BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17

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Desinscription d'un sujet

Bonjour,

A peine inscrit que j'ai déjà fait une bourde... Mais je me suis inscrit deux fois à un domaine psychologique (béhaviorisme et Piaget et le constructivisme). Je me suis inscrit à deux domaines pédagogiques, mais serait-il possible de me désinscrire pour Piaget ? Je n'arrive pas à le faire moi-même. Merci de votre compréhension,

Cordialement, Ludovic Clément

Re: Desinscription d'un sujet -- Daniel K. Schneider (discussion) 20 novembre 2015 à 20:50 (CET)

Oui malheureusement il n'y a pas de bouton. Un jour il faudrait trouver qqn. qui implémente cela.

En attendant, il y a 2 solutions:

En fait, toute information est toujours stocké dans une page et il "suffit" de la trouver :)

Re: Desinscription d'un sujet -- Ludovic Clément (discussion) 25 novembre 2015 à 23:23 (CET)

Je vous avoue que je n'arrive ps à retrouver ce template. Pourriez-vous le faire à ma place s'il vous plaît ? J'ai peur de vous créer un nouveau problème. Merci beaucoup pour votre aide. :)

Cordialement, Ludovic Clément

Re: Re: Desinscription d'un sujet -- Daniel K. Schneider (discussion) 26 novembre 2015 à 02:00 (CET)

Mais si, c'est possible :)

PS: C'est juste pour vous inciter à apprendre du wiki. Dans un wiki, il y 2 sortes de "code". (1) Le code wiki "ordinaire", plus (2) les modèles qui sont une forme de savoir structurée. Savoir ce qu'est un modèle peut aussi s'avérer utile pour Wikipedia (toutes les boites que vous avez typiquement à droite d'une page wikipedia sont fait avec des modèles). Par exemple: https://fr.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A8ve (regardez le source, mais cette-fois ci ne tuez rien ...)

Re: Re: Re: Desinscription d'un sujet -- Ludovic Clément (discussion) 15 décembre 2015 à 22:24 (CET)

Bonjour ! Finalement, tout est corrigé. Merci énormément


Inscription _ Manque de sujet -- Lydie BOUFFLERS (discussion) 28 novembre 2015 à 14:07 (CET)

Bonjour Mr Schneider,

Il n'est plus possible de choisir ses sujets car tout est booké.

Nous sommes trop d'étudiants et je pense qu'il doit y avoir encore une ou deux personnes dans ce cas.

Est ce que vous avez d'autres sujets ? Est ce qu'on s'inscrit en 3e production ? Pour ma part, mon choix se porte : - en psychologie sur le Flow ou psychologie sociale (votre nom est inscrit en production 1) - en pédagogie sur : E-portfolio, scénario pédagogique ou niveaux et types d'apprentissage.

Est ce possible de s'inscrire en 3e producteur ?


Merci,

Lydie

Re: Inscription _ Manque de sujet -- Daniel K. Schneider (discussion) 28 novembre 2015 à 18:27 (CET)

Ha j'avais pas prévu cela :) Non je ne veux pas plus que trois. Par contre je peux diviser des pages longues et ajouter des sujets.

Laissez moi un peu de temps pour en ajouter SVP (semaine prochaine déjà trop remplie). S'il y rien dans 10 jours harcelez-moi de nouveau. En attendant, pour compenser mon mauvais planning, vous pouvez aussi me proposer un autre sujet et je vais l'intégrer.

Ceci dit, j'avais prévu qu'il fallait ajouter des sujets "pédagogiques", mais planifié de le faire plus tard (c'est un cours annuel et personne va me livrer le tout en janvier ....).

Re: Inscription _ Manque de sujet -- Daniel K. Schneider (discussion) 29 novembre 2015 à 16:35 (CET)

J'ai ajouté 2 sujets de psycho (mais nécessite une lecture supplémentaire à votre choix).

Re: Re: Inscription _ Manque de sujet -- Lydie BOUFFLERS (discussion) 9 décembre 2015 à 21:03 (CET)

Bonjour Mr Schneider,

Bien reçu pour les deux sujets mais je ne comprend pas " nécessite une lecture supplémentaire à votre choix", c'est à dire, je dois trouver d'autres sources ?

J'ai essayé de trouver des sujets et en voici quelques uns auxquels j'ai pensé (c'est un peu en vrac mais peut être des idées sont exploitables):


PSYCHOLOGIE:

1/Perception

2/Vieillissement cognitif (important)

3/Viellissement et émotions

4/Neurosciences cognitives :
- > angle 1 : système nerveau et comportement, comment notre cerveau régule t'il nos comportements ?
- > angle 2 : neuropsychologie et mémoire
- > angle3: neuropsychologie et langage

5/Bases de neurobiologie - > angle : discipline permettant une meilleure compréhension des mécanismes physiologiques et génétiques base en neurobiologie et une meilleure connaissance des structures anatomiques sous-jacentes aux processus mentaux et comportementaux.

6/ Concepts de base en psychologie cognitive (sous différents angles):
->> le traitement de l'information
->> la perception
->> représentation mentale (important)
->> raisonnement et la logique

7/ Troubles de l'apprentissage : troubles sensoriels et psychomoteurs, motivation / intérêt

PEDAGOGIE:

1/ Neuropédagogie, bases https://www.unige.ch/fapse/sensori-moteur/files/6814/0984/5915/SciencesHumaines2012.pdf

2/ Pédagogie active : principes de base (apprentissage actif, apprentissage participatif, apprentissage collaboratif, apprentissage coopératif) et modèles d'application

3/ Pédagogie par compétences (important)

4/ Développement de l'intelligence (Piaget), sujet: Papert et les micromondes (important)

5/ Education spéciale (troubles variés, à différencier)

Voilà les idées, peut être en rediscuterons nous Vendredi car je sais que une personne n'a pas ses sujets mais je pense qu'on est plus...

Bonne soirée,

Cordialement,

Lydie

Re: Re: Inscription _ Manque de sujet -- Daniel K. Schneider (discussion) 10 décembre 2015 à 19:01 (CET)

Oui, si dans une page il n'y a rien ou juste un petit résumé, il faut lire autre chose, par exemple un article conseillé

On peut discuter vendredi (fin après midi) sur les sujets s'il reste du temps. Par contre j'aimerai bien qu'on se concentre sur des sujets qui ont un intérêt assez pratique pour l'éducation. Sinon rappel: 1 seul sujet en psycho / étudiant.

Ambiguïté -- Ludovic Clément (discussion) 15 décembre 2015 à 22:29 (CET)

Bonjour, je constate une ambiguïté entre ce qui est écrit dans la pages Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Déroulement et évaluation et les diverses pages des sujets pédagogiques et psychologiques. En effet, vous dites que nous pouvons être "au maximum quatre étudiant(e)s" pour comparer une même production en tant discutant, mais sur les multiples pages il est écrit "max. 2", du coup, je suis quelque peu confus. Pourriez-vous me redire exactement le nombre maximum de discutant par page ? Merci d'avance pour votre aide. Cordialement, Ludovic.

Re: Ambiguïté -- Daniel K. Schneider (discussion) 15 décembre 2015 à 23:07 (CET)

oui, c'était faux dans les consignes (et personne ne l'a vu dans le passé ...). Il aurait fallu dire deux par production, ce qui fait quatre max. pour un sujet. Merci !

Mathématiquement parlé, il n'est pas possible d'autoriser 4 commentaires par production sans laisser d'autres sans aucun commentaire...

Re: Re: Ambiguïté -- Ludovic Clément (discussion) 16 décembre 2015 à 23:59 (CET)

Très bien, merci.

Module de préparation - lien cassé ? -- Lydie BOUFFLERS (discussion) 18 décembre 2015 à 12:03 (CET)

Bonjour,

Dans la préparation du module BASES, le lien Traduction française de l'article de Novak ne mène pas au bon endroit. J'ai tenté une recherche sur le site (notamment avec l'outil "recherche" mais je n'ai pas trouvé le document référent.

Peut-être n'existe t'il plus ?

IL est vrai qu'il nous reste la version anglaise :)

Mais si jamais vous aviez ça sous le coude, c'est toujours plus facile de comprendre dans sa langue natale.

Merci par avance,

Lydie

Re: Module de préparation - lien cassé ? -- Daniel K. Schneider (discussion) 18 décembre 2015 à 12:58 (CET)

Essayez:

Re: Re: Module de préparation - lien cassé ? -- Lydie BOUFFLERS (discussion) 20 décembre 2015 à 08:40 (CET)

Bonjour,

Parfait, merci.

J'ai remplacé aussi le lien cassé dans le module préparation >> j'ai mis un accès vers le PDF

Bon dimanche,

Lydie

-- Lien cassé page vidéographie Lydie BOUFFLERS (discussion) 20 décembre 2015 à 10:27 (CET)

Bonjour,

Dans la page Vidéographie, le lien pour les vidéos de l'AFP est cassé.

J'ai regardé sur le site mais je n'ai pas trouvé de sélection complète mais j'ai trouvé une série de vidéo sur Dailymotion DailyMotion Vidéo AFP.

Je n'ai pas changé le lien pour le moment, juste indiqué le lien cassé.

A voir ce que vous préférez mettre comme lien.

Bon dimanche,

Lydie

Re: -- Daniel K. Schneider (discussion) 21 décembre 2015 à 23:29 (CET)

Merci ! Ce "link decay" est pénible. N'hésitez jamais à remplacer un lien. Même si la nouvelle solution n'est pas assez bonne (pas le cas ici!) c'est tjrs mieux que rien .....

Donc j'ai mis votre lien :)

Discutants -- Joyce Maurin (discussion) 5 janvier 2016 à 09:33 (CET)

Bonjour !

Certaines personnes se sont inscrites pour être discutants pour des personnes ayant déjà posté leurs cartes mais n'ont pas fait de commentaires alors que la carte a été postée depuis quelques semaines. Je me mets à la place des producteurs de cartes qui attendent une réponse afin de pouvoir continuer. Ce serait possible de soit commenter soit vous désinscrire pour laisser la place à d'autres svp ? :/

Nous devons aider chacun 6 productions mais si les places sont bloquées, nous ne pouvons pas aider nos collègues quand ils en ont besoin. :/

Bonne année,

Joyce

Re: Discutants -- Joyce Maurin (discussion) 5 janvier 2016 à 13:44 (CET)

Après discussion avec certains de mes collègues, je me réponds à moi-même mais ceci concerne tout le monde en général.

Les consignes stipulent :

  • Chaque participant doit "adopter" six "productions" (cartes + vidéos) en tant que discutant. Cela veut dire que chacun(e) doit aider six autres dans leur démarche de production de vidéographie.
  • Au maximum deux étudiant(e)s peuvent commenter une même production (donc quatre par sujet)

Ainsi, il en découle que :

  • 6 commentaires en tout par personne

Mais il n'y a qu'une seule vidéographie à fournir pour ce semestre, il serait sympa de laisser les personnes qui ont le temps de commenter les productions des collègues les commenter et de se rattraper au deuxième semestre sur d'autres productions non-entamées à ce jour.

  • Un commentaire = de la première carte à la dernière vidéo

Un commentaire n'est achevé que lorsque la dernière vidéographie a été fournie par le producteur (ou juste avant celle-ci ?). Le commentaire doit être indiqué "en cours" durant ce laps de temps.

Dans le même thème, Sébastien avait commencé à commenter la production de Stéphanie avec intérêt ( http://edutechwiki.unige.ch/fr/Niveaux_et_types_d%E2%80%99apprentissage/Production1_bases1516 ) mais il ne peut plus continuer car il ne figure plus dans les discutants. Nous nous demandions quelle solution il pourrait y avoir afin que tous les participants soient tout de même comptabilisés ?

Merci pour votre lecture,

Joyce

Re: Re: Discutants -- Daniel K. Schneider (discussion) 5 janvier 2016 à 19:21 (CET)

oui, il ne fallait pas se ruer sur les productions et les discussions sans rien faire.

N'hésitez pas à virer un discutant s'il ne fait rien et si vous avez un autre candidat. Par contre s'il y a un de trop par erreur je fermerai mes yeux, mais il ne faut pas que cela devienne la règle (sinon certains ne vont rien recevoir !).

oui, un commentaire est effectivement achevé une fois que la production entière a été achevée et commentée !!

Pb inscription -- Lydie BOUFFLERS (discussion) 9 janvier 2016 à 21:19 (CET)

Bonjour,

Il semble qu'il y ait un problème sur cette page Pédagogie de l'activité

Claudia Romero s'est inscrite mais la production figure toujours en "état libre" alors que dans la page, on voit bien son user. Lorsque j'ai voulu m'inscrire en 2e production, Claudia y était déjà aussi donc j'ai voulu modifier.

Le truc c'est que lors de ma modification, le système m'inscrit en production 1 et en production 2.

Du coup, il y a un bug je pense.

Pourriez vous regarder de quoi il s'agit ?

Merci par avance,

Lydie

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