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Liste de résultats

• Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?/Analyse de la vidéographie MGL  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Apprentissage par investigation/Qu’est-ce que le modèle d’apprentissage par investigation?/Apprentissage par investigation- Diana  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Apprentissage par projet/Caractéristiques principales/Evaluation  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Mémoire et émotion/Comment une émotion peut-elle intervenir dans la mémorisation d'un évènement ?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ?/Grille Loïc B  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Grille Loic Berthod  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Piaget et le constructivisme/Piaget et les stades de développement/Grille Manon  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la vidéographie MGL  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Psychologie différentielle/Psychologie différentielle - le Big Five/Analyse de la vidéographie MGL  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Evaluation  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Tests psychométriques  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Di  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Léonard  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Socio-constructivisme/La métacognition/Analyse de la vidéographie MGL  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)
• Théorie des conditions d’apprentissage/Les événements d'apprentissage de Gagné/Grille Di  + (La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques.)

• Apprentissage par investigation/Qu’est-ce que le modèle d’apprentissage par investigation?/Apprentissage par investigation- Diana  +
• Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Di  +
• Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la vidéographie MGL  +
• Piaget et le constructivisme/Piaget et les stades de développement/Grille Manon  +
• Pédagogie explicite/Différences entre les pédagogies explicite et socio-constructiviste/Grille Léonard  +
• Apprentissage par projet/Caractéristiques principales/Evaluation  +
• Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Evaluation  +
• Mémoire et émotion/Comment une émotion peut-elle intervenir dans la mémorisation d'un évènement ?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía  +
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• Apprentissage multimédia/Comment réduire la charge cognitive?/Analyse de la vidéographie MGL  +
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• Mémoire/Quelles sont les différentes amnésies ?/Grille Loïc B  +
• Socio-constructivisme/La métacognition/Analyse de la vidéographie MGL  +
• Théorie des conditions d’apprentissage/Les événements d'apprentissage de Gagné/Grille Di  +
• Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Grille Loic Berthod  +