Attribut:Valeur possible (Allows value)

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Affichage de 20 pages utilisant cette propriété.
A
1 - très difficile  +, 2 - plutôt difficile  +, 3 - plutôt facile  +, ,
0 - ne sais pas  +, 1 - intéressant  +, 2 - plutôt intéressant  +, ,
1 - à peine commencé  +, 2 - parcouru  +, 3 - lu à moitié  +, ,
E
2015  +, 2016  +, 2017  +, ,
Anatomie & Santé  +, Mathématique  +, Langue française  +, ,
https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_IV_(2015)  +, https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_III_(2016)  +, https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_IV_(2017)  +, ,
Ecole enfantine  +, Ecole secondaire I (cycle d’orientation)  +, Enseignement spécialisé  +, ,
Enfants  +, Adolescents  +, Etudiants  +, ,
2-3 ans  +, 3-4 ans  +, 4-5 ans  +, ,
Broderie machine  +, Découpe laser  +, Impression 3D  +, ,
Jeu  +, Activité  +, Atelier  +, ,
G
A  +, B  +, C  +, ,
I
La vidéo n'est pas synchronisée avec la carte. La carte est statique les fonctionnalités vidéo ne sont pas utilisées  +, La vidéo comporte des erreurs majeures de synchronisation avec la carte, l'utilisation des fonctionnalités vidéos n'aident pas à la compréhension, voire créent de la distraction  +, La vidéo comporte des erreurs mineures de synchronisation avec la carte. l'utilisation des fonctionnalités vidéos n'aide que peu à la compréhension  +, ,
N
La narration n'est pas compréhensible: le vocabulaire est pauvre ou inadéquat, le langage haché, la narration et l'image sont désynchronisées.  +, La narration est difficilement compréhensible: le vocabulaire n'est pas adapté au contexte, le langage n'est pas fluide.  +, Qualité de narration moyenne: le langage manque de fluidité, le vocabulaire n'est pas adapté pour le public cible, la narration et l'image sont parfois désynchronisées.  +, ,
O
Le sujet est original et montre une certaine créativité.  +, La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente.  +, Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.  +, ,
P
savoir lire  +, savoir écrire  +, savoir compter  +
stella  +, tetris  +, utopia  +, ,
Les objectifs ne sont pas annoncés dans l'introduction, ni repris dans la conclusion, les exemples sont inexistants.  +, Les objectifs sont partiellement annoncés dans l'introduction et partiellement repris dans la conclusion, les exemples sont rares et inadéquats.  +, Les objectifs annoncés dans l'introduction ne sont pas tous repris dans le développement ou dans la conclusion. Les exemples sont peu nombreux et pas toujours adéquats.  +, ,
Q
Le contenu audio est inaudible.  +, Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences.  +, Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.  +, ,
La carte est désordonnée et/ou les idées ne sont pas hiérarchisées et/ou mal liées entre elles.  +, La carte est peu ordonnée, la hiérarchisation des idées et/ou le lien entre elles n'est pas bien représentée.  +, La carte est ordonnée, il y a un peu de hiérarchisation des idées et/ou quelques liens entre elles.  +, ,