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Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
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-== Tutoriels ==
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-== Résumés des tutoriels ==
-=== [[Béhaviorisme]] ===
-Le béhaviorisme (ou comportementalisme) définit l’apprentissage comme une modification durable du comportement résultant de la conséquence d’un entraînement particulier. Le terme « béhavioriste » fut utilisé pour la première fois par John B. Watson en 1913 dans un article portant sur la nécessité d’observer les comportements pour pouvoir les étudier.
-=== [[Psychologie sociale]] ===
-===[[Piaget et le constructivisme]]===
-=== [[Socio-constructivisme]]===
-=== [[Développement moral et psychosocial]]===
-===[[Psycholinguistique]]===
-===[[Jugement et prise de décision]] ===
-=== [[Mémoire]] ===
-=== [[Mémoire et émotion]] ===
-=== [[Raisonnement]] ===
-===[[Flow]] ===
-=== [[Psychologie différentielle]]===
-===[[Apprentissage multimédia]]===
+# [[Béhaviorisme]]
+# [[Psychologie sociale]]
+# [[Piaget et le constructivisme]]
+# [[Socio-constructivisme]]
+# [[Développement moral et psychosocial]]
+# [[Psycholinguistique]]
+# [[Compréhension de texte]]
+# [[Jugement et prise de décision]]
+# [[Mémoire]]
+# [[Mémoire et émotion]]
+# [[Raisonnement]]
+# [[Résolution de problème]]
+# [[Apprentissage procédural]]
+# [[Flow]]
+# [[Psychologie différentielle]]
+# [[Apprentissage multimédia]]
+# [[Apprentissage situé]]
+# [[Développement cognitif des adultes]]
+# [[Développement des adultes]]
+# [[Motivation intrinsèque pour l'apprentissage]]
+# [[Motivation et jeux sérieux]]

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