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...77-001.pdf Ray, D. G., Neugebauer, J., Sassenberg, K., Buder, J., & Hesse, F. W. (2013). Motivated shortcomings in explanation: The role of comparative

Les apprenants auront le choix d'utiliser les outils qu'ils désirent, de préférence des outils qu'ils maîtrisent et utilisent déjà. * Ils peuvent se référer aux vidéos qui expliquent ce que sont les fake news ( activité 1) et

* La communication élaborée fait référence aux options d'interlocution de l'outil, parmi lesquelles les annonce ...s recherches effectuées ont permis de déduire que Moodle était le choix préféré des utilisateurs, étant plus efficace que Blackboard.

...méliorer ses performances. La perception de la facilité d’utilisation se réfère au degré d'efforts limités qu'une personne pense de l’utilisation d ==Références==

...va bien au-delà de la présence physique des acteurs : les personnes font référence à des situations vécues ailleurs et dans un autre temps", ce qui e ...r  une pensée propre: un paradoxe? In M. Avanzi, V. Conti, G. Corminboeuf, F. Gachet, L. A. Johnsen & P. Montchaud (Eds.), ''Enseignement du français:

* Barkley, E.F., Cross, K.P., & Major, C.H. (2005). Collaborative learning techniques. San ...Advancement of Computing in Education (AACE). https://www.learntechlib.org/f/147688/

...le monde professionnel, il n’est pas rare d’être confronté au terme de « référentiel de compétence ». De son côté, l’école elle aussi s’est em ...te est simplement jugée insatisfaisant. Dans cette approche, la norme de référence est une notion primordiale pour définir si un individu est performa

*Debois, F., Groff, A., & Chenevier, E. (2019). La boîte à outils de la créativité === Module - Manque d'idées et d'inspiration (février) ===

f) Pour un joueur averti, développer une « culture » propre aux échecs, s ...Son apprentissage passe par les nouveaux liens qu’il doit faire, et il préférera travailler avec un logiciel plus performant, installé sur son ordina

#'''La fantaisie'''. Cette composante fait référence aux capacités des jeux vidéo de créer des univers plus ou moins f * Fenouillet, F., Kaplan, J., Yennek, N.,(2009) Serious games et motivation, EIAH 2009, pap

...férentes slides. Des commentaires sémantique à propos du contenu sont à préférer plutôt que numéroter les commentaires en fonction de l'ordre des sli

* Bernard, F.X., & Baker, M. (2008), CoFFEE, un environnement informatique pour l’appr * Belgiorno, F., De Chiara, R., Manno, I., Overdijk, M., Scarano, V. & van Diggelen, W. (2

...otion - trois grands concepts carte conceptuelle par [[Utilisateur:Angela F]] |centré|700x700px]] *Loftus, E. F., & Pickrell, J. E. (1995). ''[http://www.grangebehaviouralsciences.com/upl

# choisir de préférence les structures 3D proposées à partir de ce poster MM PDB http://mm ...ctures ont été choisies en collaboration entre Dr. M.C.Blatter du SIB et F. Lombard (IUFE TECFA) et imprimées par Julien Dacosta, Vincent Widmer, Ste

'''f.''' Tourner à gauche (le robot s’oriente vers la gauche, mais n’avance

*(b) Flexibilité d'usage: Un "design" s'accommode à un large spectre de préférences individuelles et habilités. *(f) Faible effort physique: Le "design" Peut être utilisé confortablement av

Dans la plupart des cas, lorsqu'on se réfère à JavaScript, on considère ce qu'il faudrait plus correctement appele ...apes et pour chaque étape définir l'input, l'output et la fonction <code>''F''(X) = Y</code>.

...es fiches, comme à travers de multiples exemples qui sont utilisés comme références par les participants.Ils créent le besoin d'un échange rigoureux ==Références==

...eux types d'informations afin de les unir en une seule. Ainsi il semble préférable d'apprendre le fonctionnement d'un ordinateur grâce à un manuel in =Références=

...r, R. E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance, & F. Benavides (Éds.), ''Comment apprend-on ?'' (p. 191‑211). OECD. <nowik