STIC Discussion:STIC III (2012)/Module 1

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Sommaire

1 Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Daniel K. Schneider 3 octobre 2012 à 23:08 (CEST)

Go !

2 Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Loic.boujol 9 octobre 2012 à 12:18 (CEST)

Salut Daniel,

De mon côté, j'hésite encore. J'aurais 2 idées pour l'instant:

  1. Je serai intéressé à utiliser Google Analytics en lien avec l'étude d'une section d'un cours sur Edutechwiki (par exemple en lien avec l'utilisation qu'en fait la volée Stella), comme on en a parlé à la fin du dernier cours.
  2. Je suis aussi intéressé par cette application (Teacher Tool: site officiel ou TeacherTool sur AppleStore) pour iPhone ou iPad. Il existe une version gratuite un peu limitées au niveau de ses fonctions (30 élèves max. mais ce qui serait suffisant pour ce travail). Comme je vais faire mon stage au SEM dans un projet pilote sur l'insertion et l'utilisation des iPad dans des classes de primaire, il me semblerait intéressant et tout à fait à propos de tester cette application. Mais peut-être que celle-ci n'est pas assez analytics?

Des remarques?

Loïc

2.1 Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Daniel K. Schneider 9 octobre 2012 à 15:36 (CEST)

Ok pour google analytics. Il faudrait d'abord explorer l'outil. Si cela vous intéresse, je vous ferai un compte avec un access

Pour l'autre c'est effectivement un peu léger s'il s'agit juste d'analyser l'outil. Par contre, vous pourriez faire un petit inventaire de tous les "teacher tools", définir le concept, puis analyser deux en plus de profondeur en ce qui concerne les aspects de suivi.

Aussi voir la doc pour teacher tool. http://www.teachertool.de/cms/en

2.2 Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Loic.boujol 10 octobre 2012 à 20:44 (CEST)

Super. Merci pour les réponses :-) Je réfléchis encore un peu avant de me lancer. Mais le Google Analytics me branche bien. A bientôt.

2.2.1 Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Daniel K. Schneider 11 octobre 2012 à 19:25 (CEST)==

J'avais oublié: Si vous voulez "juste voir" d'abord google analytics pour edutechwiki, vous pouvez. Je vous ai ajouté dans la liste et vous avez eu un mail de google :)

2.2.2 Re: Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Loic.boujol 11 octobre 2012 à 19:35 (CEST)

Ok, tout fonctionne. J'arrive à accéder au compte de Analytics D'edutechwiki. Merci. Je vais aller voir comment ça se présente et choisirai ensuite mon sujet :-)

2.2.3 Re: Re: Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Loic.boujol 22 octobre 2012 à 22:14 (CEST)

Je me suis pas mal renseigné sur Google Analytics et suis allé voir comment ça fonctionne, c'est vraiment puissant!

Bon, vu l'ampleur de l'outil, qu'est-il attendu comme travail pour STIC-III? Une contribution wiki présentant l'outil et passant en revue les grands axes de Google Analytics? Autre chose? Et on est bien d'accord qu'on ne part dans aucune analyse des données.

En tous cas, c'est vraiment super intéressant de voir toutes ces données. Je découvre Edutechwiki sous un autre jour :-)

2.2.4 Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Daniel K. Schneider 22 octobre 2012 à 22:28 (CEST)

Oui il faut montrer l'outil et ce que l'on peut faire avec.

Pas d'analyse de données au sens propre non, mais qqs. illustrations seraient quand-même bien venues (je veux une copie d'écran qui illustre un fonctionalité importante et utile dans un contexte plutôt pédagogique)

2.2.5 Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Loic.boujol 23 octobre 2012 à 11:36 (CEST)

Ok, super. Merci pour la réponse. C'est parfait. Par contre, que signifie "pas d'analyse de données au sens propre mais qqs"?

Ah, j'ai juste une autre petite question. Je ne reçois plus les notifications lorsqu'une modification est faite sur la page discussion du wiki. J'ai pourtant cliqué sur l'option suivi et j'ai vérifié dans mes préférences, l'option "M’avertir par courriel lorsqu’une page de ma liste de suivi est modifiée" est bien cochée. Il y a un bug? J'ai mal fait qqch?

2.2.5.1 Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Daniel K. Schneider 23 octobre 2012 à 15:27 (CEST)

Mhh, à mon avis faut d'abord vérifier le junk mail, ensuite lister les articles dans la liste de suivi. En tout cas, moi je recois le mail....

3 Edition wiki : Comment faire des références/notes de bas de page? -- Loic.boujol 24 octobre 2012 à 18:09 (CEST)

Je ne sais plus comment on fait des notes de bas de page... J'ai essayé ici mais je dois me tromper à quelque part. Une petite piste ou lien wiki qui explique comment faire? Merci.

3.1 Vous avez fait juste, mais ....

Une note va entre <ref> et </ref> . Ensuite en bas de page faut une balise <references/>

Par contre, vous avez piqué un modèle sur Wikipédia. Ils ont en des millieurs et je ne peux pas suivre. J'ai copié le modèle mais eu la flème d'installer les N autres qu'il faut pour que cela marche bien. En attendant cela marche à moitié.

Voir http://edutechwiki.unige.ch/fr/Mod%C3%A8le:Lien_web

Morale de l'histoire: Faut diviser un problème et donc il aurait fallu simplifier la référence pour savoir ce qui se passe. Tout ce qui est inclu entre des doubles accolades est un code supplémentaire qu'il faut insérer:

3.1.1 Parfait, ça fonctionne -- Loic.boujol 24 octobre 2012 à 20:51 (CEST)

Excellent, ça marche. Merci pour l’explication et le lien! :-)

4 Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Arocca 24 octobre 2012 à 15:07 (CEST)

Bonjour Daniel. Je me posais une simple question. Quel "taille" ou quantité le travail doit-il avoir ?

4.1 Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Daniel K. Schneider 24 octobre 2012 à 15:19 (CEST)

Cela dépend un peu de la nature de votre contribution

  • A peu près comme pour les contributions Wiki dans STIC IV
  • Dans la plupart des cas, j'aimerai par contre avoir plus de liens vers des ressources (puisqu'il s'agit d'une exploration): liens, logiciels, litérature académique.

4.1.1 Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Arocca 26 octobre 2012 à 16:54 (CEST)

Cockpit pédagogique

4.1.2 Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Arocca 29 octobre 2012 à 13:27 (CET)

Qu'en pensez-vous ?

4.1.3 Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Daniel K. Schneider 29 octobre 2012 à 16:01 (CET)

Bien, mais à mon il faudrait encore étoffer un peu les exemples. Donc qqs bels exemples dans le domaine pédagogique, notamment aussi au moins un cockpit qui permet de "suivre" une activité (scénario) si possible. Voir donc aussi s'il y a une synergie avec Outils de suivi.

4.1.3.1 Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Arocca 30 octobre 2012 à 12:34 (CET)
Très bien je vais voir comment étoffer les exemples et lire le lien des outils de suivi.
4.1.3.2 Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Arocca 1 novembre 2012 à 08:20 (CET)
Au fait, où devons nous déposer le travail ? Du moins le liens ? Car si c'est sur la page travaux j'ai un souci de connexion je n'arrive pas avoir accès à mes dossiers sur le serveur. J'ai demandé de l'aide à Stephane mais ca bug toujours.
4.1.3.2.1 Re: Re: Re: Re: Re: Posez vos questions concernant le module 1 ici -- Daniel K. Schneider 1 novembre 2012 à 17:54 (CET)

Le travail c'est la page wiki + votre participation lors de la prochaine séance pour le moment.... Après, il faudrait effectivement faire un lien depuis la page travail.

5 Choix du sujet -- Ortaer 8 octobre 2012 à 10:31 (CEST)

Bonjour M. Schneider,

Je voudrais choisir le sujet "3.2 Outils de suivi dans les environnements d'apprentissage". Alors je dois développer le sujet "Plateforme pédagogique" en donnant des explications sur les plateformes?

Merci beaucoup. Ipek

5.1 Re: Choix du sujet -- Daniel K. Schneider 8 octobre 2012 à 12:15 (CEST)

Bonjour,

Il faudrait effectivement donner quelques explications pour que l'on comprenne comment un étudiant peut être suivi.

A mon avis cela comprend:

  • "Student Tracking" global (combien de fois l'étudiant se connecte, ce qu'il utilise comme outils etc. etc.
  • Tracking lié à des outils spécifiques (comme par exemple les modules SCORM ou LAMS)
  • Outils de suivi informels (comme les forums)
  • Lien avec les outils d'évaluation (e-assessment)
  • etc.

La meilleure chose est de commence à écrire, puis de me demander ce que je pense.

Enfin, avant d'écrire, il serait utile de voir les pages help pour différents systèmes. Par exemple:

Après, vous pouvez aussi parcourir des sites qui font des résumes, trouvé au hasard:

5.1.1 Re: Re: Choix du sujet -- Ortaer 16 octobre 2012 à 16:57 (CEST)

Bonjour M.Schneider,

J'ai créé un page pour les "Outils de suivi dans les environnements d'apprentissage". Après vos commentaires, je vais continuer de modifier.

Merci Ipek

5.1.2 Re: Re: Re: Choix du sujet -- Daniel K. Schneider 22 octobre 2012 à 19:17 (CEST)

Bonjour, désolé pas vu passer le message.

J'ai regardé, vous êtes sur la bonne piste:

  • Introduction: A mon avis il faudrait citer plus de sources. Sinon, il faudrait à mon avis aussi différencier entre plusieurs usages de "student tracing".
  • Pour SCORM: Les données dépendent effectivement de ce que l'auteur a prévu (à part l'accès aux pages qui est automatique en principe).
  • LAMS: Il faudrait présenter un peu ce qu'on peut faire (vous pouvez voir vous-même avec la leçon que vous avez fait). LAMS est aussi intégré avec Moodle
  • E-assessment: Le tracking peut effectivement être utilisé pour le e-assessment, par exemple on pourrait imager donner une note pour la "participation" (avoir tout lu, avoir écrit des messages dans les forums, etc.). VLE = LMS dans l'usage courant. Autrement dit, il faut pas séparer les deux dans votre contexte.
  • Je mettrais les 3/4/ pluôt dans l'introduction ou dans un seul chapitre après l'introduction.

5.1.3 Re: Re: Re: Re: Choix du sujet -- Ortaer 26 octobre 2012 à 10:54 (CEST)

Bonjour,

J'ai essayé de faire des changements en regardant vos commentaires. Seulement je n'ai pas compris votre commentaire sur "e-assessment", je crois que la phrase est coupé(?).

5.1.4 Re: Re: Re: Re: Choix du sujet -- Daniel K. Schneider 26 octobre 2012 à 11:17 (CEST)

Aucune idée ce que j'avais voulu dire  :) J'ai explicité un peu ce qui est déjà été écrit en haut

5.1.5 Re: Re: Re: Re: Re: Choix du sujet -- Ortaer 31 octobre 2012 à 10:06 (CET)

Après les changements que j'ai fait, est-ce que vous aviez des autres remarques ou commentaires?

5.1.6 Re: Re: Re: Re: Choix du sujet -- Daniel K. Schneider 26 octobre 2012 à 11:17 (CEST)

A mon avis il faudrait encore un peu soigner l'organisation et la structure. Donc par exemple séparer les fonctionalités de SCORM de Moodle. SCORM 1.2 et 2004 sont des formats qui autorisent une forme de tracking. Et SCORM 1.2 marche avec Moodle, Dokeos, Blackboard, etc,

Ensuite, il faut focaliser sur le suivi. Vous présentez les outils de LAMS (inutile ici, car il faudrait plutôt faire cela dans l'article sur LAMS) mais vous ne présentez pas les outils de suivi de LAMS. A ne pas confondre.

Ajouter qqs. détails parfois. Il n'est pas très clair ce qu'on peu obtenir concrètement dans les différents LMS.

6 Problème d'accès à l'ensemble des fonctionnalités de Google Analytics -- Loic.boujol 29 octobre 2012 à 17:28 (CET)

Petite question concernant l'accès aux fonctionnalités de google analytics.

J'aimerais par exemple accéder à l'onglet filtre (pour y exclure temporairement mon adresse ip), démarche qui me semblerait importante pour ne pas fausser les stat sur un site lorsqu'on en est le propriétaire du site. Bien évidemment, l'exclusion de mon ip ne changerait rien aux stat d'Edutechwiki, c'est juste un exemple.

Donc, pour revenir au sujet, impossible d'accéder à cet onglet filtre, il n'existe simplement pas. C'est d'ailleurs le cas pour d'autres options.

Du coup, je n'arrive pas à savoir si la documentation de Google Analytics n'est pas à jour (mais j'ai vérifié en français et anglais qui sont les mêmes) ou si je n'ai simplement pas les droits d'accès, ce qui aurait pour conséquence de changer la mise en page de Google Analytics. Et dans ce cas-là, c'est moyennement pratique pour une contribution de type présentation de l'outil.

Petite idée?

6.1 Re: Problème d'accès à l'ensemble des fonctionnalités de Google Analytics -- Daniel K. Schneider 29 octobre 2012 à 17:52 (CET)

Vous ai mis admin, est-ce que cela marche maintenant ?

6.1.1 Re: Re: Problème d'accès à l'ensemble des fonctionnalités de Google Analytics -- Loic.boujol 29 octobre 2012 à 18:03 (CET)

Oui, nickel! Merci. Je fais attention de ne pas faire de mauvaise manip. Et merci aussi pour les réponses si rapides. A chaque fois je me dis que c'est du luxe d'avoir ce soutien. Cool! :-) A bientôt.

7 Google Analytics. C'est vraiment énorme (au sens propre et figuré)!!! -- Loic.boujol 30 octobre 2012 à 12:25 (CET)

Daniel, plus le temps passe, plus j'en apprends sur Google Analytics, et plus je me dis que je n'arriverai pas à terminer ce travail en passant en revue toutes les fonctionnalités.

Les possibilités qu'offre GA sont tellement énormes que je me sens un peu désemparé avec la quantité de travail, de recherche d'info, de lecture, d'apprentissage et de retransmission d'info que cela demande.

Est-ce que pour l'instant, ce que je produis va dans le sens de ce qui est attendu? Quelques petites précisions seraient bienvenues ;-)

7.1 Re: Google Analytics. C'est vraiment énorme (au sens propre et figuré)!!! -- Daniel K. Schneider 30 octobre 2012 à 14:25 (CET)

Ok pour le survol,

A mon avis faudrait cibler un thème qui pourrait nous concerner, genre comment les gens naviguent dans un tutoriel ou encore comment ils arrivent / partent depuis les pages STIC-I et/ou discussion. Donc tracer ce que les gens font à partir d'une page (et comment ils y arrivent à la limite)

J'ai trois pistes à explorer:

Audience

  • Visitors flow (notamment expliquer que l'on peut clicker sur les pages et ajouter des steps-2 +2 etc.

Content / Site Content

  • Montrer comment explorer une page avec "Navigation summary" (comme ci-dessus)

In page analytics

  • Permet d'afficher une page et on voit sur quoi les gens ont cliqué (pourcentages en orange)

7.1.1 Re: Re: Google Analytics. C'est vraiment énorme (au sens propre et figuré)!!! -- Loic.boujol 31 octobre 2012 à 10:32 (CET)

Merci pour les réponses. Ok, parfait, je regarde du côté de ces pistes. Merci :-)

8 Problème avec l'outil "analyse de pages web" -- Loic.boujol 1 novembre 2012 à 16:33 (CET)

Bonjour, J'ai un problème avec cette fonctionnalité. Voici le message d'erreur que je reçois: Problème lors du chargement de l'analyse des pages Web. Nous avons identifié des problèmes de configuration qui peuvent perturber le chargement de l'analyse des pages Web. Votre site ne charge pas le code ga.js de Google. Si vous hébergez le code de suivi Google sur vos propres serveurs, il n'est pas mis à jour automatiquement et d'importants changements peuvent manquer. Nous n'avons pas trouvé d'extrait de code de suivi sur votre site. Il est donc impossible de charger l'analyse des pages Web. Veuillez vérifier que la fonctionnalité de suivi est correctement installée. Si votre extrait de code est inclus dans un fichier JavaScript distinct, veuillez contrôler manuellement que le chargement se déroule correctement. Est-ce que ce problème s'est déjà présenté ou est-ce la 1ère fois?

8.1 Re: Problème avec l'outil "analyse de pages web" -- Loic.boujol 3 novembre 2012 à 15:02 (CET)

C'est ok, ça fonctionne. J'ai sélectionné "charger en mode complet". Ca bug un peu sur quelques menu mais c'est suffisant pour avancer.

8.2 Re: Problème avec l'outil "analyse de pages web" -- Daniel K. Schneider 3 novembre 2012 à 16:52 (CET)

J'ai mis le tracking code à jour et vidé le cache des fichiers. Peut-être cela ira encore mieux