Attribut:Qualité de l'audio
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Cette propriété est de type Texte.
Les valeurs autorisées pour cette propriété sont :
- Le contenu audio est inaudible.
- Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.
- Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.
- La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté.
- La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité.
M
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité. +
Mémoire/Mnésiquement parlant, comment l'enfant reconnaît-il sa mère?/Kim analyse vidéographie -ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
La qualité audio est excellente: le son a été enregistré dans un environnement adéquat en haute qualité sonore avec un matériel de bonne qualité. +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie MGL +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?/Grille (remplacez par NB) +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences. +
Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?/Grille métacognition et apprentissage +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences. +
Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie MGL +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences. +
Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences. +
Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences. +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
N
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. +
Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéographies niveaux et types d'apprentissages ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía) +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
Niveaux et types d’apprentissage/Quels niveaux et types d'apprentissage peuvent être appliquée à un dispositif de formation coopératif à distance ?/niveaux et types d'apprentissage, coopération à distance: analyse vidéographie ALS +
La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. +
P
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. +
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