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- 13 janvier 2021 à 02:31 (diff | hist) . . (+1 789) . . BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants (ajout de la discussion)
- 11 janvier 2021 à 21:46 (diff | hist) . . (+8) . . m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants (→Questions de recherche)
- 11 janvier 2021 à 21:45 (diff | hist) . . (-25) . . m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants (→Problématique)
- 10 janvier 2021 à 23:33 (diff | hist) . . (+244) . . m Utilisateur:Tiffany Nguyen (ajout d'une production) (actuelle)
- 10 janvier 2021 à 23:31 (diff | hist) . . (+34) . . m Utilisateur:Tiffany Nguyen (→ADID)
- 10 janvier 2021 à 23:29 (diff | hist) . . (-32) . . m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants (→Problématique et questions de recherches)
- 10 janvier 2021 à 23:29 (diff | hist) . . (+935) . . BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants (→Questions de recherche)
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- 18 décembre 2020 à 18:29 (diff | hist) . . (+2) . . CollabCup (→Description générale)
- 18 décembre 2020 à 18:28 (diff | hist) . . (+300) . . CollabCup (→Description générale)
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