Utilisateur:Warisara Suksamran
Présentation
Je suis une étudiante passionnée par l'utilisation de la technologie dans l'éducation et l'amélioration des processus d'apprentissage. Actuellement en Master of science in Learning and Teaching Technology (MALTT) à l'Université de Genève, j'ai acquis une solide base académique et pédagogique grâce à mon Bachelor en Sciences de l'éducation, également obtenu à l'Université de Genève.
Je fais partie de la volée Drakkar (2023-2025)
Formation
2023 - 2025 | Master of Science in Learning and Teaching Technologies, Université de Genève
2020 - 2023 | Bachelor en Sciences de l'éducation - orientation éducation et formation, Université de Genève
2015 - 2019 | Maturité gymnasiale, Collège Rousseau
Compétences
2022 - 2023 | Formation aux compétences numériques UniTICE, Université de Genève
Intérêts
- UI/UX Design
- Affect et motivation
- Psychologie sociale
- Emotions
Liens
Contributions Wiki
STIC
- Corrections orthographiques (0.25) : BASES:Cours BASES 2022-23/Emma Schenkenberg van Mierop
- Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
- Utilisation d'un modèle (0.5) :
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) : Méthode d'ingénierie pédagogique
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
- Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
- Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
- Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
- Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
- Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) : Modèle d'ingénierie pédagogique
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
- Réorganisation importante d'un article (2.00) : Ingénierie pédagogique
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
- Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :
ADID
- L'efficacité de l'apprentissage collaboratif : L'équilibre entre l'individualité et la collaboration
- Au-delà des mythes : le numérique en éducation