« Bases psychopédagogiques des technologies éducatives » : différence entre les versions
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| <div class="StopBlock" style="background:#FFFACD;width:500px;margin:10px;">[[Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques]]</div> | | <div class="StopBlock" style="background:#FFFACD;width:500px;margin:10px;">[[Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques]]</div> | ||
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== Gestion / Etudiant(e)s MALTT == | == Gestion / Etudiant(e)s MALTT == | ||
Version du 16 octobre 2020 à 15:12
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
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| ⚒ 2020/10/16 | |
Introduction
Cette introduction à quelques bases psychopédagogiques des technologies éducatives vise à offrir aux participant-es une collection de ressources de bases sur les théories psychologiques, les théories pédagogiques et les technologies de formation.
A l'origine, les pages wiki ont été élaborées par 3 stagiaires et ensuite améliorées par d'autres participant-es. De 2014 à 2020, le cours BASES a permis de développer et d'enrichir ces pages grâce aux travaux des étudiant-es du Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT), Psychologie et sciences de l'éducation, Université de Genève lors de ce cours.
Certaines pages incluent donc des sous-pages qui abordent une thématique spécifique avec des cartes conceptuelles et des vidéographies produites par les étudiant-es MALTT dans le cadre du cours BASES
Collection de ressources psychopédagogiques
- Deux grandes catégories de ressources
Gestion / Etudiant(e)s MALTT
Les pages suivantes sont principalement destinés à nos étudiants-producteurs, mais vous pouvez les consulter si le design pédagogique du cours "BASES" du Master MALTT vous intéresse.