« Présentation de la conception et fabrication assistées par ordinateur » : différence entre les versions
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Cette page a été créée pour présenter la conception et fabrication assistées par ordinateur à toute personne intéressée, notamment nos futurs étudiants de [https://tecfalabs.unige.ch/maltt/ Master MALTT] à [https://tecfa.unige.ch/fr/ TECFA] | |||
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La [[Catégorie:Design et fabrication digitale|Conception et fabrication digitale]] ou Conception et fabrication numérique (Angl. digital design and fabrication) est aujourd'hui plus connu sous le nom '''conception et fabrication assistées par ordinateur''' (<code>CFAO</code>). La CFAO {{citation|est la synthèse de la CAO et de la FAO apparue dans les années 1970 avec l'introduction des machines-outils à commande numérique}} ([https://fr.wikipedia.org/wiki/Conception_et_fabrication_assist%C3%A9es_par_ordinateur Wikipedia], consulté le 16 Avril 2020). | |||
CFAO = '''conception''' assistée par ordinateur (CAO) + '''fabrication''' assistée par ordinateur (FAO) | CFAO = '''conception''' assistée par ordinateur (CAO) + '''fabrication''' assistée par ordinateur (FAO) | ||
Version du 16 avril 2020 à 15:03
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Cette page a été créée pour présenter la conception et fabrication assistées par ordinateur à toute personne intéressée, notamment nos futurs étudiants de Master MALTT à TECFA
Introduction
La ou Conception et fabrication numérique (Angl. digital design and fabrication) est aujourd'hui plus connu sous le nom conception et fabrication assistées par ordinateur (CFAO). La CFAO «est la synthèse de la CAO et de la FAO apparue dans les années 1970 avec l'introduction des machines-outils à commande numérique» (Wikipedia, consulté le 16 Avril 2020).
CFAO = conception assistée par ordinateur (CAO) + fabrication assistée par ordinateur (FAO)
Technologies de conception et fabrication digitale
Logiciels de conception
Pour la phase de conception, nous pouvons distinguer entre trois types de conception : les langages de blocs, les langages de programmation et les interfaces graphiques (logiciels de dessin). Il existe de nombreux logiciels, voici Voici quelques logiciels que nous utilisons à TECFA:
- Logiciels pour la conception 3D
- Logiciels pour la gravure-découpe laser (2D ; 2.5D)
- Logiciels pour la broderie numérique
Machines à commande numérique
Ci-dessous quelques exemples de machines à commande numérique. Pour chaque machine (sauf la fraiseuse), vous pouvez cliquer sur les noms des machines pour en savoir davantage.
 Traceur de découpe Silhouette Cameo |
 Gravure-découpe laser Trotec Speedy 100R |
|
 Brodeuse numérique Elna 8300 (mono-aiguille) |
 Brodeuse numérique Brother PR1050X (10 aiguilles) |
Apprentissages
( a faire : ajouter des références) La fabrication digitale a été introduite dans l'éducation par le professeur Neil Gershenfeld du Massachusetts Institute of Technology (MIT). Son cours "how to make (almost) anything?" est donné depuis 1998. Le professeur Gershenfeld est également à l'origine du concept de fablab (FABrication LABoratory ou laboratoire de fabrication digitale) qui se sont développés de manière exponentielle depuis le début des années 2000 pour atteindre fin 2018 plus de 1600 fablabs dans plus de 100 pays (Fablab connect, consulté le 13 Novembre 2019). La liste des fablabs est consultable sous fablabs.io.
L'enseignement de la conception et fabrication assistée permet d'acquérir ou d'approfondir des connaissances disciplinaires comme le dessin vectoriel, l'informatique, les sciences (mathématiques, physiques), l'ingénierie, le design ou encore l'art visuel (comme par exemple le cours de B. Emery et S.Lauper assistée par ordinateur, enseignants au Collège Calvin à Genève).
Certain-es auteur-es ont également mis en avant le fait que la CFAO permet également de développer des compétences transversales (Angl. softs skills) comme la pensée critique, la résolution de problème, le travail en équipe et la collaboration, la créativité et l'innovation, la persévérance et contribue à changer son rapport à l'erreur voir le mémoire de L.Boufflers, 2019, p.8 pour un résumé de la contribution de ces auteurs).
Former les enseignant-es à la CFAO à un double intérêt : (1) développer les compétences numériques (2) Ouvrir une autre voie vers l'innovation pédagogique en créant des outils pédagogiques personnalisés
Ce sujet a fait l'objet d'une recherche de mémoire En noir, je grave… en rouge, je découpe ! Conception, mise en oeuvre et évaluation d’un dispositif de formation continue destiné aux enseignant·e·s pour la fabrication digitale d’outils pédagogiques.
Projets dans et pour l'éducation
Impression 3D
Cours de 2015
Evénements grand public
Publications
Liens
- Généralités sur la fabrication digitale
- Design et fabrication numérique
- CFAO (page générique regroupant les entrées de plusieurs technologies)
- Conception assistée par ordinateur
- Wikibook
- Evénements, conférences et publications
- A retrouver sous la page CFAO.