Contributions de Tom Wünsche

24 janvier 2021

• 20:1624 janvier 2021 à 20:16 diff hist +125‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride ‎ →‎évaluation par les pairs -- Tom Wünsche (discussion) 24 janvier 2021 à 16:51 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 20:1324 janvier 2021 à 20:13 diff hist +381‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride ‎ →‎Evaluation par Tom Wünsche Balise : Éditeur visuel
• 20:0624 janvier 2021 à 20:06 diff hist +1 292‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance ‎ →‎Evaluation par Tom Wünsche Balise : Éditeur visuel
• 19:4924 janvier 2021 à 19:49 diff hist +1 932‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance ‎ →‎évaluation par les pairs -- Tom Wünsche (discussion) 24 janvier 2021 à 18:00 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 19:0324 janvier 2021 à 19:03 diff hist −2 475‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance ‎ →‎évaluation par les pairs -- Tom Wünsche (discussion) 24 janvier 2021 à 18:00 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 19:0024 janvier 2021 à 19:00 diff hist +4 778‎ N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance ‎ →‎évaluation par les pairs -- ~~~~ : nouvelle section
• 18:4624 janvier 2021 à 18:46 diff hist +177‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride ‎ →‎Evaluation par Tom Wünsche Balise : Éditeur visuel
• 18:4124 janvier 2021 à 18:41 diff hist +29‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride ‎ →‎Evaluation par Tom Wünsche Balise : Éditeur visuel
• 18:3924 janvier 2021 à 18:39 diff hist +1 489‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride ‎ →‎Evaluation par Tom Wünsche Balise : Éditeur visuel
• 18:2424 janvier 2021 à 18:24 diff hist +836‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride ‎ →‎Evaluation par Tom Wünsche Balise : Éditeur visuel
• 17:5124 janvier 2021 à 17:51 diff hist +2 247‎ N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Stratégies d'évaluation à distance les plus adaptées dans un système hybride ‎ →‎évaluation par les pairs -- ~~~~ : nouvelle section
• 17:4924 janvier 2021 à 17:49 diff hist +2 228‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎-- ~~~~ : nouvelle section
• 17:4824 janvier 2021 à 17:48 diff hist −19‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Evaluation par Username (remplacer par votre Username)
• 17:4824 janvier 2021 à 17:48 diff hist +2 245‎ N BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎-- ~~~~ : nouvelle section

23 janvier 2021

• 11:4423 janvier 2021 à 11:44 diff hist +589‎ N Esprit critique es-tu là? ‎ Page créée avec « ==Introduction== ==Description de l'action de formation== ===contexte=== ==Public== ===Public cible=== ===Prérequis=== ===Motivation=== ===Contrainte=== ==Environnement s... »
• 11:3423 janvier 2021 à 11:34 diff hist −27‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Période 3 (décembre 2020 - février 2021)
• 11:3323 janvier 2021 à 11:33 diff hist −57‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ →‎Période 3 (décembre 2020 - février 2021)

17 janvier 2021

• 23:1217 janvier 2021 à 23:12 diff hist +20‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 1: Que peuvent faire les technologies éducatives actuellement disponibles en matière d'évaluation des connaissances? Balise : Éditeur visuel
• 23:0017 janvier 2021 à 23:00 diff hist +8‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
• 22:5817 janvier 2021 à 22:58 diff hist −6‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
• 22:5017 janvier 2021 à 22:50 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Questions de recherche

10 janvier 2021

• 23:0310 janvier 2021 à 23:03 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 2: en quoi l'utilisation de technologies éducatives peut soutenir un assessment pertinent des connaissances des apprenants?
• 23:0310 janvier 2021 à 23:03 diff hist −6‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 2: en quoi l'utilisation de technologies éducatives peut soutenir un assessment pertinent des connaissances des apprenants?
• 23:0210 janvier 2021 à 23:02 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Réponses aux questions de recherche
• 23:0010 janvier 2021 à 23:00 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 23:0010 janvier 2021 à 23:00 diff hist +433‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Références
• 22:5410 janvier 2021 à 22:54 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 22:5410 janvier 2021 à 22:54 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 22:5410 janvier 2021 à 22:54 diff hist +2‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 22:5410 janvier 2021 à 22:54 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 22:5310 janvier 2021 à 22:53 diff hist +53‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 22:5210 janvier 2021 à 22:52 diff hist +38‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 22:5110 janvier 2021 à 22:51 diff hist 0‎ N Fichier:Aspid.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 22:5010 janvier 2021 à 22:50 diff hist −298‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 22:4810 janvier 2021 à 22:48 diff hist +664‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 22:3710 janvier 2021 à 22:37 diff hist +70‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 22:3210 janvier 2021 à 22:32 diff hist +212‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 22:2910 janvier 2021 à 22:29 diff hist +327‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Références
• 22:2710 janvier 2021 à 22:27 diff hist +442‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Références
• 22:2610 janvier 2021 à 22:26 diff hist +546‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Discussion
• 22:1810 janvier 2021 à 22:18 diff hist +4‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 1: Que peuvent faire les technologies éducatives actuellement disponibles en matière d'évaluation des connaissances?
• 22:1710 janvier 2021 à 22:17 diff hist +8‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 3: comment mobiliser les technologies éducatives propices à l'évaluation dans le cadre d'une formation à modalité hybride?
• 22:1610 janvier 2021 à 22:16 diff hist +45‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 3: comment mobiliser les technologies éducatives propices à l'évaluation dans le cadre d'une formation à modalité hybride?
• 22:1510 janvier 2021 à 22:15 diff hist +286‎ N Fichier:Schema-lebrun.png ‎ schéma que j'ai crée sur la base des travaux de Lebrun(2015) Lebrun, M. (2015). L’hybridation dans l’enseignement supérieur : vers une nouvelle culture de l’évaluation ? Evaluer. Journal international de Recherche en Education et Formation,... actuelle
• 22:1210 janvier 2021 à 22:12 diff hist +1 961‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 3: comment mobiliser les technologies éducatives propices à l'évaluation dans le cadre d'une formation à modalité hybride?
• 20:4710 janvier 2021 à 20:47 diff hist −2‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 2: en quoi l'utilisation de technologies éducatives peut soutenir un assessment pertinent des connaissances des apprenants?
• 20:3710 janvier 2021 à 20:37 diff hist +3‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 1: Que peuvent faire les technologies éducatives actuellement disponibles en matière d'évaluation des connaissances?
• 20:3610 janvier 2021 à 20:36 diff hist −9‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 1: Que peuvent faire les technologies éducatives actuellement disponibles en matière d'évaluation des connaissances?
• 20:3510 janvier 2021 à 20:35 diff hist +13‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 1: Que peuvent faire les technologies éducatives actuellement disponibles en matière d'évaluation des connaissances? Balise : Éditeur visuel
• 16:0210 janvier 2021 à 16:02 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2020-21/Quelles sont les technologies utilisées pour évaluer les apprentissages et comment sont-elles utilisées? ‎ →‎Question de recherche 2: en quoi l'utilisation de technologies éducatives peut soutenir un assessment pertinent des connaissances des apprenants?