Web 2.0, social computing et e-learning 2.0
Description de la formation
- Objectifs
- Se familiariser avec les outils nouveaux d'Internet.
- Connaître le panorama des applications « web 2.0 »
- Savoir utiliser les outils et les services "web 2.0".
- Concevoir et configurer un site avec des services "web 2.0"
- Sélectionner et intégrer des widgets dans vos sites.
- Appliquer "web 2.0" à des scénarios pédagogiques et de gestion de connaissances et de communautés.
- Public
Ce cours est particulièrement destiné aux enseignants et aux responsables de sites web pour des petites organisations. Il est également adapté à tout public désirant perfectionner ses connaissances des outils et des services Internet en ligne. Quelques connaissances en HTML seraient un atout. Nous organiserons des sessions "pédagogiques" pour les enseignants et les formateurs.
- Prérequis
- Utilisation de Windows
- Quelques connaissances passives de l'anglais
- Quelques connaissances de HTML seraient un atout supplémentaire, mais pas nécessaires.
Ce cours est donnée du 11 au 15 mai 2009 et fait partie de notre offre de de formation continue. Durant la semaine de formation vous pouvez toujours retrouver cette page en cliquant sur "Atelier WebMaster" dans la barre de menu à gauche.
Lundi
La notion du Web 2.0 et de "social computing"
(lundi A, B, DKS)
- Panorama des technologies
- La notion de web 2.0
- Rich internet applications
- Tagging, folksonomies et métadonnées
- La métaphore du "remix": web widgets, mashups (applications composites), webtops
- E-learning 2.0
- Des e-learning 2.0 ...
- Outils pour les communautés de pratique
- communauté de pratique
- Plateforme sociales et autres outils du "social computing"
- Formes personnalisées pour le e-learning
(lundi C, Kalli Benetos)
- Extensions de navigateurs
- Le système d'extensions Firefox
- Zotero
- Gears, etc.
- Extensions du bureau
- Google desktop - Google search et Google gadgets
- Yahoo widgets
- La technologie AIR (Flash pour le desktop)
Intégrateurs Webtops et web widgets
(lundi D, Kalli Benetos)
- Les web widgets
- Les webtops
- Intégration de widgets web 2.0 dans un webtop
- Intégration de widgets dans un blog ou dans une page HTML
Mardi
Générateurs de sites web en ligne et blogs
(mardi A, B - DKS, Stéphane Métral)
- Créateurs de sites web en ligne
- Hands on: Google Sites
- Utilisation de fils RSS/Atom
- La syndication de contenu web
- Bases techniques: XML
- Les flux (RSS et Atom
- Hands on: Google Reader
- Avec Firefox (Live bookmarks)
- Les weblogs
- Usages pédagogiques et autres (discussion)
- La technologie Blog
- Hands on: Service http://blogger.com/ ou http://lewebpedagogique.com/tectest/
- Blogs collectifs
Les Wikis
(mardi C,D - DKS, Pierre Bénech)
- Les wikis
- Le wiki comme outil de scénarisation pédagogique et comme comme plateforme pédagogique (simple)
- Les Wikis dans l'éducation et la formation (Slides, 2006)
- Le wiki comme outil de rédaction/publication
- Vers l'enseignant-chercheur un peu mieux «intégré» grâce aux PRTE (Slides, PDF)
- Sélection et configuration d'un espace wiki
- Hands on: PbWorks
- Démonstration de Wikispaces
- Démonstration de Mediawiki et des edutechwiki
- Se créer un compte sur un Mediawiki (ce wiki)
- Configurer son compte
- Utiliser les outils de recherche, les pages spéciales
- Discussion sur l'avenir des CMS (DKS)
Mercredi
Les Plateformes sociales
(mercredi A, B - Kalli Benetos)
- Le phénomène MySpace et FaceBook
- Hands-on: Configuration de votre propre réseau/espace social (p. ex. Ning)
- Visite de Elgg: Site officiel, site français,
Le partage d'artefacts
(mercredi C - Pierre Bénech / DKS)
- Service de partage d'images
- Service de partage de vidéos
- Visite: YouTube
- Service de partage de slides
- Visite: Slideshare (et comment intégrer dans LinkedIn par exemple)
- Podcasting
- Demo de Juice (client Podcast à télécharger)
Les applications "office virtuel"
(mercedi D - DKS)
Traitement de texte, tableur, outil de présentation, base de données, etc.)
- Office virtuel - fonctionalités, avantages et desavantages
- La suite Zoho
- Hands on: Zoho creator et visite d'autres applications Zoho
- Note sure les applications Google
- Travail hors ligne / sauvegardes avec des outils comme box.net.
Jeudi
(jeudi A, DKS/Stéphane Métral)
- Partage de liens (social bookmarking) et gestion d'URLs
- Partage de signets
- Hands on: Diigo et Delicious (Del.icio.us)
- Partage de références bibliographique (reference manager)
- Visite: Connotea, refBASE, LibraryThing. (Il existe aussi des services commerciaux comme refWorks)
- Indexes de citation
- Visite: citeulike, SiteSeer home page
- Portails de publications avec indexes de citation etc.
- Navigation de sites
- Visite: Trailfire
- Extension Firefox (disponible depuis le site de trailfire)
- Radios personnalisées (pas abordé vraiment)
- C.f. Podcasting pour le principe
- Micro-blogging
- Discussion: Twitter
- Réducteurs d'URL (page de S. Métral)
Applications variées
(jeudi B, DKS)
- Le networking professionnel
- LinkedIn
- Visite de LinkedIn (inclusion de slideshare, profiles, contacts, etc.)
- http://www.linkedin.com/in/danielkschneider
- Outils Webmaster
- Les applications de Google
- Environnements virtuels
- Visite de Second Life (et savoir trouver les endroits intéressants)
- Il faut installer le client (disponible à http://secondlife.com/).
- Retour au web 1.0
- Les serveurs WAMP /LAMP
- Démo/Visite de Wampserver.com
- Visite de MOWES (Mixer pour créer des applications web qui tournent sur une clef USB)
Outils spécialisés en ligne, par exemple:
Voir aussi: List of web 2.0 applications (Edutech Wiki anglais) et Liste commentée et liens
(jeudi C,D - DKS, Stéphane Métral)
- Cartes conceptuelles
- Création de présentations interactives (S.Métral)
- Dessin 2D et 3D
- Edition d'images
- Prise et gestion de notes
- Screencasting
- Visite: Jing
- Stockage de fichiers
- Visite de http://box.net
Vendredi
E-learning 2.0
(Vendredi A, DKS)
- Le concept e-learning 2.0
- Les plateformes e-learning avec une interface web 2.0
- Hands on: Haiku lms
- Viste de: http://www.myhaikuclass.com/Kaspar
- Les notion de environnement d'apprentissage personnel et de e-portfolio (petite discussion)
- Les systèmes learning design avec une interface web 2.0
- Demo de LAMS (un environment "learning design")
- Visite de http://tecfax.unige.ch:8080/lams/
- Ressources pédagogiques ouvertes et co-rédigées
- Open educational resources (EdutechWiki En).
- Visite: Les wiki books de http://fr.wikipedia.org
- Propriétés intellectuelles et et droits d'auteurs
- Nouvelles formes de droits d'auteurs (copyright)
- Visite: http://creativecommons.org et de leur générateur de licenses.
WebOS
(Vendredi B, DKS)
Avenir: Web sémantique, WebOS, Web 3.0
(Vendredi C, DKS)
- Bases techniques:
- Les métadonnées
- Le RDF framework du W3C
- La notion de web sémantique
Identités digitales
(Vendredi D, DKS)
- Identité digitale et authentifications
- La notion d'identité digitale
- Standards pour l'authentification, OpenID
- Les cookies
- Respect de la vie privé
- Vie privée et informatique
- Gestion de l'identité en ligne, traçage etc.Quelques ressources
Organisation
Ce cours est dispensé sous forme de travaux pratiques accompagnés de quelques séances plus théoriques.
- Dates
- Lundi 11 à vendredi 15 mai 2009
- Horaires
- 9h00 - 12h30 et 14h-17h00 (cours et travaux pratiques)
- 17h00 - 19h00 (pratique libre)
- Coordination
- Daniel K. Schneider (coordination)
- Animateurs
- Kalli Benetos
- Stéphane Métral
- Natascha Michel
- Pierre Bénech
- Vivian Synteta
- Stéphane Morand
Renseignements pratiques
- Evaluation et crédits
- Les participants peuvent obtenir 2 crédits ECTS. L’évaluation portera sur des exercices exécutés durant la pratique libre et sur un petit projet d’environ 16h de travail à rendre 2 semaines après le cours. Une simple attestation est fournie en cas de participation « normale ».
- Inscription:
- Service formation continue
- Sophie KNUPFER
- Université de Genève 1211 Genève 4
- Tél.: 022 / 379 78 33 Fax: 022 / 379 78 30
- E-mail: sophie-knupfer@formcont.unige.ch
Téléchargement de la jolie brochure et du formulare d'inscription:
- Outils
On travaillera essentiellement avec des outils en ligne et qui offrent des services de base graduits. Les matériaux de cours seront disponibles en ligne et on mettra à disposition des ordinateurs pour les travaux pratiques. Les participants peuvent aussi amener leur propre ordinateur portable.
- Nombre de participants
Le nombre de participants est fixé à 16. Les demandes sont enregistrées par ordre d'arrivée. La formation aura lieu à partir de 5 participants inscrits.
- Lieu
- TECFA, FPSE, Université de Genève
- 54, rue des Acacias,
- 1227 Genève
- Finance de participation
- CHF 1950.- (avec attestation)
- CHF 2450.- (2 Crédits ECTS)
à verser dès réception de la confirmation de l'inscription.
- Informations et renseignements sur le contenu
- E-mail: Daniel.Schneider@unige.ch
- Tél.: 022 / 379 93 77