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- 1 novembre 2022 à 11:10 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Apprendre c'est surmonter des obstacles (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:10 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Faut-il privilégier l'apprentissage en groupe ? (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:09 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Gérer la demande d'aide des novices (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:09 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Réflection sur comment optimiser l'apprentissage autodirigé (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:08 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:L’échec d’un groupe : à qui la faute ? (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:08 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Réduction des tailles des classes au primaire: quels effets? (-- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:07 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Apprentissage collaboratif : l'importance de la constitution du groupe (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:06 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:De l'individuel au collaboratif (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:05 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Les apports de l’hétérogénéité des supports de travail (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:05 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Autonomie dans l'apprentissage : le problème de la volition chez l'apprenant (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:04 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:L'apprentissage entre pairs (-- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:03 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:La médiation par autrui (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:03 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:L'impact de l'estime de soi sur une formation auto-régulée (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 1 novembre 2022 à 11:02 Djamileh Aminian discussion contributions a créé la page Discussion:Lâcher-prise pour accompagner l'apprenant en difficulté (Retour sur production -- ~~~~ : nouvelle section)
- 31 octobre 2022 à 20:04 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a supprimé la page Fichier:InkscapeExt.png (inutile)
- 31 octobre 2022 à 19:06 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a supprimé la page Analyse de contenu (Demande de l’auteur : contenait « Autrices : Sandra La Torre, Anne-Lise Bouscail-Hardy et Tatiana Armuna == Introduction == Cet article porte sur une méthode d’analyse de données utilisée pour des recherches de type “études de cas” : l’analyse de contenu. Cette dernière est une méthode d’observation d’un phénomène dans son contexte naturel. Cette approche offre la possibilité au chercheur en éducat... »)
- 31 octobre 2022 à 19:05 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a supprimé la page Codage (Demande de l’auteur : contenait « == Problématiques et définition du codage == Face à la multitude de formes et de sources des données recueillies, il est difficile pour un chercheur sur le terrain de classifier, trier et regrouper toutes ces informations. De plus, lors de la retranscription en verbatim d’entretiens par exemple, la quantité de données est très dense et pas toujours en rapport avec le sujet de la recherche. C’est ici qu’intervient le codage. Le codage permet d’attacher une ét...)
- 31 octobre 2022 à 19:05 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a supprimé la page Données personnelles/sensibles - Privacy by design (Demande de l’auteur : contenait « Catégorie: Méthodes de recherche ''Groupe4: Claire Dupont, Jennifer Pacheco, Kelly Weibel et Orfelis Jaramillo'' == Introduction == L'avènement du web 2.0 a permis de créer des interactions dans le monde entier. Cependant cela a accentué le nombre de données qui circulent sur Internet, aussi il a été nécessaire de mettre en place des règles de fonctionnement afin de respecter chaque individu et ses données personnelles. La confidentialité est parfois m...)
- 31 octobre 2022 à 19:05 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a supprimé la page Expérimentation en conditions écologiques et rôles du praticien dans les ROC (Demande de l’auteur : contenait « <big>Fiche réalisée par Elias El Hamdaoui, Guillaume Ismaïli et Arthur Deschamps ('''Volée Aegir''') dans le cadre du cours '''conduite de la recherche 2021-2022'''.</big> = La recherche orientée conception = La recherche orientée par la conception (ROC) ou Design-Based Re... » et son seul contributeur était Elias E. ([[User talk:Elias E.|di...)
- 31 octobre 2022 à 10:55 Barbara Class discussion contributions a créé la page Fichier:UNESCO-OpenScienceInfographics.pdf
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- 28 octobre 2022 à 23:38 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Actualité Fictif.png
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- 28 octobre 2022 à 23:37 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Conseil Scientifique.png
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- 28 octobre 2022 à 23:36 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:GameoverClimarisQ.png
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- 28 octobre 2022 à 23:35 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:IconsJauges.png
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- 28 octobre 2022 à 23:34 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:MenupartieClimarisQ.png
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- 28 octobre 2022 à 23:33 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Missions ClimarisQ.png
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- 28 octobre 2022 à 23:31 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Stats ClimarisQ.png
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- 28 octobre 2022 à 23:25 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Troistypesdecartes.png
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- 28 octobre 2022 à 23:22 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Partie.png
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- 28 octobre 2022 à 23:20 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Tutoriel du jeux climarisQ.png
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- 28 octobre 2022 à 23:18 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Choix Contient climarisQ.png
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- 28 octobre 2022 à 23:02 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Notification .png
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- 28 octobre 2022 à 23:00 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page Fichier:Home climarisq.png
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- 28 octobre 2022 à 21:07 KevinSantamaria discussion contributions a créé la page ClimarisQ (Page créée avec « {{vip c}} Catégorie:Jeux pédagogiques ==Description== Description du jeu: * Contenu enseigné * Mécanique de jeu * Copies d'écran éventuelles * Environnement... »)
- 28 octobre 2022 à 17:39 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 7 - Analyser les interactions entre acteurs d’une recherche orientée par la conception vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 8 - Analyser les interactions entre acteurs d’une recherche orientée par la conception
- 28 octobre 2022 à 17:37 Lydie BOUFFLERS discussion contributions a déplacé la page Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 8 - Prédire l’abandon des études : Comment s’y prendre ? vers Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Atelier 7 - Prédire l’abandon des études : Comment s’y prendre ?