Contributions de Tiffany Nguyen

23 mars 2021

• 21:0723 mars 2021 à 21:07 diff hist +118‎ RPG Maker ‎ ajout d'une image Balise : Éditeur visuel : basculé
• 21:0523 mars 2021 à 21:05 diff hist +57‎ N Fichier:Ecran-accueil-rpg-maker-mv.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:5923 mars 2021 à 20:59 diff hist +2 662‎ RPG Maker ‎ →‎Tutoriels RPG Maker MV Balise : Éditeur visuel
• 20:4023 mars 2021 à 20:40 diff hist +70‎ N Fichier:Afficher-texte-pnj.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:2523 mars 2021 à 20:25 diff hist +67‎ N Fichier:Afficher-pnj-edition-evenement.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 20:0323 mars 2021 à 20:03 diff hist +64‎ N Fichier:Tileset-donjon.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 19:4623 mars 2021 à 19:46 diff hist +58‎ N Fichier:Zone-edition-rpg-maker-mv.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle

11 février 2021

• 21:4111 février 2021 à 21:41 diff hist +48‎ m STIC:STIC III (2020) ‎ ajout de la participation de Tiffany

7 février 2021

• 01:577 février 2021 à 01:57 diff hist +1‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 01:547 février 2021 à 01:54 diff hist +477‎ BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ amélioration du thème de la persévérance Balise : Éditeur visuel
• 00:597 février 2021 à 00:59 diff hist −17‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 00:457 février 2021 à 00:45 diff hist +4‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 00:437 février 2021 à 00:43 diff hist +104‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ reformulation des questions de recherche Balise : Éditeur visuel

5 février 2021

• 19:005 février 2021 à 19:00 diff hist −2‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:135 février 2021 à 18:13 diff hist −16‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 17:595 février 2021 à 17:59 diff hist +152‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ modification de la bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 17:295 février 2021 à 17:29 diff hist +81‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ ajout de catégories
• 17:245 février 2021 à 17:24 diff hist −102‎ m BASES:Cours BASES 2020-21/L’influence de la formation hybride sur le sentiment d’efficacité des apprenants ‎ correction de la bibliographie Balise : Éditeur visuel

3 février 2021

• 19:193 février 2021 à 19:19 diff hist −14‎ m ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ modification du nom de groupe
• 19:123 février 2021 à 19:12 diff hist +22‎ m CollabCup ‎ ajout d'une catégorie actuelle
• 19:113 février 2021 à 19:11 diff hist +22‎ m Les EIAH pour favoriser les apprentissages ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 19:023 février 2021 à 19:02 diff hist +78‎ m C'est (pas) de la tarte ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 18:553 février 2021 à 18:55 diff hist +201‎ m Utilisateur:Tiffany Nguyen ‎ ajout d'une production
• 18:513 février 2021 à 18:51 diff hist +56‎ m ADID1 : Les productions des étudiant-es Aegir ‎ ajout de la production de C'est (pas) de la tarte
• 03:393 février 2021 à 03:39 diff hist +5‎ m C'est (pas) de la tarte ‎Aucun résumé des modifications

2 février 2021

• 14:412 février 2021 à 14:41 diff hist +1‎ m C'est (pas) de la tarte ‎Aucun résumé des modifications

1 février 2021

• 21:021 février 2021 à 21:02 diff hist −2‎ m C'est (pas) de la tarte ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 21:021 février 2021 à 21:02 diff hist +252‎ m C'est (pas) de la tarte ‎ ajout du tableau Balise : Éditeur visuel
• 20:501 février 2021 à 20:50 diff hist +4‎ m C'est (pas) de la tarte ‎ →‎Environnement
• 20:481 février 2021 à 20:48 diff hist +13‎ m C'est (pas) de la tarte ‎Aucun résumé des modifications
• 20:431 février 2021 à 20:43 diff hist +1‎ m C'est (pas) de la tarte ‎ ajout d'un =
• 20:421 février 2021 à 20:42 diff hist −6‎ m C'est (pas) de la tarte ‎Aucun résumé des modifications
• 20:411 février 2021 à 20:41 diff hist +11‎ m C'est (pas) de la tarte ‎Aucun résumé des modifications
• 20:391 février 2021 à 20:39 diff hist +7 017‎ N C'est (pas) de la tarte ‎ création de la page

28 janvier 2021

• 23:2628 janvier 2021 à 23:26 diff hist +182‎ m Utilisateur:Tiffany Nguyen ‎ ajout d'une contribution
• 23:2328 janvier 2021 à 23:23 diff hist +1‎ m MOOC : plates-formes intéressantes pour les ingénieurs pédagogiques ‎ correction d'accords
• 23:2228 janvier 2021 à 23:22 diff hist −4‎ m MOOC : plates-formes intéressantes pour les ingénieurs pédagogiques ‎ correction de petites erreurs
• 23:2028 janvier 2021 à 23:20 diff hist 0‎ m MOOC : plates-formes intéressantes pour les ingénieurs pédagogiques ‎ correction d'accord et accent
• 23:1828 janvier 2021 à 23:18 diff hist +1‎ m MOOC : plates-formes intéressantes pour les ingénieurs pédagogiques ‎ ajout d'un s
• 23:1728 janvier 2021 à 23:17 diff hist −2‎ m MOOC : plates-formes intéressantes pour les ingénieurs pédagogiques ‎ enlever un s
• 23:1628 janvier 2021 à 23:16 diff hist +1‎ m MOOC : plates-formes intéressantes pour les ingénieurs pédagogiques ‎ correction d'un accord
• 23:1528 janvier 2021 à 23:15 diff hist 0‎ m MOOC : plates-formes intéressantes pour les ingénieurs pédagogiques ‎ correction deux accords
• 22:4528 janvier 2021 à 22:45 diff hist +63‎ m Utilisateur:Tiffany Nguyen ‎ ajout d'une contribution
• 22:4428 janvier 2021 à 22:44 diff hist −1‎ m Chevron ‎ correction orthographe actuelle
• 22:4328 janvier 2021 à 22:43 diff hist −7‎ m Chevron ‎ correction d'un doublon
• 22:4128 janvier 2021 à 22:41 diff hist −2‎ m Chevron ‎ correction de petites erreurs
• 22:3928 janvier 2021 à 22:39 diff hist +3‎ m Chevron ‎ ajout d'un accent et conjugaison
• 22:3728 janvier 2021 à 22:37 diff hist +90‎ m Utilisateur:Tiffany Nguyen ‎ ajout d'une contribution
• 22:3428 janvier 2021 à 22:34 diff hist 0‎ m Communauté de pratique ‎ correction conjugaison et accords
• 22:3228 janvier 2021 à 22:32 diff hist +1‎ m Communauté de pratique ‎ correction d'un accord