Contributions de Guillaume Ismaïli
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7 décembre 2020
- 00:187 décembre 2020 à 00:18 diff hist −80 Technologies, EIAHT, intelligence artificielle et apprentissage réflexif Aucun résumé des modifications
- 00:177 décembre 2020 à 00:17 diff hist 0 Technologies, EIAHT, intelligence artificielle et apprentissage réflexif Aucun résumé des modifications
- 00:177 décembre 2020 à 00:17 diff hist −35 Technologies, EIAHT, intelligence artificielle et apprentissage réflexif Aucun résumé des modifications
- 00:157 décembre 2020 à 00:15 diff hist +39 Technologies, EIAHT, intelligence artificielle et apprentissage réflexif Aucun résumé des modifications
- 00:117 décembre 2020 à 00:11 diff hist +101 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir →Production individuelle
- 00:107 décembre 2020 à 00:10 diff hist +8 155 N Technologies, EIAHT, intelligence artificielle et apprentissage réflexif Page créée avec « Technologies, EIAHT, intelligence artificielle et apprentissage réflexif Ismaïli Guillaume – Volée Aegir ==Résumé== Les progrès technologiques de ces derniè... »
30 octobre 2020
- 10:5230 octobre 2020 à 10:52 diff hist −2 m Document Object Model →Introduction actuelle
23 octobre 2020
- 12:3623 octobre 2020 à 12:36 diff hist +455 Stop Disasters →Intégration du contenu enseigné dans le jeu
- 12:2223 octobre 2020 à 12:22 diff hist −1 m Stop Disasters →Informations d'accès
21 octobre 2020
18 octobre 2020
- 15:1718 octobre 2020 à 15:17 diff hist +1 m La revue de littérature →La définition des concepts clés : modification d'un mot semblant être une faute de frappe "pour séduistante qu'elles puissent être" --> "aussi séduisante puissent être"
- 13:4318 octobre 2020 à 13:43 diff hist +5 m Analyse de données qualitatives Modification mineure, mise en gras d'une des méthodes qui avait été laisser en texte simple sans modification (analyse sémiotique).
16 octobre 2020
- 18:4516 octobre 2020 à 18:45 diff hist +9 L’apprentissage auto-régulé et le modèle de Boekaerts. L’intelligence émotionnelle et les travaux de groupe. →Bibliographie
- 18:4016 octobre 2020 à 18:40 diff hist +437 m L’apprentissage auto-régulé et le modèle de Boekaerts. L’intelligence émotionnelle et les travaux de groupe. Aucun résumé des modifications
- 13:3216 octobre 2020 à 13:32 diff hist +4 ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir →Période 1 (septembre-octobre 2020)
- 13:2916 octobre 2020 à 13:29 diff hist +8 802 N L’apprentissage auto-régulé et le modèle de Boekaerts. L’intelligence émotionnelle et les travaux de groupe. Page créée avec « ==Introduction== Peut-on aller vers une amélioration du bien-être des apprenants dans le cadre de l’auto-apprentissage en y implémentant le travail de groupe ? L’... »
- 13:0516 octobre 2020 à 13:05 diff hist +101 m ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir →Les mises en lien Balise : Éditeur visuel
11 octobre 2020
- 17:1211 octobre 2020 à 17:12 diff hist +860 Crypto-monnaie →Les principales crypto-monnaies
- 16:5711 octobre 2020 à 16:57 diff hist +271 Blockchain →Blockchain
- 16:5211 octobre 2020 à 16:52 diff hist +220 Blockchain →Blockchain