Différencier les types d'interactions +, Choisir les bons outils selon les interactions envisagées +, Amener les étudiant-e-s à réviser ensemble en petits groupes
Scénariser la collaboration des apprenants à distance +
Identifier les différents types de forum +, Choisir le forum correspond à votre enseignement et vos étudiants +, Utiliser un forum de manière pédagogique +, …
Préparer un fichier matriciel de qualité à partir d'un dessin vectoriel +, Auto-numériser un dessin +, Numériser semi-automatiquement des éléments de dessin +, …
Améliorer la durabilité avec un surcyclage facile et ludique +, Populariser la formation à la broderie numérique (les emoji sont relativement faciles à numériser) +, Propager la broderie numérique comme médium pour développer des compétences numériques +, …