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...utilisant des connaissances expertes (IA symbolique) et/ou des données (IA numérique). Si l’impact sociétal de ces recherches peut se mesurer par l’utilit� * Lien vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=ZAtu0xIlcIs

...P. (2015). Apprendre avec le numérique: pour que le numérique fasse école (vidéo). Consulté le 6 juin 2016, à l'adresse https://www.canal-u.tv/video/edusc

...e passé lors de mon activité d’enseignant remplaçant. En effet, comment le numérique pourrait aider à réduire la charge cognitive dans les apprentissages. ...aient pas à fournir autant d’efforts inutiles. Bien souvent, c’est vers le numérique que je regardais afin, d’une part, de susciter la motivation des élèves

...ique^{<small>2</small>}''' destinée à des fins d'enseignement: une vidéo documentaire sur les animaux, des images d'illustration d'un phénomène sc * ...'''toute ressource matérielle numérique<small>²</small>''' destinée à des fins d'enseignement: un tabl

...contenant des annotations (des sous-titres). Elle dépasse la limite d’une vidéo qu’on visionne de bout en bout, car elle transmet de l’information sup ...peuvent ainsi enrichir le contenu audiovisuel. L’ajout d’annotations à la vidéo ouvre toutes sortes de possibilités sur le plan du développement de resso

Blog pour les jeux vidéo éducatifs "La souris grise", http://www.souris-grise.fr/ Les projets du studio mélangent du digital et le numérique

* Benéfices des apports du numérique selon les fonctions pédagogiques (Tricot, 2020) * Tournant post-numérique (postdigital science and Education ; Jandric et al., 2018) et pédagogie en

...rticle tente d’illustrer ces points en mettant en liens les trois capsules vidéo et plusieurs lectures concernant les Environnements Informatiques pour L’ L’évolution numérique et son utilisation dans l’apprentissage par enseignement a bien changer c

...ulation qui devient une contrainte supplémentaire lors de l’utilisation du numérique dans l’apprentissage. Premièrement, on peut dire que la contrainte de temps s’assoupli avec le numérique car on peut désormais apprendre partout et n’importe quand grâce à des

...s [https://www.youtube.com/watch?v=aQMnhcq4HBM objectifs de traçage] et la vidéo sur le [https://www.youtube.com/watch?v=9soVe48UClo processus d'appropriati ...de groupe proposé aux étudiant-es consiste à concevoir une '''technologie numérique pour favoriser la continuité des activités collaboratives de fabrication

Cet article propose une discussion autour des jeux vidéo et de leur impact potentiel sur la charge cognitive, l’apprentissage, d� ...nts de certaines compétences bénéfiques, qui ont été acquises via des jeux vidéo, qui ne sont pas des Serious Games.

|source=SAMR, un modèle à suivre pour développer le numérique éducatif, Alain Levy, 2017 , https://testportail.ac-paris.fr/portail/uploa ...ois un écho quand tu parles et de légères interférences tout au long de la vidéo

...ire genevoise » (Gorbunova, 2022) a été refusé. « L’investissement dans le numérique n’offre pas de plus-value éducative au primaire ! » peut-on lire dans l L’essor du numérique a permis d’entrevoir une nouvelle manière d’enseigner, et surtout d’

...velopper-le-numerique-educatif SAMR, un modèle à suivre pour développer le numérique éducatif], extrait d'un [https://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/appli L’acquisition d’un outil informatique en remplacement d’un outil non numérique existant pour effectuer la même tâche qu’avant.

* Guillon Marie : [[Le jeu vidéo pédagogique comme support de l’apprentissage auto-régulé et collaborat ...utube.com/watch?v=aQMnhcq4HBM&feature=emb_logo objectifs de traçage] et la vidéo sur le [https://www.youtube.com/watch?v=9soVe48UClo&feature=youtu.be proces

...lisation aux questions environnementales) que dans ses valeurs de sobriété numérique : une interaction intense et enrichissante avec des outils ou oeuvres, plut * Conception et évaluation d'un jeu vidéo en algèbre : apprentissage, motivation et usage de la visualisation dans u

Plickers est un outil numérique de collecte et d'organisation de résultats d'un quiz. Cet outil est princi ...ormantes. C'est pour cette raison qu'il a décidé de développer à l'aide du numérique un moyen plus efficace d'obtenir des résultats sur la compréhension des a

...s étudiant.e.s pour recueillir leurs conceptions sur l'apprentissage et le numérique pour l'éducation. Ce qui a motivé cette activité, une citation tirée de ...de groupe proposé aux étudiant.e.s consiste à concevoir une '''technologie numérique pour soutenir l'apprentissage en contexte de formation à distance'''. Le m

...ité intéressante notamment pour faciliter l’apprentissage. « La révolution numérique a laissé entrevoir une nouvelle possibilité d’exercer moins de contrain ATIEF, Caron T. (2018). Analyse de Traces : Objectifs de traçage. Capsule vidéo du MOOC d’introduction à la recherche sur les EIAH. Youtube. https://www

Online Town est une expérience d'appel vidéo qui permet à plusieurs personnes de tenir des conversations distinctes en ...ur aider les gens à se réunir en ligne, en combinant une interface d'appel vidéo standard avec un jeu 2D basse fidélité.