« ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir » : différence entre les versions

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* Guillon Marie : [[Le jeu vidéo pédagogique comme support de l’apprentissage auto-régulé et collaboratif ?]]
* Guillon Marie : [[Le jeu vidéo pédagogique comme support de l’apprentissage auto-régulé et collaboratif ?]]
* Wünsche Thomas : [[Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles]]
* Wünsche Thomas : [[Favoriser la qualité des apprentissages grâce aux interactions sociales et personnelles]]
* Ismaïli Guillaume : L’apprentissage auto-régulé et le modèle de Boekaerts. L’intelligence émotionnelle et les travaux de groupe.
* Ismaïli Guillaume : [[L’apprentissage auto-régulé et le modèle de Boekaerts. L’intelligence émotionnelle et les travaux de groupe.]]
* Votre nom et prénom : ma production
* Votre nom et prénom : ma production
* Bays Grégory Yorick :[[Atouts et limites de l'apprentissage collaboratif]]
* Bays Grégory Yorick :[[Atouts et limites de l'apprentissage collaboratif]]

Version du 16 octobre 2020 à 13:32

Cette page est dédiée aux productions des étudiant-es Aegir dans le cours ADID1 (Semestre d'automne 2020).

Période 1 (septembre-octobre 2020)

Les mises en lien