« Bioinformatique : opportunités pour l’enseignement » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
m (lien http://tinyurl.com/bioinfoEduTechWiki)
m (lien vers nouvelle page)
Ligne 12 : Ligne 12 :
** [[SNP fréquents - changements d'une seule base|6) Éprouver que les SNP sont fréquents et sont des changements d'une seule base par exemple dans le gène CFTR]]
** [[SNP fréquents - changements d'une seule base|6) Éprouver que les SNP sont fréquents et sont des changements d'une seule base par exemple dans le gène CFTR]]
** [[Choisir les sondes pour tester SNP sur micro-array|7) Savoir choisir les sondes pour déterminer chaque SNP étudié dans une puce à ADN (µ-array)]]
** [[Choisir les sondes pour tester SNP sur micro-array|7) Savoir choisir les sondes pour déterminer chaque SNP étudié dans une puce à ADN (µ-array)]]
*** 7b) Éprouver comment on pourrait choisir les sondes pour  déterminer un SNP spécifique ( la ∂F508 cause la plus fréquente de  la mucoviscidose)  dans une puce à ADN (µ-array)
*** 7b) [[Choisir les sondes pour déterminer un SNP spécifique dans une puce à ADN (µ-array)|Éprouver comment on pourrait choisir les sondes pour  déterminer un SNP spécifique ( la ∂F508 cause la plus fréquente de  la mucoviscidose)  dans une puce à ADN (µ-array)]]
** 8) Éprouver que les séquences pour les empreintes (satellites) sont des séquences répétées
** 8) Éprouver que les séquences pour les empreintes (satellites) sont des séquences répétées
** 9) Comparer pour 3 personnes le nombre de répétitions dans un  satellite  sur le chr 1  
** 9) Comparer pour 3 personnes le nombre de répétitions dans un  satellite  sur le chr 1  

Version du 14 mai 2020 à 15:31

Projet ESII Le numérique en biologie (Bioinformatique) : opportunités pour l’enseignement

Cette page peut être atteinte directement par http://tinyurl.com/bioinfoEduTechWiki

  • Des activités en classe ou de type TP / laboratoire virtuel ou les élèves peuvent vérifier des hypothèses et construire des connaissances en se basant sur les savoirs les plus récents