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Version du 4 avril 2016 à 14:08

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Manuel de recherche en technologie éducative

Barbara Class et Daniel K. Schneider

Manuel de recherche en technologie éducative
La notion de recherche et la recherche en technologie éducative
La notion de recherche
Types d'approches de recherche
La recherche en technologie éducative
Introduction à la recherche empirique
Principes de la recherche empirique
La revue de littérature
Objectifs et questions de recherche
De la théorie aux données
Approches pilotées par la théorie
Designs de recherche orientés test de théorie
Designs_expérimentaux
Designs quasi-expérimentaux
Designs statistiques
Design comparaison de systèmes similaires‎
Approches création de théorie et approches design
Design de recherche orientés formulation de théorie
Designs de recherche orientés recherche design
Règles de design dans la recherche design
Exécution et évaluation d'une recherche design
Recueil de données quantiatives
Recueil de données quantitatives
Enquête par sondage et conception de questionnaires
Recueil de données dans les expériences
Échantillonnage en méthodes quantitatives
Recueil de données qualitatives
Recueil de données qualitatives
Echantillonage en méthodes qualitatives
Analyse de données quantitatives
Analyse de données quantitatives
Principes de base d'analyse statistique
Tableau croisé
Analyse de la variance
Analyse de régression et corrélations de Pearson
Conclusion analyse de données quantitatives
Analyse de donnée qualitatives
Analyse de données qualitatives
Catégories et codes dans l'analyse qualitative
Les matrices dans l'analyse qualitative
Les diagrammes dans l'analyse qualitative
Résumé analyse qualitative
Questions pratiques et outils de référence
Ecriture académique
Glossaire de recherche en technologie éducative