« STIC:STIC III (2014)/Module 2 » : différence entre les versions

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== Programme de la journée présentielle ==


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* Présentations
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* [[Utilisateur:Celine Renaud|Celine Renaud]] ([[Discussion utilisateur:Celine Renaud|discussion]]) : l'interface de R IRaMuTeQ [[IRaMuTeQ]]
 
* [[Utilisateur:Garretv0|Victor Garretas]] ([[Discussion utilisateur:Garretv0|discussion]]) : Exploration de [http://taporware.ualberta.ca/ Taporware] --> [[Taporware|Page de Taporware]] sur EduTechWiki.fr
 
* [[Utilisateur:Angela F|Angela F]] ([[Discussion utilisateur:Angela F|discussion]]) : Exploration de LightSide, page wiki.fr [[LightSide| LightSide]]
 
* [[Utilisateur:Mamoudou|Mamoudou.Diallo]] ([[Discussion utilisateur:Mamoudou|discussion]]) : Text mining package (paquet R)
 
* [[Utilisateur:anor9|Joachim]] ([[Discussion utilisateur:anor9|discussion]]) :  Exploration de [https://gephi.github.io/ Gephi]
 
* [[Utilisateur:kamanda0|kamanda0]] ([[Discussion utilisateur:kamanda0|discussion]]) :  Explication du logiciel [http://vialab.science.uoit.ca/portfolio/docuburst-visualizing-document-content-using-language-structure DocuBurst]
 
* [[Utilisateur:Eirinikarani|Eirinikarani]] ([[Discussion utilisateur:Eirinikarani|discussion]]) : Exploration du [http://langtech.ch/textable Orange Textable]
 
* [[Utilisateur:Camacab0|André]] ([[Discussion utilisateur:Camacab0|discussion]]) : Exploration de [http://rapidminer.com/ RapidMiner]
 
=== Méthodes ===
 
* [[Utilisateur:Damien Gauthier|Damien Gauthier]] ([[Discussion utilisateur:Damien Gauthier|discussion]]) : [[Clustering et classification hiérarchique en text mining | exploration du Clustering]] --> [[Clustering et classification hiérarchique en text mining | page]]
 
=== Sujets pédagogiques ===
 
* [[Utilisateur:Margot.baehler|Margot.baehler]] ([[Discussion utilisateur:Margot.baehler|discussion]]) : Text mining sur le contenu de forum dans un cours sur Moodle (compétences aux outils numériques) --> Voir la section d'article [[Forum#Text_mining_appliqu.C3.A9_.C3.A0_un_forum_p.C3.A9dagogique|Text mining appliqué à un forum pédagogique]]
 
* [[Utilisateur:Luca.giachino|Luca.giachino]] ([[Discussion utilisateur:Luca.giachino|Luca.giachino]]) : Text mining sur le contenu de rapports réflexifs du cours Comel 2014. Voir la page [[Le rapport réflexif]].
 
* [[Utilisateur:Axelle.rollier|Axelle.rollier]] ([[Discussion utilisateur:Axelle.rollier|discussion]]) : Text mining sur le contenu des commentaires portant sur des cartes conceptuelles et des vidéographies réalisées dans le cadre du cours BASES 2013-2014.


=== Autres sujets ===
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|=== Outils ===
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| [[Utilisateur:Arnaud|Arnaud]]              ||  [[Voyant Tools]]        || ... || Outil analyse de texte en ligne
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| [[Utilisateur:Valerie.follonier|Valerie.follonier]] & [[Utilisateur:Félicie|Félicie]] || [[Tropes]]
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| [[Utilisateur:Celine Renaud|Celine Renaud]] ||  [[IRaMuTeQ]]            || ... || Logiciel d'analyse de text (de type Alceste)
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| [[Utilisateur:Garretv0|Victor Garretas]]    ||  [[Taporware]]          || [http://taporware.ualberta.ca/ Taporware] ||
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| [[Utilisateur:Angela F|Angela F]]          || [[LightSide| LightSide]] || ... || Outil analyse de texte/machine learning
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| [[Utilisateur:kamanda0|kamanda0]]          || [[Docuburst]]            || [http://vialab.science.uoit.ca/portfolio/docuburst-visualizing-document-content-using-language-structure DocuBurst]    || Outil analyse de texte en ligne
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| [[Utilisateur:Eirinikarani|Eirinikarani]]  || ?                        || [http://langtech.ch/textable Orange Textable] || Module analyse de texte pour Orange
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| [[Utilisateur:Camacab0|André]]              || [[:en:RapidMiner Studio]]      || [http://rapidminer.com/ RapidMiner]


* [[Utilisateur:Mattia A. Fritz|Mattia A. Fritz]] ([[Discussion utilisateur:Mattia A. Fritz|discussion]]) : [[Web scraping]], Semantic web (HTML5, microformats, etc)
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| [[Utilisateur:Mamoudou|Mamoudou.Diallo]] || ?                            ||  ... ||  Text mining package (paquet R)
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|colspan=4|=== Méthodes et techniques===
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| [[Utilisateur:Mattia A. Fritz|Mattia A. Fritz]] ([[Discussion utilisateur:Mattia A. Fritz|discussion]]) : [[Web scraping]], Semantic web (HTML5, microformats, etc)
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| [[Utilisateur:Damien Gauthier|Damien Gauthier]]  ||  [[Clustering et classification hiérarchique en text mining | exploration du Clustering]] || - || Initiation
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|colspan=4|=== Sujets pédagogiques ===
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| [[Utilisateur:Margot.baehler|Margot.baehler]]  || Voir la section d'article [[Forum#Text_mining_appliqu.C3.A9_.C3.A0_un_forum_p.C3.A9dagogique|Text mining appliqué à un forum pédagogique]] ||- || Text mining sur le contenu de forum dans un cours sur Moodle (compétences aux outils numériques)
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| [[Utilisateur:Luca.giachino|Luca.giachino]]    || [[Le rapport réflexif]] || - || Text mining sur le contenu de rapports réflexifs du cours Comel 2014.
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Version du 12 novembre 2014 à 13:40

Programme de la journée présentielle

  • Introduction
  • Présentations
  • Discussion & décisions concernant la suite.

Présentations

Insérez ci-dessous vos contributions (page wiki et présentation lors de la 2ème séance)

Présentateurs Page Wiki Page externe Détails
=== Outils ===
Arnaud Voyant Tools ... Outil analyse de texte en ligne
Valerie.follonier & Félicie Tropes
Celine Renaud IRaMuTeQ ... Logiciel d'analyse de text (de type Alceste)
Victor Garretas Taporware Taporware
Angela F LightSide ... Outil analyse de texte/machine learning
Joachim Gephi Gephi
kamanda0 Docuburst DocuBurst Outil analyse de texte en ligne
Eirinikarani ? Orange Textable Module analyse de texte pour Orange
André en:RapidMiner Studio RapidMiner
Mamoudou.Diallo ? ... Text mining package (paquet R)
=== Méthodes et techniques===
Mattia A. Fritz (discussion) : Web scraping, Semantic web (HTML5, microformats, etc)
Damien Gauthier exploration du Clustering - Initiation
=== Sujets pédagogiques ===
Margot.baehler Voir la section d'article Text mining appliqué à un forum pédagogique - Text mining sur le contenu de forum dans un cours sur Moodle (compétences aux outils numériques)
Luca.giachino Le rapport réflexif - Text mining sur le contenu de rapports réflexifs du cours Comel 2014.
Axelle.rollier ? - Text mining sur le contenu des commentaires portant sur des cartes conceptuelles et des vidéographies réalisées dans le cadre du cours BASES 2013-2014.
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