Glossaire de recherche en technologie éducative

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Manuel de recherche en technologie éducative
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brouillon débutant
2016/05/02 ⚒⚒ 2015/03/27


1 Glossaire

Glossaire organisé de manière alphabétique, selon le terme français. Vous pouvez ajouter un terme, une défintion, en FR, en EN ou dans une autre langue. La seule règle a respecter étant de *citer ses sources* pour que le chercheur puisse contextualiser la définition et aussi la retrouver.

1.1 Cadre conceptuel

"Un cadre conceptuel décrit, sous une forme graphique ou narrative, les principales dimensions à étudier, facteurs clés, et les relations présumées entre elles. Un cadre peut prendre plusieurs formes et formats. Il peut être rudimentaire ou élaboré, basé sur la théorie ou sur le bon sens, descriptif ou causal." Miles & Huberman (2003, p. 41)

EN: Conceptual framework: ""We have found that the term conceptual framework is used to refer to at least three different things. Some view it as a purely visual representation of a study's organization or major theoretical tenets. Such a representation is usually included within one's literature review, generally as a stand-alone figure. A second perspective treats conceptual and theoretical frameworks as essentially the same thing. As with theoretical frameworks, the meaning of conceptual frameworks in this sense depends entirely on what one means by theory. (...) in this sense can refer to either "off the shelf" (existing) or "homegrown" (your own integration of concepts) theories. A third view sees the conceptual framework" as a way of linking all of the elements of the research process: researcher disposition, interest, and positionality; literature; and theory and methods. (Ravitch & Riggan, 2012, p. 6)."

1.2 Approche de recherche

EN: Research approach: "Research approaches are plans and the procedures for research that span the decisions from broad assumptions to detailed methods of data collection and analysis. It involves the intersection of philosophical assumptions, designs, and specific methods". (Creswell, 2014, p. 247)

1.3 Design de recherche

EN: Research design: "Research designs are types of inquiry within qualitative, quantitative and mixed methods approaches that provide specific direction for procedures in a research study". (Creswell, 2014, p. 247)

1.4 Méthode de recherche

EN: Research methods: "Research methods involve the forms of data collection, analysis, and interpretation that researchers propose for their studies". (Creswell, 2014, p. 247)

1.5 Recherche qualitative

La recherche qualitative est un moyen d'explorer et de comprendre la signification que des individus ou des groupes attribuent à un problème humain ou social. Le processus de recherche implique l'utilisation de questions et de procédures émergeantes ; la collecte de données sur les lieux des participants; l'analyse de données de manière inductive, partant du particulier pour construire des thèmes généraux; et l'interprétation du sens des données. Un rapport de recherche qualitative est de structure flexible. (Creswell, notre traduction)

EN: Qualitative research: "Qualitative research is a means for exploring and understanding the meaning individuals or groups ascribe to a social or human problem. The process of research involves emerging questions and procedures; collecting data in the particpants’ setting; analyzing the data inductively, building from particular to general themes; and making interpretations of the meaning of data. The final report has a flexible writing structure". (Creswell, 2014, p. 246)

1.6 Recherche quantitative

La recherche quantitative est un moyen de tester des théories objectives en examinant la relation entre les variables. Ces variables peuvent être mesurées, à l'aide d'instruments, pour que les données numériques puissent être analysées par des procédures statistiques. Le rapport final d'une recherche quantitative est de structure fixe: introduction, revue de la littérature et théorie, méthodes, résultats et discussion. (Creswell, notre traduction)

EN: Quantitative research: "Quantitative research is a means for testing objective theories by examining the relationship among variables. These variables can be measured, typically on instruments, so that numbered data can be analyzed using statistical procedures. The final written report has a set structure consisting of introduction, literature and theory, methods, results, and discussion". (Creswell, 2014, p. 247)

1.7 Recherche mixte

La recherche de type méthodes mixtes est une approche de recherche qui combine les deux formes de recherche, qualitative et quantitative. Elle implique un positionnement philosophique, l'utilisation d'approches qualitative et quantitative et l'intégration ou l'utilisation alternée des deux approches dans l'étude. (Creswell, notre traduction)

EN: Mixed methods research: "Mixed methods research is an approach to inquiry that combines both qualitative and quantitative forms of research. It involves philosophical assumptions, the use of qualitative and quantitative approaches, and the mixing or integrating of both approaches to study". (Creswell, 2014, p. 244)

1.8 Variable indépendante

Variable qui définit le traitement appliqué à chacun des groupes retenus lors d'une expérience. http://ute.umh.ac.be/methodes/glossaire.htm C’est un facteur qui est choisi et manipulé par l’expérimentateur et qui est totalement indépendant de ce que fait le sujet. http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thodologie La variable indépendante est celle que nous supposons être une cause parce que sa valeur ne dépend d'aucune autre valeur. La variable indépendante est aussi appelée variable explicative, qui est généralement notée X. (Field, 2009, p. 7)

1.9 Variable dépendante

Variable qui subit l'effet d'une (des) variable(s) indépendante(s). La variable dépendante est celle utilisée pour mesurer l'effet d'un traitement dans le cadre d'une recherche. http://ute.umh.ac.be/methodes/glossaire.htm C’est un comportement mesurable observé chez un sujet et qui est influencé par la variable indépendante. http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thodologie La variable dépendante est celle que nous supposons être un effet parce que sa valeur dépend de la cause (ou variable indépendante). La variable dépendante est aussi appelée variable expliquée, qui est généralement notée Y. (Field, 2009, p. 7)