STIC:STIC I - exercice 5 (Aegir)

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Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II


1 Introduction

Cet exercice continue la découverte de l'interactivité avec JavaScript avec l'introduction du glisser-déposer (drag&drop en anglais). Pour ce faire, les bibliothèques JQuery et JQuery UI seront abordées.

1.1 Connaissances/compétences envisagées

À l'issue de cet exercice vous devez avoir acquis les connaissances/compétences suivantes :

  • Comprendre le fonctionnement de JQuery par rapport au "vanilla" JavaScript
  • Savoir consulter et utiliser une API différente/supplémentaire par rapport au langage de base
  • Comprendre les enjeux techniques (et quelques aspects théoriques) du drag&drop
    • Savoir identifier et rendre un élément "draggable"
    • Savoir identifier et rendre une zone "droppable"
    • Savoir relier le drag&drop à la logique d'une application
  • Réfléchir aux avantages/désavantages en termes pédagogiques d'une interaction drag&drop par rapport à d'autres interactions possibles

1.2 Prérequis

Lectures conseillées :

  •  : se familiariser avec la syntaxe de base --> $("..")

Prérequis techniques :

  • Connaissances de base de HTML/CSS/JavaScript
  • Savoir incorporer des fichiers externes JS/CSS en respectant les chemins !

2 Activité en salle de classe

2.1 Programme

  • 14:00 - 14:20 : Activité individuelle sur la présentation interactive (voir plus bas)
  • 14:20 - 14:30 : Renvoie présentation ensemble
  • 14:30 - 15:30 : drag&drop avec jQuery et jQuery UI
  • 16:00 - 17:00 : debriefing sur le cours STIC I

2.2 Introduction au drag&drop

2.2.1 Présentation

Rappel application Number Sorting Games avec 3 modalités interactives différentes :

Présentation général sur la technique du glisser-déposer :

2.2.2 Synthèse des points principaux

  • Évolution Graphical User Interfaces (GUI) dans le temps
    • Logiciels desktop vs. Web : les interfaces graphiques des logiciels ont évolué à partir des années 1960 environ et elles ont fait rapidement des progrès sur le plan des actions (plus lent au niveau esthétique). En revanche, les pages web qui sont apparues au début des années 1990 n'avaient que du texte et des liens hypertextuels. Au niveau de l'interface graphique il y a donc eu un retour en arrière. Avec les années et surtout l'idée du web 2.0 dans les années 2000, les pages web aussi ont commencé à avoir des interfaces graphiques complexes, au point qu'il n'y a pratiquement plus de différence entre interfaces graphiques logiciels et pages/applications web.
    • Activité drag&drop vraiment intuitive ? En dépit du fait que la glisser-déposer soit très répandu dans plusieurs types de logiciels ou applications web, son utilisabilité a fait l'objet de nombreuses recherches. En effet, l'action en elle-même n'est parfois pas très évidente ou coéhrente. Par exemple, dans un gestionnaire de fichier, le fait de glisser-déposer un fichier depuis un dossier à un autre peut entraîner l'action de bouger le fichier ou de le copier selon certains conditions du dossier de départ ou de destination. L'action en elle-même ne permet pas de distinguer donc si on copie ou on bouge le fichier. Autre exemple : pendant un certain temps, quand on utilisait encore souvent des CD/DVD, sur les dispositifs Apple on pouvait glisser-déposer le CD sur la corbeille pour l’éjecter, mais pour certains utilisateurs cette action était en peu effrayante car ils pensaient de détruire les fichiers du support !
  • La notion de affordance
    • En général
      « The affordances of the environment are what it offers the animal, what it provides or furnishes, either for good or ill. The verb to afford is found in the dictionary, the noun affordance is not. I have made it up. I mean by it something that refers to both the environment and the animal in a way that no existing term does. It implies the complementarity of the animal and the environment » Gibson (1979, p. 127)
    • En UX
      « Relationship between the properties of an object and the capabilities of the agent that determine just how the object could possibly be used » Norman (2013, p. 11)
  • La loi de Fitts
    • Définition : « This scientific law predicts that the time required to rapidly move to a target area is a function of the ratio between the distance to the target and the width of the target. » (Wikipedia)
    • Formule souvent utilisée en UX sous le nom de loi de Shannon
      • ID is the index of difficulty.
      • D is the distance from the starting point to the center of the target.
      • W is the width of the target measured along the axis of motion.
    • Résumé : plus grand est la distance et plus petit le target, plus grande la difficulté
  • Implications ergonomiques et visuo-spatiales
    • Bien signaler la possibilité du glisser-déposer et indiquer clairement le résultat attendu ou des éventuels erreurs
    • Nécessite de motricité fine (à ne pas sous-estimer en fonction du public cible)
  • Trois applications pédagogiques possibles (non mutuellement exclusives) :
    1. Relation item-conteneur (e.g. classer les éléments par catégorie)
    2. Degré d'approximation spatial (e.g. placer un élément le plus proche possible à sa position correcte)
    3. Correspondance visuo-spatiale relative et/ou absolue (e.g. placer des éléments sur une carte géographique)

2.3 JQuery

2.4 JQuery UI

2.4.1 Exemples (code + liens)

Le code des exemples est disponibles :

À voir particulièrement :

  • Drag simple (ex03): comment appliquer facilement le comportement draggable à un élément
  • Drag avec options (ex04) : fournir des options au comportement draggable, par exemple pour limite l'axe de mouvement ou modifier le type de curseur pour signaler l'affordance
  • Drop basic (ex05) : comment appliquer le comportement droppable à un élément, et accepter seulement certains élément draggable

2.4.2 Exemples de référence technique

Application sur nations/continents. Voir exemple 06 pour le code :

Il s'agit d'un exemple de référence technique ! D'un point de vue pédagogique, ce type d'application n'exploite pas vraiment le drag&drop
<!DOCTYPE html>
<html>
  <head>
    <meta charset="utf-8" />
    <title>
      jQuery Ui Exemple : application drag and drop sans code supplémentaire
    </title>
    <!-- Le fichier CSS -->
    <link
      rel="stylesheet"
      href="../assets/vendor/jquery-ui/jquery-ui.min.css"
    />
    <style>
      .item {
        float: left;
        width: 150px;
        border: 1px solid #999;
        background-color: #f9f6d0;
        padding: 10px 15px;
        font-weight: bold;
        font-size: 16px;
        margin-right: 20px;
        margin-bottom: 50px;
      }

      .clear {
        clear: both;
        overflow: hidden;
      }

      .container {
        float: left;
        width: 200px;
        height: 250px;
        border: 1px solid #999;
        background-color: #def8fc;
        padding: 10px 15px;
        margin-right: 20px;
      }
    </style>
  </head>

  <body>
    <h1>jQuery UI - application drag and drop sans code supplémentaire</h1>
    <p>
      Ce petit jeu concernant la géographie est développé exclusivement à l'aide
      des méthodes, options et événements disponibles &quot;out of the box&quot;
      avec jQuery UI, c'est-à-dire qu'il n'a pas fallu écrire du code JavaScript
      spécifique.
    </p>
    <p><strong>Trainer les pays dans le continent correspondant.</strong></p>
    <div class="item amerique">Bolivie</div>
    <div class="item afrique">Côte d'Ivoire</div>
    <div class="item europe">Grèce</div>
    <div class="item asie">Thailande</div>
    <div class="item amerique">Canada</div>
    <div class="item asie">Inde</div>
    <div class="item oceanie">Nouvelle Zelande</div>
    <div class="item afrique">Tanzanie</div>
    <div class="item europe">Moldavie</div>
    <div class="item oceanie">Australie</div>
    <div class="clear"></div>
    <div class="container afrique-container"><h2>Afrique</h2></div>
    <div class="container amerique-container"><h2>Amérique</h2></div>
    <div class="container asie-container"><h2>Asie</h2></div>
    <div class="container europe-container"><h2>Europe</h2></div>
    <div class="container oceanie-container"><h2>Oceanie</h2></div>
    <div class="clear"></div>
    <p>Voici le code pour cet exemple :</p>
    <pre>
&lt;script&gt;
$(&quot;.item&quot;).draggable({
   revert: &quot;invalid&quot;,
   cursor: &quot;move&quot;
});</pre
    >
    <pre>
$(&quot;.afrique-container&quot;).droppable({
   accept: &quot;.afrique&quot;
});
$(&quot;.amerique-container&quot;).droppable({
   accept: &quot;.amerique&quot;
});
$(&quot;.asie-container&quot;).droppable({
   accept: &quot;.asie&quot;
});
$(&quot;.europe-container&quot;).droppable({
   accept: &quot;.europe&quot;
});
$(&quot;.oceanie-container&quot;).droppable({
   accept: &quot;.oceanie&quot;
});
&lt;/script&gt;</pre
    >
    <hr />
    <p><a href="https://tecfa.unige.ch/perso/mafritz/">MAF</a> (29.11.2018)</p>
    <!-- Les fichiers JavaScript dans l'ordre suivant -->
    <script src="../assets/vendor/jquery-ui/external/jquery/jquery.js"></script>
    <script src="../assets/vendor/jquery-ui/jquery-ui.min.js"></script>
    <script>
      $(".item").draggable({
        revert: "invalid",
        cursor: "move"
      });

      $(".afrique-container").droppable({
        accept: ".afrique"
      });
      $(".amerique-container").droppable({
        accept: ".amerique"
      });
      $(".asie-container").droppable({
        accept: ".asie"
      });
      $(".europe-container").droppable({
        accept: ".europe"
      });
      $(".oceanie-container").droppable({
        accept: ".oceanie"
      });
    </script>
  </body>
</html>

2.5 Petit exercice

Adaptez l'exemple de référence du point précédent de la manière suivante :

  1. Ajoutez deux nations pour qu'elles puissent être placées dans les conteneurs correspondants (seulement HTML)
  2. Complexifiez l'exercice avec un conteneur supplémentaire :
    1. Insérez deux items draggable avec des noms de villes ou régions ou autre (tout sauf le nom d'un pays)
    2. Insérez un conteneur droppable labellisé "Pas un pays"
    3. Adaptez le code HTML et JavaScript pour ajouter le mécanisme de contrôle comme pour les autres conteneurs/continents
Faites attention à modifier le code dans le script, pas le code affiché à l'intérieur de la balise <pre>...</pre> que vous pouvez d'ailleurs effacer si cela vous gêne.

3 Projet 5 / Tâche

Voici de suite la description détaillée de la tâche et le matériel de support à votre disposition pour compléter l'exercice pendant la période à distance.

3.1 Lectures et matériel de support

Ces articles proposent les contenus utiles aux finalités pédagogiques du cours. Pour compléter l'exercice ou atteindre les objectifs spécifiques à votre dispositif (voir plus bas), d'autres ressources peuvent être nécessaires.

  •  : aspects théoriques et pratiques, lecture commune avec exercice 6, niveau des bibliothèques à calibrer en fonction de vos besoins et intérêts
  •  : aspects pratiques, lecture conseillée pour se familiariser avec la syntaxe
  •  : aspects pratiques, niveau des exemples à calibrer en fonction de vos besoins et intérêts

3.2 Dispositif

Faites une application JavaScript/JQuery qui implémente une application pédagogique "drag and drop" que vous avez conçue vous-même.

  • Créez une page HTML5/CSS qui contient plusieurs éléments "draggable"
  • Ajoutez à la page une ou plusieurs zones "droppable"
  • L'action du drag&drop doit servir à un objectif déclaré dans votre rapport (pas juste votre objectif d'apprentissage !)

3.2.1 Contraintes

  • Le sujet de l'application doit être en rapport avec une thématique "MALTT"
  • Vous pouvez reprendre le code des exemples proposés dans le matériel pédagogique à condition de le modifier de manière substantielle (e.g. ne pas se limiter à changer les labels des items et des conteneurs). En particulier :
    • Vous devez déclencher au moins une fonction depuis votre configuration de la méthode .draggable() ou .droppable(), par exemple :
    • $(".vos-elements-glissables").draggable({
        ...,
        drag: function(event, ui) {
          // Faire quelque chose d'utile au niveau pédagogique ou ergonomique
        }
      })
      
      $(".votre-target").droppable({
        ...,
        drop: function (event, ui) {
          // Faire quelque chose d'utile au niveau pédagogique ou ergonomique
        }
      })
      
  • Il faut veiller à bien introduire l'utilisateur à la tâche. Cela peut se faire avec une page d'entrée qui explique le contexte et donne éventuellement une petite aide ou directement sur la page du dispositif lui-même, par exemple à travers une manipulation du DOM qui cache/affiche le texte.
  • Vous pouvez utiliser des éléments graphiques externes (e.g. SVG) et/ou du code JavaScript/JQuery fabriqué par d'autres, mais vous devez citer la source et vérifier les droits.
  • Vous ne pouvez pas combiner sur la même page les exercices 5 et 6
    • Mais vous pouvez utiliser le même sujet (e.g. mini-site avec deux pages)

3.2.2 Conseils

Pour un exercice très bien fait et original vous pouvez considérer les éléments suivants :

  • Vous pouvez rendre presque tout type d'élément "draggable" (e.g. images, audio, vidéos, ...)
    • Attention : très probablement vous ne pouvez pas faire du drag&drop à l'intérieur d'un élément SVG, mais vous pouvez trainer des éléments SVG séparés. Même principe pour un SVG en tant que target "droppable", à la limite vous pouvez construire un "wrapper" HTML autour :
      <div class="draggable-element"><svg ...></div>)
  • Pensez à une scénarisation qui exploite les dimensions visuo-spatiales du drag&drop
  • Pour faciliter l'agencement des items draggable et/ou des zones droppable vous pouvez vous appuyer sur Flexbox
    • Voir également la page Flexbox sur ce Wiki (à améliorer)

3.3 Exercice alternatif

Si vous n'aimez pas la snytaxe jQuery/jQuery UI ou vous voulez essayer quelque chose de différente vous pouvez :

  • Utilisez l'API JavaScript de base pour le Drag&Drop (i.e. pas de bibliothèque externe réquise). Dans ce cas il faudra également documenter l'API et améliorer la page Drag and drop javascript créée par un étudiant l'année passée.
  • Utilisez (et documenter) une autre bibliothèque JavaScript, par exemple :

3.4 Critères d'évaluation

Malus 
  • Mauvais liens (fichier JavaScript, CSS)
  • Agencement des éléments "draggable" et de la zone "droppable" approximatif (e.g. trop distant)
  • Action de drag&drop pas signalée, difficile à comprendre
  • Zones "droppables" trop petites en fonction de la taille et/ou du nombre des éléments "droppable" à placer
Bonus 
  • Application concrète des critères d'affordance et loi de Fitts
    • Éléments "draggable" facile à reconnaître et de taille convenable
    • Zone(s) "draggable" facile à identifier et de taille convenable
    • Distance entre drag et drop réduite par un bon agencement de la page
  • Indications pertinentes sur les modalités d'utilisation (mais pas trop de texte!)
  • Code bien organisé et élégant
  • Design graphique soigné
  • Organisation du contenu

3.5 Rapport

Faites un rapport selon les guidelines habituelles :

En particulier pour cet exercice, essayez d'expliquer :

  • En quoi les interactions drag&drop que vous avez créées soutiennent vos objectifs d'apprentissage/d'utilisation

3.6 Contribution Wiki

Contribution pour la période selon les guidelines habituelles :

Quelques suggestions :

3.7 Délai

Mercredi 20 janvier à 21h00

4 Liens

4.1 Théoriques

4.2 Techniques

4.3 Bibliographie

  • Norman, D. A. (2013). The Design of Everyday Things. New York, NY: Basic Books.
  • Gibson, J. J. (1979). The Ecological Approach to Visual Perception. Boston, MA: Houghton Mifflin Harcourt

5 Aide

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