Contributions de Marta Dados
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9 juin 2021
- 21:159 juin 2021 à 21:15 diff hist 0 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 21:119 juin 2021 à 21:11 diff hist +1 570 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 21:039 juin 2021 à 21:03 diff hist +3 277 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 20:489 juin 2021 à 20:48 diff hist +3 333 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 20:339 juin 2021 à 20:33 diff hist 0 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 20:329 juin 2021 à 20:32 diff hist +4 030 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 17:529 juin 2021 à 17:52 diff hist +1 825 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 17:489 juin 2021 à 17:48 diff hist +3 133 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 17:389 juin 2021 à 17:38 diff hist +2 971 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 17:289 juin 2021 à 17:28 diff hist +11 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 17:279 juin 2021 à 17:27 diff hist +1 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 17:269 juin 2021 à 17:26 diff hist +4 175 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Tâches et enchaînement des tâches
- 15:009 juin 2021 à 15:00 diff hist −6 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Productions individuelles
- 14:599 juin 2021 à 14:59 diff hist −18 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Maîtrise des contenus
- 14:599 juin 2021 à 14:59 diff hist −6 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé →Participation et collaboration
- 14:589 juin 2021 à 14:58 diff hist +46 155 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé Insertion de nouvelles sections et de nouveaux contenus Balise : Éditeur visuel
- 14:419 juin 2021 à 14:41 diff hist −3 Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 14:379 juin 2021 à 14:37 diff hist +762 N Projet de formation hybride et collaborative sur l'analyse environnementale pour les employés de Nestlé Page créée avec « {{Under construction}} {| border="1" cellpadding="20" cellspacing="0" style="color:#7c7e84; border:#7c7e84; " |Cette page présente un projet de scénarisation d'une form... »
2 juin 2021
- 22:462 juin 2021 à 22:46 diff hist +118 Utilisateur:Marta Dados →P6 : Ajout de la contribution Wiki pour la P6 Balise : Éditeur visuel
- 22:422 juin 2021 à 22:42 diff hist −6 Learning Record Store Aucun résumé des modifications actuelle
- 22:412 juin 2021 à 22:41 diff hist +274 Learning Record Store Aucun résumé des modifications
- 22:262 juin 2021 à 22:26 diff hist +260 N Fichier:Lrs et lms.png Transfert de données d'un LRS à l'intérieur d'un LMS vers d'autres LRS. Source : https://scorm.com/what-is-an-lrs-learning-record-store/?utm_source=google&utm_medium=natural_search actuelle
- 22:242 juin 2021 à 22:24 diff hist +323 N Fichier:Lrs schema.png Cheminement schématique des données sur les expériences d'apprentissage envoyées au LRS et stockées sous forme de déclarations xAPI. Source : https://scorm.com/what-is-an-lrs-learning-record-store/?utm_source=google&utm_medium=natural_search actuelle
- 22:212 juin 2021 à 22:21 diff hist +5 249 Learning Record Store Développement de l'ébauche de l'article, ajout de nouvelles sections et sources Balise : Éditeur visuel
10 mai 2021
- 11:4610 mai 2021 à 11:46 diff hist −639 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21 →Production de groupe - v2 -- Marta Dados (discussion) 9 mai 2021 à 21:38 (CEST) : J'ai retiré ma question pour la poser dans le forum sur Moodle. actuelle Balise : Éditeur visuel
9 mai 2021
- 21:389 mai 2021 à 21:38 diff hist +639 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21 →Production de groupe - v2 -- ~~~~ : nouvelle section
4 mai 2021
- 10:564 mai 2021 à 10:56 diff hist +1 Discussion:Sqily →Re: Catégorie -- Marta Dados (discussion) 4 mai 2021 à 10:56 (CEST) actuelle
- 10:564 mai 2021 à 10:56 diff hist −1 Discussion:Sqily →Re: Catégorie -- Marta Dados (discussion) 4 mai 2021 à 10:56 (CEST)
- 10:564 mai 2021 à 10:56 diff hist −1 m Discussion:Sqily →Re: Catégorie -- Marta Dados (discussion) 4 mai 2021 à 10:56 (CEST)
- 10:564 mai 2021 à 10:56 diff hist +229 Discussion:Sqily →Catégorie -- Lydie Boufflers (discussion) 4 mai 2021 à 09:16 (CEST)
- 10:544 mai 2021 à 10:54 diff hist +67 Sqily Ajout des catégories
2 mai 2021
- 21:372 mai 2021 à 21:37 diff hist +101 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride ? Quelle place pour la motivation et l’organisation dans cette dernière ? →Evaluation collective par le groupe AZUR actuelle Balise : Éditeur visuel
- 21:232 mai 2021 à 21:23 diff hist +81 m BASES:Cours BASES 2020-21 →Productions collectives
- 11:592 mai 2021 à 11:59 diff hist +33 Utilisateur:Marta Dados →P5 : ajout de la contribution Wiki - P5 (Sqily)
- 11:592 mai 2021 à 11:59 diff hist +165 Sqily Aucun résumé des modifications
- 11:532 mai 2021 à 11:53 diff hist +213 N Fichier:Arbre connaissances sqily.png Exemple d'un arbre de connaissances sur la plateforme Sqily. Capture d'écran du PDF "Sqily - Guide de démarrage rapide pour enseignant" actuelle
- 11:502 mai 2021 à 11:50 diff hist +84 Sqily Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 11:452 mai 2021 à 11:45 diff hist +3 500 N Sqily Création de la page
- 10:042 mai 2021 à 10:04 diff hist −6 Utilisateur:Marta Dados →3 Mes productions au sein du master MALTT : ajout de contribution Wiki - P5 Balise : Éditeur visuel
30 avril 2021
- 19:0230 avril 2021 à 19:02 diff hist −31 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride ? Quelle place pour la motivation et l’organisation dans cette dernière ? →Evaluation par Marta Dados-Ribeiro (remplacer par votre Username)
- 19:0230 avril 2021 à 19:02 diff hist +162 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride ? Quelle place pour la motivation et l’organisation dans cette dernière ? Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 17:2230 avril 2021 à 17:22 diff hist +8 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride ? Quelle place pour la motivation et l’organisation dans cette dernière ? →Evaluation par Marta Dados (remplacer par votre Username)
- 17:2130 avril 2021 à 17:21 diff hist +6 m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride ? Quelle place pour la motivation et l’organisation dans cette dernière ? →Evaluation par Username (remplacer par votre Username)
- 17:2130 avril 2021 à 17:21 diff hist +9 924 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride ? Quelle place pour la motivation et l’organisation dans cette dernière ? Feedback individual - Marta Balise : Éditeur visuel
25 avril 2021
- 13:0725 avril 2021 à 13:07 diff hist +637 STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)/Outils personnalisés eXe Ajout d'un outil - Marta
20 avril 2021
- 08:3120 avril 2021 à 08:31 diff hist +758 BASES:Cours BASES 2020-21 Ajout de la description (100 mots) - groupe AZUR Balise : Éditeur visuel
19 avril 2021
- 23:0819 avril 2021 à 23:08 diff hist +272 BASES:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides Aucun résumé des modifications
- 22:5919 avril 2021 à 22:59 diff hist +69 N Fichier:Mehall interactions.png 3 types d'interactions ciblées selon Mehall (2020) actuelle
- 22:5719 avril 2021 à 22:57 diff hist +57 N Fichier:Jezegou presences.png 3 types de présence selon A. Jézégou actuelle
- 22:4519 avril 2021 à 22:45 diff hist +211 BASES:Cours BASES 2020-21/Interactions sociales dans les dispositifs de formation hybrides Aucun résumé des modifications