Contributions de Damien Gauthier
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10 mai 2014
- 14:2110 mai 2014 à 14:21 diff hist +25 N Fichier:Opale media web.PNG Item Media Web sous Opale actuelle
- 14:2010 mai 2014 à 14:20 diff hist +231 Opale →Insertion d'une vidéo Youtube
- 14:1910 mai 2014 à 14:19 diff hist +84 Opale →Insertion d'une vidéo Youtube
- 14:1710 mai 2014 à 14:17 diff hist +1 108 Opale →Utilisation spécifique
- 14:0710 mai 2014 à 14:07 diff hist +118 Opale →Evaluation de l'outil
9 mai 2014
- 14:359 mai 2014 à 14:35 diff hist −2 Discussion:Psychologie différentielle Annulation des modifications 36103 de Damien Gauthier (discussion)
- 14:349 mai 2014 à 14:34 diff hist +2 Discussion:Psychologie différentielle Aucun résumé des modifications
- 14:339 mai 2014 à 14:33 diff hist +144 N Fichier:Enseignement-programme - Skinner-2.jpg Carte conceptuelle sur la question : Quel est l'apport de Skinner dans l'enseignement programmé ? Réalisée pour le cours de BASES - Version 2 actuelle
- 14:329 mai 2014 à 14:32 diff hist +1 477 Discussion:Enseignement programmé →Re: Quel est l'apport de Skinner dans l'enseignement programmé ? -- Axelle.rollier (discussion) 9 mai 2014 à 12:15 (CEST)
- 14:309 mai 2014 à 14:30 diff hist 0 Fichier:Enseignement-programme - Skinner.jpg Damien Gauthier a importé une nouvelle version de « Fichier:Enseignement-programme - Skinner.jpg » actuelle
- 14:309 mai 2014 à 14:30 diff hist 0 Fichier:Enseignement-programme - Skinner.jpg Damien Gauthier a importé une nouvelle version de « Fichier:Enseignement-programme - Skinner.jpg »
8 mai 2014
- 23:568 mai 2014 à 23:56 diff hist −35 LAMS →Share Resources Tool
- 23:548 mai 2014 à 23:54 diff hist +80 Utilisateur:Damien Gauthier →Pages en cours
- 23:538 mai 2014 à 23:53 diff hist +214 LAMS →Share Resources Tool
- 23:498 mai 2014 à 23:49 diff hist 0 N Fichier:LAMS-outil-ressources.PNG Aucun résumé des modifications actuelle
- 21:208 mai 2014 à 21:20 diff hist +99 Utilisateur:Damien Gauthier →Pages en cours
- 21:208 mai 2014 à 21:20 diff hist +13 Utilisateur:Damien Gauthier →Syntaxe wiki
- 21:198 mai 2014 à 21:19 diff hist +126 Utilisateur:Damien Gauthier →Syntaxe wiki
- 21:188 mai 2014 à 21:18 diff hist +410 Utilisateur:Damien Gauthier →Ressources
- 21:148 mai 2014 à 21:14 diff hist −3 WordPress →Téléchargement des fichiers et extraction sur le serveur
- 21:148 mai 2014 à 21:14 diff hist +3 WordPress →Téléchargement des fichiers et extraction sur le serveur
- 21:138 mai 2014 à 21:13 diff hist +8 WordPress →Configuration de l'installation
- 21:118 mai 2014 à 21:11 diff hist −27 WordPress →Téléchargement des fichiers et extraction sur le serveur
- 21:078 mai 2014 à 21:07 diff hist −1 WordPress →Téléchargement des fichiers et extraction sur le serveur
- 21:078 mai 2014 à 21:07 diff hist +13 WordPress →Configuration
- 21:078 mai 2014 à 21:07 diff hist +18 WordPress →configuration
- 21:068 mai 2014 à 21:06 diff hist −8 WordPress →configuration
- 21:068 mai 2014 à 21:06 diff hist +1 535 WordPress →Résumé de la procédure d'installation
- 20:248 mai 2014 à 20:24 diff hist +746 WordPress →Plugins
- 20:248 mai 2014 à 20:24 diff hist −730 WordPress →Ninja pages : ajouter des catégories et de tags aux pages
- 02:028 mai 2014 à 02:02 diff hist +757 Discussion:Écrire pour apprendre →Vidéographie de ma carte conceptuelle -- Valerie.follonier (discussion) 6 mai 2014 à 16:32 (CEST)
- 01:448 mai 2014 à 01:44 diff hist +371 N REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Béhaviorisme Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=3 - plutôt facile |intérêt=1 - intéressant |taux_lecture=4 - lu |intention_de_produire=Non |taux_achèvement= |est_discutant=Non |a_a... » actuelle
- 01:408 mai 2014 à 01:40 diff hist +51 REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Raisonnement Aucun résumé des modifications
- 01:398 mai 2014 à 01:39 diff hist +407 Discussion:Raisonnement →Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Félicie (discussion) 29 avril 2014 à 18:17 (CEST)
- 01:358 mai 2014 à 01:35 diff hist 0 Fichier:BASES-3-Historique-QI.jpg Damien Gauthier a importé une nouvelle version de « Fichier:BASES-3-Historique-QI.jpg » actuelle
- 01:348 mai 2014 à 01:34 diff hist +946 Discussion:Flow →Carte Conceptuelle sur le Flow -- kamanda0 (discussion) 28 janvier 2014 à 11:04 (CET)
- 01:158 mai 2014 à 01:15 diff hist 0 REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Psycholinguistique Aucun résumé des modifications
- 01:158 mai 2014 à 01:15 diff hist +43 REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Psycholinguistique Aucun résumé des modifications
- 01:158 mai 2014 à 01:15 diff hist 0 REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Apprentissage par projet Aucun résumé des modifications
- 01:158 mai 2014 à 01:15 diff hist 0 REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Psychologie différentielle Aucun résumé des modifications
- 01:148 mai 2014 à 01:14 diff hist −3 REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Psychologie sociale Aucun résumé des modifications
- 01:148 mai 2014 à 01:14 diff hist +27 REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Psychologie sociale Aucun résumé des modifications
- 01:098 mai 2014 à 01:09 diff hist +399 N REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Apprentissage par projet Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=2 - plutôt difficile |intérêt=0 - ne sais pas |taux_lecture=5 - lu et assimilé |intention_de_produire=Non |taux_achèvement= |est_dis... »
- 01:088 mai 2014 à 01:08 diff hist +1 288 Discussion:Apprentissage par projet →Cette carte vise à répondre à la question suivante:
- 00:518 mai 2014 à 00:51 diff hist −593 Discussion:Enseignement programmé →Quel est l'apport de Skinner dans l'enseignement programmé ? -- Damien Gauthier (discussion) 6 mai 2014 à 16:27 (CEST)
- 00:438 mai 2014 à 00:43 diff hist +63 REPORTING:Progress reporting/Damien Gauthier/Psychologie différentielle Aucun résumé des modifications
- 00:428 mai 2014 à 00:42 diff hist +458 Discussion:Psychologie différentielle →Carte Conceptuelle - Quel est l'historique des tests de QI ? -- ~~~~ : nouvelle section
- 00:418 mai 2014 à 00:41 diff hist +116 N Fichier:BASES-3-Historique-QI.jpg Carte conceptuelle sur la question : Quel est l'historique des tests de QI - réalisée dans le cadre du cours BASES