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{{Incomplet}}
{{Incomplet}}


==Definition==
==Définition==


Un wiki est un système de gestion de contenu de site Web qui rend les pages Web modifiables par tous les visiteurs autorisés. Le wiki a été inventé par Ward Cunningham en 1995 pour un site sur la programmation informatique qu'il a appelée WikiWikiWeb. Le mot «wiki» vient du terme hawaiien wiki wiki, qui signifie «rapide» ou «informel».
Un wiki est un système de gestion de contenu de site Web qui rend les pages Web modifiables par tous les visiteurs autorisés. Le wiki a été inventé par Ward Cunningham en 1995 pour un site sur la programmation informatique qu'il a appelée WikiWikiWeb. Le mot «wiki» vient du terme hawaiien wiki wiki, qui signifie «rapide» ou «informel».
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Le mot "Wiki" se réfère à la fois à des pratiques et à des technologies.
Le mot "Wiki" se réfère à la fois à des pratiques et à des technologies.
Deux pratiques fréquentes sont (1) de créer un espace où les gens peuvent collaborer en écrivant le même texte sur un sujet commun et (2)  de partager des connaissances sur un sujet commun.
Deux pratiques fréquentes sont (1) de créer un espace où les gens peuvent collaborer en écrivant un même texte sur un sujet commun et (2)  de partager des connaissances sur un sujet commun.
 
Le wiki devient un "panier d’informations", chacun peut y ajouter "son analyse", et petit à petit, il devient une référence mais il faut toujours s’interroger sur :
* les sources dans ce jeu de rédaction collective …
* comment distinguer les "experts" des "non experts" (ou plutôt comment évaluer la pertinence)
* comment organiser l'information ...
 
Voir aussi: [[Aide:Aide|Aide]] et [[Guidelines:Edition_de_base|Edition de base]] (ce wiki/Mediawikis)


== Qu'est-ce que la technologie wiki ? ==
== Qu'est-ce que la technologie wiki ? ==
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'''(1) Collaboration pour la création en ligne'''
'''(1) Collaboration pour la création en ligne'''


* Un wiki permet la création collective d'un site web avec des instructions assez simples et en utilisant un navigateur Web. Un wiki est une collection de pages (souvent appelés "articles" ou "entreés") et des ressources multimédia imbriqués dans ces pages. Ces pages sont (normalement) reliés par des liens et indexées par des "[[:en:tagging|tags"]] (appelés "catégories") dans ce type de wiki.
* Un wiki permet la création collective d'un site web avec des instructions assez simples et en utilisant un navigateur Web. Un wiki est '''une collection de pages''' (souvent appelés "articles" ou "entreés") et des '''ressources multimédia imbriquées''' dans ces pages. Ces pages sont (normalement) '''reliés par des liens et indexées''' par des "[[:en:tagging|tags"]] (appelés "catégories") dans ce type de wiki.


* Pour permettre ce travail, les créateurs de wiki doivent avoir au préalable bien réfléchi aux [[#politique de gestion des wikis | règles de constructions]]. Les enseignants doivent être attentifs à bien planifier leur [http://edutechwiki.unige.ch/en/Instructional_design design pédagogique].
* Pour permettre ce travail, les créateurs de wiki doivent avoir au préalable bien réfléchi aux [[#politique de gestion des wikis | règles de constructions]]. Les enseignants doivent être attentifs à bien planifier leur [http://edutechwiki.unige.ch/en/Instructional_design design pédagogique].
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'''(2) Une syntaxe simple pour la création'''
'''(2) Une syntaxe simple pour la création'''


* Créer un contenu dans un wiki est une démarche relativement simple. Les utilisateurs doivent apprendre une petit jeu de balises. Cependant, certains wikis, comme c’est le cas pour celui-ci, utilisent une forme plus complète de syntaxe. Malgré cela, les utilisateurs ont le choix de travailler avec des sous-ensembles, une démonstration se trouve dans le [http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Cheatsheet Wikipedia Cheatsheet].
* Créer un contenu dans un wiki est une démarche relativement simple. Les utilisateurs doivent apprendre un petit jeu de balises. Cependant, certains wikis, comme c’est le cas pour celui-ci, utilisent un jeu de commande plus complexe. Malgré cela, les utilisateurs ont le choix de travailler avec des sous-ensembles, une démonstration se trouve dans le [http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Cheatsheet Wikipedia Cheatsheet].


* Il n’y a pas de syntaxe standard pour le wiki. Chaque logiciel a la sienne propre, bien que certains types de wikis soient très proches. Certains Wikis utilisent aussi le HTML au lieu de la syntaxe traditionnelle, ou alors ils utilisent la combinaison de codes HTML et de mise en page visuelle (WYSIWYG= What You See Is What You Get = Ce que vous voyez est ce que vous obtenez).
* Il n’y a pas de syntaxe standard pour le wiki. Chaque logiciel a sa propre syntaxe, bien que certains types de wikis soient très similaires entre eux. Certains Wikis utilisent aussi le HTML au lieu de la syntaxe traditionnelle. Certains wiki autorisent la mise en page visuelle (WYSIWYG= What You See Is What You Get = Ce que vous voyez est ce que vous obtenez).


* La plupart des sites de type [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki mediawiki] utilisent de librairies de modèles (Angl. templates) pour ajouter des fonctionalités, notamment des tableaux typés et des aides à la navigation. Dans ce wiki on en utilise [[:Category:modèles|assez peu]].
* La plupart des sites de type [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki Mediawiki] utilisent de librairies de modèles (Angl. templates) pour ajouter des fonctionnalités, notamment des tableaux typés et des aides à la navigation. Dans ce wiki on en utilise [[:Category:modèles|assez peu]].


'''(3) Historique des pages'''
'''(3) Historique des pages'''
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'''Liens internes'''
'''Liens internes'''


(a) Il est très facile de faire des liens d’une page à une autre page. A l’origine, la plupart des wikis utilisaient un lien mécanique de type [http://en.wikipedia.org/wiki/CamelCase CamelCase], mais cette syntaxe rendait la lecture plus difficile. C’est pourquoi la plupart de wikis utilisent une forme de syntaxe comme  
(a) Il est très facile de faire des liens d’une page à une autre page. A l’origine, la plupart des wikis utilisaient un lien mécanique de type [http://en.wikipedia.org/wiki/CamelCase CamelCase], mais cette syntaxe rendait la lecture plus difficile. C’est pourquoi la plupart de wikis utilisent une forme de syntaxe comme:
  <nowiki>[[Wiki]]</nowiki> qui sera visible comme cela : [[Wiki]]
  <nowiki>[[Tutoriel CompendiumLD]]</nowiki>
ou alors, les utilisateurs peuvent remplacer le titre d’une page par quelque chose d’autre comme :
qui sera visible comme cela : [[Tutoriel CompendiumLD]]
  <nowiki>[[Wiki | Article sur les wikis]]</nowiki> qui sera visible comme: [[Wiki|Articles sur les wikis]].
 
ou alors, les utilisateurs peuvent remplacer le titre d’une page par quelque chose d’autre comme:
  <nowiki>[[Tutoriel CompendiumLD | Introduction à compendium LD]]</nowiki>
qui sera visible comme: [[Tutoriel CompendiumLD|Introduction à compendium LD]].


(b) Certains wikis ajoutent d’autres options de navigation comme par exemple un bouton de recherche ou des catégories. Dans ce wiki, vous pouvez chercher un titre ou un texte entier (boutons “Lire” ou “Rechercher”) dans l’espace approprié à gauche.
(b) Certains wikis ajoutent d’autres options de navigation comme par exemple un bouton de recherche ou des catégories. Dans ce wiki, vous pouvez chercher un titre ou un texte entier (boutons “Lire” ou “Rechercher”) dans l’espace approprié à gauche.
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* Dans ce wiki, pour ajouter cet article à la catégorie « [[:category:Applications d'écriture|Applications d'écriture]] », utilisez la commande :
* Dans ce wiki, pour ajouter cet article à la catégorie « [[:category:Applications d'écriture|Applications d'écriture]] », utilisez la commande :
  <nowiki>[[Catégorie:Applications d'écriture]]</nowiki> ou <nowiki>[[Category:Applications d'écriture]]</nowiki>
  <nowiki>[[Catégorie:Applications d'écriture]]</nowiki> ou <nowiki>[[Category:Applications d'écriture]]</nowiki>
Les catégories associées à une page sont des "tags", c-a-d une technologie populaire dans des [[blog]]s et d'autres services web 2.0. Autrement dit, on peut ajouter autant des catégories qu'on désire. A la différence des blogs, une catégorie peut également faire partie d'une catégorie. Voir par exemple la catégorie [[:category:Applications d'écriture|Applications d'écriture]]
Les catégories associées à une page sont des "tags", c-a-d une technologie populaire dans des [[blog]]s et d'autres services web 2.0. Autrement dit, on peut ajouter autant des catégories qu'on désire. A la différence des blogs, une catégorie peut également faire partie d'une catégorie. Voir par exemple la catégorie [[:category:Applications d'écriture|Applications d'écriture]]


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La plupart des wikis sont implémentés dans des scripts exécutés par des serveurs. Ceci inclus souvent les composants suivants :
La plupart des wikis sont implémentés dans des scripts exécutés par des serveurs. Ceci inclus souvent les composants suivants :
# Un serveur web comme Apache
# un serveur web comme Apache
# La plupart des implémentations sont faites en PHP, mais on utilise aussi langages comme Perl, Python, Java, etc.
# la plupart des implémentations sont faites en PHP, mais on utilise aussi langages comme Perl, Python, Java, etc.
# un serveur de base de donnée comme [http://edutechwiki.unige.ch/en/MySQL MySQL], mais certains wikis utilisent aussi un système de fichiers, ce qui les rends plus portables (il suffit de copier tous les fichiers).
# un serveur de base de donnée comme [http://edutechwiki.unige.ch/en/MySQL MySQL], mais certains wikis utilisent aussi un système de fichiers, ce qui les rends plus portables (il suffit de copier tous les fichiers).
Donc, un wiki dans une forme typique est disponible sous la forme d’un groupe de logiciels nommé [http://edutechwiki.unige.ch/en/LAMP LAMP].
Donc, un wiki dans une forme typique est disponible sous la forme d’un groupe de logiciels nommé [http://edutechwiki.unige.ch/en/LAMP LAMP].
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| colspan="2" align="center" | Edition collaborative en ligne
| colspan="2" align="center" | Edition collaborative en ligne
|-  
|-  
|colspan="2" align="center" | Liens entre pages
| colspan="2" align="center" | Liens entre pages
|-
| Syntaxe d’édition simple || Syntaxe avec beaucoup d’extensions pour les mises en page et autres fonctionnalités
|-  
|-  
| colspan="2" align="center" | Historique des éditions (possibilité de comparer des versions et de restituer d’anciennes versions)
| colspan="2" align="center" | Historique des éditions (possibilité de comparer des versions et de restituer d’anciennes versions)
|-
| Syntaxe d’édition simple || Syntaxe complexe (y compris système d'extensions)
|-
|-
| Création très rapide de pages (syntaxe CamelCase) || Création rapide de pages, de catégories, de bannières etc.
| Création très rapide de pages (syntaxe CamelCase) || Création rapide de pages, de catégories, de bannières etc.
|-
|-
| Peu d’outils "awareness" || Beaucoup d’outils "awareness" (nouvelles pages, RSS, liens rentrants,... )
| Modèle de page unique || Pages spéciales (par exemple "Discussion" dans les Mediawikis)
|-
| Peu d’outils "awareness" || Beaucoup d’outils "awareness" (nouvelles pages, RSS, liens rentrants,...)
|-
|-
| Verrouillage/déverrouillage de pages || Système d’accès différencié
| Verrouillage/déverrouillage de pages || Système d’accès différencié
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# Est-ce un service uniquement en ligne ?
# Est-ce un service uniquement en ligne ?


{| class = "wikitable"
{| class="wikitable"
! Type !! Logiciels !! Exemples
! Type !! Logiciels !! Exemples
|-
|-
| Wikis indépendants simples
| Wikis indépendants simples
|  
|  
: [http://phpwiki.sourceforge.net/phpwiki/ PhPWiki]
: WikiWiki (l'original !)
: WikiWiki
: [http://sourceforge.net/projects/phpwiki/ PhPWiki]
: [https://www.dokuwiki.org/DokuWiki DokuWiki] (populaire comme wiki "perso" transportable)
|
|
: [http://tecfastar.unige.ch/wiki/index.php/ Wiki à TECFA]
: [http://c2.com/cgi/wiki?FrontPage WikiWiki]
: [http://c2.com/cgi/wiki?FrontPage WikiWiki]
 
: PHPWiki à TECFA (accès limité)
: -
|-
|-
| Wikis indépendants
| Wikis indépendants
|  
|  
: [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]s
: [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki MediaWiki]s
: [http://tikiwiki.org/ TikiWiki]
|
|
: [http://http://www.wikimedia.org/ Wikimedia] ([http://www.wikipedia.org/ Wikipedia], [http://www.wikibooks.org/ Wikibooks],  [http://www.wikiversity.org/ Wikiversity], [http://www.wiktionary.org/ Wiktionary], etc.). EduTechWiki
: [http://http://www.wikimedia.org/ Wikimedia] ([http://www.wikipedia.org/ Wikipedia], [http://www.wikibooks.org/ Wikibooks],  [http://www.wikiversity.org/ Wikiversity], [http://www.wiktionary.org/ Wiktionary], etc.). EduTechWiki
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| Services wiki en ligne
| Services wiki en ligne
|
|
: [http://www.wikispaces.com/ WikiSpaces]
: [http://www.wikispaces.com/ WikiSpaces] (système mort)
: [http://pbworks.com/ PbWorks]  
: [http://pbworks.com/ PbWorks]  
|
|
: ([http://atelierwebmaster.wikispaces.com/ site démo], openid)
: ([http://atelierwebmaster.pbworks.com/ site démo])
: ([http://atelierwebmaster.pbworks.com/ site démo])
|-
|-
Ligne 130 : Ligne 141 :
: [http://fr.tikiwiki.org/tiki-index.php TikiWiki]
: [http://fr.tikiwiki.org/tiki-index.php TikiWiki]
|
|
: [http://tecfax.unige.ch/tiki/ Tiki TECFA]
: Tiki TECFA (accès fermé)
|-
|-
| Wikis simples incorporés dans des portails (y compris des [:en:LMS|LMS])
| Wikis simples incorporés dans des portails (y compris des [[:en:LMS|LMS]])
|
|
: [http://erfurtwiki.sourceforge.net/ Erfurt Wiki]  
: [http://erfurtwiki.sourceforge.net/ Erfurt Wiki]  
Ligne 138 : Ligne 149 :
: [[Moodle]] 1.x
: [[Moodle]] 1.x
|-
|-
| Modules Simples CMS qui ont une fonction ressemblant à wiki || Certains modules de Drupal, Wiki de spirale ||
| Modules CMS qui ont une fonction ressemblant à un wiki
|
: Certains modules de Drupal, Wiki de Moodle 2.x
|
|}
|}


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== Wiki dans l'éducation ==
== Wiki dans l'éducation ==


=== Liste de designs ===
=== Liste de designs typiques ===


* Enseignement par projets, par problèmes ou par investigation
* Enseignement par projets, par problèmes ou par investigation
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* Ecrire pour apprendre (learning by writing)
* Ecrire pour apprendre (learning by writing)
* Wiki comme LMS (ce wiki par exemple)
* Wiki comme LMS (ce wiki par exemple)
* Wiki comme CMS (site web)
* Wiki comme CMS (faire des site web, notamment pour des post-productions dans des écoles)
* Wiki pour produire des manuels
* Wiki pour produire des manuels (y compris les wikibooks)
* Wiki comme outil d'écriture ([[:en:Writing-to-learn|writing-to-learn]])
* Wiki comme outil d'écriture ([[:en:Writing-to-learn|writing-to-learn]])
* E-portfolio
* E-portfolio


=== Exemple Médiawikis à TECFA ===
=== Exemple Utilisation de Médiawikis à TECFA ===


{| class = "wikitable"
{| class="wikitable"
|+ Affordances de Mediawikis
|+ Utilisation de Mediawikis à TECFA et affordances
! Purpose
! Objectif pédagogique
! Cases and wikis
! Cas et wikis
! Text genres
! Genres de texte
! Extra Wiki Tools
! Extensions Wiki
! Other tools
! Autre outils


|-
|-
! Writing-to-learn activities
! Ecrire pour apprendre (writing to learn)
| Two different blended courses repeated over 5 years at TECFA.
|
 
Exemple: [[Semactu 2010-2011‎‎]]
EduTechWiki (fr/en)
| Synthèses et réflexion
| Student-created overview/essays
| Pages discussion et catégories
| Discussion pages and categories
| LMS
| LMS


|-
|-
! Writing about cases
! Fiches de cas
| 1 course repeated over 3 years at TECFA.
|
 
[[:Catégorie:Jeux pédagogiques|Jeux pédagogiques]] (Catégorie)
EduTechWiki (fr)
| Contenus structurés
| Structured, somewhat standardized contents
| Consignes (modèle à utiliser), pages, pages discussion, catégorie
| Pages, discussion pages, categories for linking student productions
| Web 2.0 tools (management)
| Web 2.0 tools (management)


|-
|-
! Direct instruction
! Pédagogie explicite (direct instruction)
| Six 8-week face-to-face courses at Webster.
| Cours traditionnels (2x semaine en présentiel)
| Syllabus, weekly programs, tutorials, overview/link pages
Exemple: [[:en:COAP:COAP-2170|COAP-2170 (user experience)]]
| Categories, category menus for navigation, code display
| Syllabus, plans de modules, tutoriels, pages de survol/liens
| LMS (assignment management); no slides; textbooks
| Categories, menus de navigation, extension pour l'affichage du code, etc.
| LMS (gestion des exercices); manuels; pas de transparents


|-
|-
! Mini-projects based instruction
! Pédagogie explicite / enseignement à distance
| Four different blended courses over 5 years at TECFA.
| Cours d'auto-formation
Exemple: [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]] (en développement)
| Contenus
| Catégories, menus de navigation, outils de suivi (self-reporting)
| à déterminer


EduTechWiki (fr)
|-
! Enseignement par mini-projects
|
[[STIC:Cours STIC|Cours STIC]]: [[STIC:STIC I|STIC I]] - [[STIC:STIC II|STIC II]] - [[STIC:STIC III|STIC III]] - [[STIC:STIC IV|STIC IV]]
| Syllabus, exercise programs, tutorials, overview/link pages, discussion
| Syllabus, exercise programs, tutorials, overview/link pages, discussion
| Category menus for navigation, wiki books (textbooks), code display
Exemple: [[Tutoriels Flash]]
| Menus de navigation, livres wiki (manuels), affichage de code
| Student web server (student productions, project reports, portfolios); no slides; teacher web server for live demos.
| Student web server (student productions, project reports, portfolios); no slides; teacher web server for live demos.


|-
|-
! Project-based learning
! Apprentissage par projets
| A blended course over 5 years in the school of education
|
[http://edutechwiki.unige.ch/dewiki/ Dewiki] - [[STIC:STIC III|STIC III]] - [[STIC:STIC IV|STIC IV]]
| Articles à produire, plans, résumés de la litérature, dictionnaire, discussion
| Livre wiki (pour la valorisation)
|aucun


Dewiki
|-
| Article, project plan, literature summaries, dictionary, discussion
! Apprentissage par enquête (inquiry learning)
| Wiki books (for promoting student productions)
| Dans un collège
| none


|-
[http://edutechwiki.unige.ch/biorousso/ Biorousso]
! Inquiry learning
| Several courses led by two teachers, over several years in a high school.


BioRousso.
| Les apprenants écrivent des manuels, rapports de laboratoire.
| Student written «&nbsp;text book entries&nbsp;», lab reports.
| aucune
| None
| Autres technologies en salle de classe
| Powerpoint and other classroom technology


|-
|-
! Workshop support
! Workshops et ateliers de formations
| Several 1 or 2-day workshops in various locations.
|  
[[Webmaster Flash]], [[Web 2.0, social computing et e-learning 2.0|web 2.0]], [[STIC:Introduction à l'usage des cartes conceptuelles|Cartes conceptuelles]]
| Programme
| aucune
| Quelques transparents
|-
| colspan="5" | Autres usages


EduTechwiki(en/fr)
|-
| A single program page with links to other wiki pages
! Prise de notes, intégration de savoirs
| None
| Usage principal de EduTechWiki (en)
| Some slides
| Survols, définitions liens, références
| Catégories, extensions de formatage variées (e.g. dynamic graphs, code)
| Concerne seulement qqs. personnes


|-
|-
! colspan="5"
! Crowsourcing
! Other uses
| Exemple: [[:en:Portal: citizen science]]
|-
| Fiches sophistiqués et traitement de données
! Note taking, knowledge integration and linking
| Semantic Forms
| EduTechwiki (en/fr) plus three other wikis not presented here
|  
| Overviews, links and references
| Categories, various format extensions (e.g. dynamic graphs or code)
| Only concerns two authors. However, the bulk of EduTechwiki entries belongs to this category


|-
|-
! News
! Nouvelles
| EduTechWiki(en/fr)
| Exemple: [[:en:Blog:DKS|Blog:DKS]]
| Blog
| Blog
| Wikilog
| Wikilog
| RSS feeds
| RSS/Atom feeds


|-
|-
! EduTech resource kit
! EduTech resource kit
| Most TECFA courses, world. EduTechWiki.
| Monde, cours TECFA, ...
| All
|
| All
|  
|  
|  


|}
|}


==Politique de gestion des wikis==
==Politique de gestion des wikis==
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*Certains wikis éditent aussi des règles de qualité et de neutralité. Par exemple, les «[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Principes_fondateurs Règlements et conduite à tenir]» de Wikipedia spécifient : «[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Travaux_in%C3%A9dits pas de travaux inédits]» et «[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Neutralit%C3%A9_de_point_de_vue neutralité de point de vue]».
*Certains wikis éditent aussi des règles de qualité et de neutralité. Par exemple, les «[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Principes_fondateurs Règlements et conduite à tenir]» de Wikipedia spécifient : «[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Travaux_in%C3%A9dits pas de travaux inédits]» et «[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Neutralit%C3%A9_de_point_de_vue neutralité de point de vue]».
*Il y a une augmentation de problèmes et de vandalismes, donc certains wikis demandent un code d’accès pour la création ou l’édition de pages. Les wikis d’enseignement tendent à exclure tous les utilisateurs externes de l’édition, d’autant plus qu’il y a un manque de main-d’œuvre dans la surveillance des pages.
*Il y a une augmentation de problèmes et de vandalismes, donc certains wikis demandent un code d’accès pour la création ou l’édition de pages. Les wikis d’enseignement tendent à exclure tous les utilisateurs externes de l’édition, d’autant plus qu’il y a un manque de main-d’œuvre dans la surveillance des pages.


== Logiciels ==
== Logiciels ==
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==Voir aussi==
==Voir aussi==


===articles connexes===
===Articles connexes===


*[[Écrire pour apprendre]]
*[[Écrire pour apprendre]]
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===Ressources sur l'utilisation des wiki en éducation===
===Ressources sur l'utilisation des wiki en éducation===
Voici une petite sélection d'articles externes qui présentent les avantages (et inconvénients) de l'utilisation d'un wiki dans le cadre scolaire. Pour une vraie bibliographie, voir [[:en:Wiki|EduTechWiki Anglais]].


*[http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php?title=wikipedia_et_la_pedagogie&more=1&c=1&tb=1&pb=1 Wikipedia et la pédagogie (1)] Laure Endrizzi, [[INRP]], 17.01.06
Voici une petite sélection d'articles externes qui présentent les avantages (et inconvénients) de l'utilisation d'un wiki dans le cadre scolaire. Pour une vraie bibliographie, voir [[:en:Wiki|EduTechWiki Anglais]]. Voire aussi [https://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Projets_p%C3%A9dagogiques/Liens_externes Wikipédia:Projets pédagogiques/Liens externes].
*[http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php?title=wikipedia_et_la_pedagogie_2&more=1&c=1&tb=1&pb=1 Wikipedia et la pédagogie (2)] Laure Endrizzi, [[INRP]], 27.01.06
 
*[http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Wikipedia/Organisation/organisation2.htm Vers une organisation apprenante - Wikipedia comme organisation apprenante ? Retours d'expérience sur deux projets pédagogiques] Laure Endrizzi, INRP, Mars 06
Malheureusement, tout se perd, et la plupart des liens ci-dessous ne marchent plus....
 
*[http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php?title=wikipedia_et_la_pedagogie&more=1&c=1&tb=1&pb=1 Wikipedia et la pédagogie (1)] Laure Endrizzi, [[INRP]], 17.01.06 (lien cassé)
*[http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php?title=wikipedia_et_la_pedagogie_2&more=1&c=1&tb=1&pb=1 Wikipedia et la pédagogie (2)] Laure Endrizzi, [[INRP]], 27.01.06 (lien cassé)
*[http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Wikipedia/Organisation/organisation2.htm Vers une organisation apprenante - Wikipedia comme organisation apprenante ? Retours d'expérience sur deux projets pédagogiques] Laure Endrizzi, INRP, Mars 06 (lien cassé)
*[http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/tie-wiki/tie-wiki.html Les Wikis dans l'éducation et la formation], Daniel Schneider, Lyon, 15 juin 2006. Disponible en pdf : [http://tecfa.unige.ch/guides/tie/pdf/files/tie-wiki.pdf]. Document orienté "ingéniérie" de l'éducation de 50 pages sous forme de notes de conférences.
*[http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/tie-wiki/tie-wiki.html Les Wikis dans l'éducation et la formation], Daniel Schneider, Lyon, 15 juin 2006. Disponible en pdf : [http://tecfa.unige.ch/guides/tie/pdf/files/tie-wiki.pdf]. Document orienté "ingéniérie" de l'éducation de 50 pages sous forme de notes de conférences.
*http://wiki.crao.net/index.php/WikiSchool Fait avec un autre logiciel, la présentation/justification est intéressante.
*[http://www.margaperez.com/index.php/2006/02/01/105-educarnaval-2-utilisation-des-wikis-en-education eduCarnaval 2, WikiEducation: pas de co-construction sans éducation aux médias!] Margarita Pérez-García, mercredi 1 février 2006 (lien cassé)
*[http://www.margaperez.com/index.php/2006/02/01/105-educarnaval-2-utilisation-des-wikis-en-education eduCarnaval 2, WikiEducation: pas de co-construction sans éducation aux médias!] Margarita Pérez-García, mercredi 1 février 2006
*[http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2006/01/mes_experiences_1.html Mes expériences de co-élaboration au contact de l'outil du wiki], Mario Asselin, 22 janvier 2006 (lien cassé)
*[http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2006/01/mes_experiences_1.html Mes expériences de co-élaboration au contact de l'outil du wiki], Mario Asselin, 22 janvier 2006


=== Exemples ailleurs ===
=== Exemples ailleurs ===
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*[[Vikidia]] ([http://fr.vikidia.org/]) encyclopédie destinée aux 8-13 ans dérivée de Wikipédia, ayant pour objectif de favoriser la participation des enfants à la rédaction. voir aussi la page des [http://fr.vikidia.org/index.php/Vikidia:Projets_p%C3%A9dagogiques projets pédagogiques]  
*[[Vikidia]] ([http://fr.vikidia.org/]) encyclopédie destinée aux 8-13 ans dérivée de Wikipédia, ayant pour objectif de favoriser la participation des enfants à la rédaction. voir aussi la page des [http://fr.vikidia.org/index.php/Vikidia:Projets_p%C3%A9dagogiques projets pédagogiques]  
*[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Projets_p%C3%A9dagogiques Wikipédia:Projets pédagogiques] page des participations à Wikipédia dans le cadre universitaire (liste très incomplète).  
*[http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Projets_p%C3%A9dagogiques Wikipédia:Projets pédagogiques] page des participations à Wikipédia dans le cadre universitaire (liste très incomplète).  
*http://www.wikiprof.net/ qui a pour objectif de permettre à ses utilisateurs - profs et élèves - de rédiger du contenu ensemble&nbsp;: soit de prof à prof (pour rédiger des fiches, des cours, ou n'importe quel contenu pédagogique collaboratif imaginable), soit de prof à élève (pour l'animation d'une classe sur le wiki), soit d'élève à élève (pour travailler à des exposés, se corriger mutuellement, etc.)
* [https://dicoado.ch Le Dico des Ados, le dictionnaire collaboratif pour les 8-13 ans]. Voyez en particulier [https://dicoado.ch/dico/Aide:Pour_les_profs la page spéciale pour les enseignants] où il est expliqué comment utiliser ce site à l'école.


==Note==
==Note==

Dernière version du 15 octobre 2020 à 14:20

Définition

Un wiki est un système de gestion de contenu de site Web qui rend les pages Web modifiables par tous les visiteurs autorisés. Le wiki a été inventé par Ward Cunningham en 1995 pour un site sur la programmation informatique qu'il a appelée WikiWikiWeb. Le mot «wiki» vient du terme hawaiien wiki wiki, qui signifie «rapide» ou «informel».

Wikipedia donne une définition similaire: « Un wiki est un type de site web qui permet à l’utilisateur de facilement ajouter, enlever ou éditer tout le contenu rapidement et facilement, parfois même comme simple utilisateur anonyme. La facilité d’interaction et d’utilisation fait du wiki un outil efficace d’écriture en collaboration. Le terme wiki peut aussi faire référence au logiciel (wiki engine) qui facilite les opérations du site Web (voir wiki software) et à certains sites spécifiques wiki, incluant le site de formation scientifique WikiWikiWeb (original wiki) et l’encyclopédie en ligne Wikipédia. Quand le terme wiki est utilisé pour se référer à un site spécifique, il est souvent mis en majuscules.»

Ce site web est un wiki. Si vous le désirez, vous pouvez modifier cette page, changer les mots ou les phrases.

Le mot "Wiki" se réfère à la fois à des pratiques et à des technologies. Deux pratiques fréquentes sont (1) de créer un espace où les gens peuvent collaborer en écrivant un même texte sur un sujet commun et (2) de partager des connaissances sur un sujet commun.

Le wiki devient un "panier d’informations", chacun peut y ajouter "son analyse", et petit à petit, il devient une référence mais il faut toujours s’interroger sur :

  • les sources dans ce jeu de rédaction collective …
  • comment distinguer les "experts" des "non experts" (ou plutôt comment évaluer la pertinence)
  • comment organiser l'information ...

Voir aussi: Aide et Edition de base (ce wiki/Mediawikis)

Qu'est-ce que la technologie wiki ?

Caractéristiques techniques essentielles

(1) Collaboration pour la création en ligne

  • Un wiki permet la création collective d'un site web avec des instructions assez simples et en utilisant un navigateur Web. Un wiki est une collection de pages (souvent appelés "articles" ou "entreés") et des ressources multimédia imbriquées dans ces pages. Ces pages sont (normalement) reliés par des liens et indexées par des "tags" (appelés "catégories") dans ce type de wiki.

(2) Une syntaxe simple pour la création

  • Créer un contenu dans un wiki est une démarche relativement simple. Les utilisateurs doivent apprendre un petit jeu de balises. Cependant, certains wikis, comme c’est le cas pour celui-ci, utilisent un jeu de commande plus complexe. Malgré cela, les utilisateurs ont le choix de travailler avec des sous-ensembles, une démonstration se trouve dans le Wikipedia Cheatsheet.
  • Il n’y a pas de syntaxe standard pour le wiki. Chaque logiciel a sa propre syntaxe, bien que certains types de wikis soient très similaires entre eux. Certains Wikis utilisent aussi le HTML au lieu de la syntaxe traditionnelle. Certains wiki autorisent la mise en page visuelle (WYSIWYG= What You See Is What You Get = Ce que vous voyez est ce que vous obtenez).
  • La plupart des sites de type Mediawiki utilisent de librairies de modèles (Angl. templates) pour ajouter des fonctionnalités, notamment des tableaux typés et des aides à la navigation. Dans ce wiki on en utilise assez peu.

(3) Historique des pages

  • Habituellement, chaque page éditée est conservée dans l’historique et chaque utilisateur peut annuler ou comparer les changements.

(4) Un système de liens hypertextes

Les wikis sont des systèmes hypertextes authentiques (dont il reste peu sur le Web), ce qui explique peut-être en partie leur succès.

Liens internes

(a) Il est très facile de faire des liens d’une page à une autre page. A l’origine, la plupart des wikis utilisaient un lien mécanique de type CamelCase, mais cette syntaxe rendait la lecture plus difficile. C’est pourquoi la plupart de wikis utilisent une forme de syntaxe comme: 

[[Tutoriel CompendiumLD]]

qui sera visible comme cela : Tutoriel CompendiumLD

ou alors, les utilisateurs peuvent remplacer le titre d’une page par quelque chose d’autre comme: 

[[Tutoriel CompendiumLD | Introduction à compendium LD]]

qui sera visible comme: Introduction à compendium LD.

(b) Certains wikis ajoutent d’autres options de navigation comme par exemple un bouton de recherche ou des catégories. Dans ce wiki, vous pouvez chercher un titre ou un texte entier (boutons “Lire” ou “Rechercher”) dans l’espace approprié à gauche.

(5) Les catégories

Les catégories ou "tags" (qui n'existent pas dans les wikis simples) permettent de créer un système d'indexage. Selon l'usage fait, il peut s'agir d'une taxonomie sauvage (une "folksonomy") ou un schéma de classification contrôlé ("controlled vocabulary"). 

[[Catégorie:Applications d'écriture]] ou [[Category:Applications d'écriture]]

Les catégories associées à une page sont des "tags", c-a-d une technologie populaire dans des blogs et d'autres services web 2.0. Autrement dit, on peut ajouter autant des catégories qu'on désire. A la différence des blogs, une catégorie peut également faire partie d'une catégorie. Voir par exemple la catégorie Applications d'écriture

L'architecture logicielle des wiki

La plupart des wikis sont implémentés dans des scripts exécutés par des serveurs. Ceci inclus souvent les composants suivants :

  1. un serveur web comme Apache
  2. la plupart des implémentations sont faites en PHP, mais on utilise aussi langages comme Perl, Python, Java, etc.
  3. un serveur de base de donnée comme MySQL, mais certains wikis utilisent aussi un système de fichiers, ce qui les rends plus portables (il suffit de copier tous les fichiers).

Donc, un wiki dans une forme typique est disponible sous la forme d’un groupe de logiciels nommé LAMP.

Certains wikis sont incorporés dans un portail, comme par ex : certains LMS ou plateforme pédagogique incluent un wiki.

Taxonomie de wikis

L'original vs. systèmes à la MediaWiki

Pour commencer, on pourrait distinguer entre le wiki simple (tel qu'il a conçu) et le wiki complexe (tel qu'il existe par exemple dans wikipedia.)

Wiki simple (le vrai) Wiki complexe
Edition collaborative en ligne
Liens entre pages
Historique des éditions (possibilité de comparer des versions et de restituer d’anciennes versions)
Syntaxe d’édition simple Syntaxe complexe (y compris système d'extensions)
Création très rapide de pages (syntaxe CamelCase) Création rapide de pages, de catégories, de bannières etc.
Modèle de page unique Pages spéciales (par exemple "Discussion" dans les Mediawikis)
Peu d’outils "awareness" Beaucoup d’outils "awareness" (nouvelles pages, RSS, liens rentrants,...)
Verrouillage/déverrouillage de pages Système d’accès différencié

Une typologie simple de systèmes populaires

on peut classer les wikis selon 3 axes :

  1. Simplicité : Est-ce que le système respecte le concept "wiki=simple"
  2. Autonomie : Est-ce un système seul ou est-ce une composante ?
  3. Est-ce l'hypertexte est favorisé ou pas ?
  4. Est-ce un service uniquement en ligne ?
Type Logiciels Exemples
Wikis indépendants simples
WikiWiki (l'original !)
PhPWiki
DokuWiki (populaire comme wiki "perso" transportable)
WikiWiki
PHPWiki à TECFA (accès limité)
-
Wikis indépendants
MediaWikis
Wikimedia (Wikipedia, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, etc.). EduTechWiki
Services wiki en ligne
WikiSpaces (système mort)
PbWorks
(site démo)
Portails avec un wiki intégré comme composant majeur
TikiWiki
Tiki TECFA (accès fermé)
Wikis simples incorporés dans des portails (y compris des LMS)
Erfurt Wiki
Moodle 1.x
Modules CMS qui ont une fonction ressemblant à un wiki
Certains modules de Drupal, Wiki de Moodle 2.x

Pour une liste de logiciels et services wiki, voir Wiki (Anglais).

Wiki dans l'éducation

Liste de designs typiques

  • Enseignement par projets, par problèmes ou par investigation
  • Wiki comme environnement personnel d'apprentissage et de gestion de connaissances
  • Ecrire pour apprendre (learning by writing)
  • Wiki comme LMS (ce wiki par exemple)
  • Wiki comme CMS (faire des site web, notamment pour des post-productions dans des écoles)
  • Wiki pour produire des manuels (y compris les wikibooks)
  • Wiki comme outil d'écriture (writing-to-learn)
  • E-portfolio

Exemple Utilisation de Médiawikis à TECFA

Utilisation de Mediawikis à TECFA et affordances
Objectif pédagogique Cas et wikis Genres de texte Extensions Wiki Autre outils
Ecrire pour apprendre (writing to learn)

Exemple: Semactu 2010-2011‎‎

Synthèses et réflexion Pages discussion et catégories LMS
Fiches de cas

Jeux pédagogiques (Catégorie)

Contenus structurés Consignes (modèle à utiliser), pages, pages discussion, catégorie Web 2.0 tools (management)
Pédagogie explicite (direct instruction) Cours traditionnels (2x semaine en présentiel)

Exemple: COAP-2170 (user experience)

Syllabus, plans de modules, tutoriels, pages de survol/liens Categories, menus de navigation, extension pour l'affichage du code, etc. LMS (gestion des exercices); manuels; pas de transparents
Pédagogie explicite / enseignement à distance Cours d'auto-formation

Exemple: Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (en développement)

Contenus Catégories, menus de navigation, outils de suivi (self-reporting) à déterminer
Enseignement par mini-projects

Cours STIC: STIC I - STIC II - STIC III - STIC IV

Syllabus, exercise programs, tutorials, overview/link pages, discussion

Exemple: Tutoriels Flash

Menus de navigation, livres wiki (manuels), affichage de code Student web server (student productions, project reports, portfolios); no slides; teacher web server for live demos.
Apprentissage par projets

Dewiki - STIC III - STIC IV

Articles à produire, plans, résumés de la litérature, dictionnaire, discussion Livre wiki (pour la valorisation) aucun
Apprentissage par enquête (inquiry learning) Dans un collège

Biorousso

Les apprenants écrivent des manuels, rapports de laboratoire. aucune Autres technologies en salle de classe
Workshops et ateliers de formations

Webmaster Flash, web 2.0, Cartes conceptuelles

Programme aucune Quelques transparents
Autres usages
Prise de notes, intégration de savoirs Usage principal de EduTechWiki (en) Survols, définitions liens, références Catégories, extensions de formatage variées (e.g. dynamic graphs, code) Concerne seulement qqs. personnes
Crowsourcing Exemple: en:Portal: citizen science Fiches sophistiqués et traitement de données Semantic Forms
Nouvelles Exemple: Blog:DKS Blog Wikilog RSS/Atom feeds
EduTech resource kit Monde, cours TECFA, ...

Politique de gestion des wikis

  • Généralement, la plupart des sites ont besoin d’éditer des règlements pour que le style et le contenu soient respectés. Le but de ces règlements est de standardiser l’organisation des contenus sur une page ou à travers les wikis, pour permettre de retirer des savoirs autant que de produire des savoirs plus facilement.
  • Fréquemment, les wikis adoptent des conduites à tenir pour la co-édition. Les administrateurs wiki doivent faire attention aux nouveaux utilisateurs qui ont certaines difficultés d’adapter leurs paradigmes wikis (chacun peut faire ce qu’il veut mais il doit respecter le travail d’autrui) ainsi qu’aux personnes qui ne se retrouvent pas facilement dans l’état d’esprit wiki.
  • Certains wikis éditent aussi des règles de qualité et de neutralité. Par exemple, les «Règlements et conduite à tenir» de Wikipedia spécifient : «pas de travaux inédits» et «neutralité de point de vue».
  • Il y a une augmentation de problèmes et de vandalismes, donc certains wikis demandent un code d’accès pour la création ou l’édition de pages. Les wikis d’enseignement tendent à exclure tous les utilisateurs externes de l’édition, d’autant plus qu’il y a un manque de main-d’œuvre dans la surveillance des pages.


Logiciels

A installer ou encore des hébergements gratuits et/ou payants: Cf. l'article Wiki (software) dans le cousin Anglais de ce wiki.

Voir aussi

Articles connexes

Ressources sur l'utilisation des wiki en éducation

Voici une petite sélection d'articles externes qui présentent les avantages (et inconvénients) de l'utilisation d'un wiki dans le cadre scolaire. Pour une vraie bibliographie, voir EduTechWiki Anglais. Voire aussi Wikipédia:Projets pédagogiques/Liens externes.

Malheureusement, tout se perd, et la plupart des liens ci-dessous ne marchent plus....

Exemples ailleurs

Note

Cet article a été en grande partie traduit de l'article anglais

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