Atelier gravure et découpe laser (INSPE Lille 2019)
| Journée du numérique INSPE (Lille 2019) | |
|---|---|
| ◀▬▬▶ | |
| ⚐ à améliorer | ☸ débutant |
| ⚒ 2020/09/17 | ⚒⚒ 2019/11/19 |
| Catégorie: Education au numérique | |
Introduction (2')
Selon Wikipédia, «la découpe laser est un procédé de fabrication qui consiste à découper la matière grâce à une grande quantité d’énergie générée par un laser et concentrée sur une très faible surface. Cette technologie est majoritairement destinée aux chaînes de production industrielles, mais peut également convenir aux boutiques, aux établissements professionnels et aux tiers-lieux de fabrication.» La gravure laser se fait avec la même technologie, mais en utilisant une puissance laser réduite.
LASER signifie amplification de la lumière par émission stimulée de rayonnement:
- L Light
- A Amplification
- S by Stimulated
- E Emission
- R of Radiation
Il existe trois principaux types de lasers :
- les lasers CO2 (majorité des lasers sur le marché). Généralement, le laser CO2 utilise un mélange gazeux couplé à une décharge électrique pour produire le faisceau laser,
- les lasers YAG (ou Grenat d'Yttrium et d'Aluminium). Le faisceau laser est produit par l'excitation d'un cristal de synthèse par une décharge électrique ou une source lumineuse,
- les lasers à fibres optiques (développement le plus récent en matière de découpe laser). Le faisceau laser est généré dans une fibre active et acheminé au moyen d’une fibre de transport vers la tête de découpe de la machine.
Au TECFA, on utilise une machine laser CO2, la Trotec Speedy 100R
Pour la découpe et la gravure laser, plusieurs types de matériaux peuvent être utilisés. Les plus couramment utilisés sont le contreplaqué, l'acrylique (e.g. Plexiglas), le carton, le RFL (Resorcinol Formaldehyde Latex - pour la fabrication de tampon encreur) et le MDF.
Outils pédagogiques réalisés avec la gravure découpe laser (5')
En 2018, dans le cadre de la formation continue "concevez vos outils pédagogiques avec la fabrication digitale", 25 enseignant-es de degré primaire et secondaire ont réalisé des outils pédagogiques pour leur classe.
Voici quelques exemples d'outils qui ont été réalisés dans le cadre de cette formation :
Trivial poursuite pour l'apprentissage du vocabulaire
Introduction à la géométrie et à la symétrie
Apprentissage de l'écriture
Manipulation et visualisation du nombre
Puzzles imbriqués sur le corps humain
Puzzles géométriques
Maison des additions (reproduction matériel Montessori)
Géométrik, outil de géométrie multi-fonctions
Liste complète des projets dans DigiFabWiki.
Workflow de conception gravure-découpe laser (3')
Selon les machines, il peut y avoir plusieurs manières de réaliser un objet.
Voici le workflow générique pour un dessin réalisé (logiciel de dessin ou dessin fait à la main)
Hands-on (1h35)
Dessiner un outil pour résoudre une problématique pédagogique (40')
Avec la glowforge, il est possible d'importer un dessin vectoriel, de dessiner sur la planche ou de scanner un dessin à la main. Nous allons réaliser des objets à partir de cette troisième technique : les dessins faits à la main.
Former des groupes (3 ou 4 personnes) :
- Réfléchissez à une problématique pédagogique (10')
- Imaginez ensuite un outil simple (15')
- Dessinez un prototype de cet outil sur une feuille papier (traits épais, lignes fermées) (ou sur le logiciel de dessin Inkscape) (15')
Si vous êtes en panne d'inspiration, consultez :
- Liste de projets d'enseignant-es sur DigiFabWiki
- Liste de projets d'étudiant-es du Master MALTT sur EdutechWiki
Présentation des projets d'outils pédagogiques (10')
Chaque groupe a deux minutes pour présenter son projet
Chaque groupe donnera un nom à son projet :
- Projet groupe 1 :
- Projet groupe 2 :
- Projet groupe 3 :
- Projet groupe 4 :
- Projet groupe 5:
- Projet groupe 6 :
Fabrication de projets (45')
Fabrication des outils avec la Glowforge (tous si le temps le permet). Si besoin, on commence par un groupe et les autres groupes peuvent peaufiner le travail.