STIC:STIC IV (2015)

Thème de l'édition 2015

Le cours STIC:IV offert aux promotions Utopia (2ème année) et Volt (1ère année) portera sur le design et la fabrication de kits/jeux constructifs avec OpenSCAD et une imprimante 3D.

Dates

• Première séance: Jeudi, 1 oct. 2015, 9:00 - 13:00 (avec une pause)

• Ce cours aura lieu tous les jeudis de la semaine MALTT 2ème année de 9h à 13h environ. Il est également possible de prendre ce cours à distance, à condition d'avoir des bonnes "pré-dispositions" en informatique. A négocier cas par cas...

• Je souhaite également que vous participiez à un "3D printing hack day" organisé par l'institut de services, le samedi 28 novembre de 10h00 à 18h00. Ensuite il va falloir trouver du temps pour imprimer des objets (quand et où vous voulez, dans mon bureau ou ailleurs ...).

Programme

• Module 1: Initiation à OpenSCAD et à la bibliothèque en:doblo factory. Conception d'objets faisant partie d'un village de "savoir".

• Module 2: Présentation/discussion du projet "kit constructif", introduction technique à l'impression 3D

• Hackday Batelle (28 nov):

• 40ans FPSE (31 oct)

• Module 3: Présentation/discussion intermédiaire

Evaluation

• Elément pour "village des savants": 20 %
• Contribution hackday ou 100ans ou wiki: 10%
• Kit constructif (y compris documentation) : 70%

... détails à discuter

Thèmes pour la participation au wiki:

• Tutoriel OpenSCAD
• Kit de construction
• Fabrication avec une imprimante 3D
• Configuration imprimante 3D Felix 2.0
• Objets pédagogiques avec une imprimante 3D

Liens

• Pour qqs. références théoriques, voir: en:Construction kit, en:Constructionist learning object
• Lego Games et Lego board games (Wikipedia) contiennent une liste de jeux de table Lego.

Bibliographie

• Ackermann Edith; David Gauntlett and Cecilia Weckstrom (2009). Defining Systematic Creativity, LEGO Learning Institute, Summary, PDF download

• Andersen, Frans Ørsted (2004), Optimal Learning Environments at Danish Primary Schools, LEGO Learning Institute Abstract/PDF download

• Claxton, Guy (1997). Hare Brain, Tortoise Mind, Fourth Estate, London.

• Claxton, Guy, What’s the Point of School, One World Publications, Oxford, 2008.

• LEGO Group (2004), The whole child development guide, LEGO Group, PDF dowload. Also can be found through Lego Learning Institute Research Page.

• Winnicott, D.W. (1989) Playing and Reality. London, New York: Routledge.

• Zuckerman, Oren (2006, in preparation), Historical Overview and Classification of Traditional and Digital Learning Objects MIT Media Laboratory, 20 Ames Street, Cambridge, MA 02139. PDF - CiteSeer Abstract.

• Zuckerman, Oren (2010). Designing digital objects for learning: lessons from Froebel and Montessori, International Journal of Arts and Technology 3 (1) 124-135. Modèle:Ar.