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...les de l’apprenant sur son apprentissage, son parcours. Un e-portfolio met en évidence des documents qui appartiennent à l’étudiant, qui peut le con ...e va permettre à l'apprenant de mieux intégrer ses différentes expériences d'apprentissage.

...'éducation physique à l'école primaire]] Au bénéfice d'un Bachelor of Arts en sciences de l'éducation ainsi que d'un Diplôme d'enseignant délivrés pa ...possible de développer des [[exerciseur|drilliciels]] ou applications. Ces outils permettant entre autres autonomisation et différenciation, il paraît dès

...sée computationnelle'' dans la perspective de la [[pensée computationnelle en sciences sociales]], une collection de ressources destinées à la compréh ...ignette|droite|Perspective adoptée pour définir la pensée computationnelle en tant que phénomène émergeant.]]

...n effet, l’EIAH influence le processus de conception de cette connaissance en même temps qu’il change les contraintes d’apprentissage. ...agogique et d’un environnement informatique (Tchounikine et Tricot, 2011). En fait, c’est un environnement intégrant des agents humains (apprenant ou

...r ajouter des animations et des objets interactifs à une page web. De plus en plus, Flash est aussi utilisé pour créer toutes sortes d'applications int * pour diffuser de la vidéo en streaming;

...des langues dont la modalité traditionnelle face-à-face, celle purement en ligne et celle hybride. Je voudrais creuser plus sur la modalité hybride d’ens ...s dont le cœur est « l’assemblage d’activités d’enseignement-apprentissage en présence et à distance soutenu par l’utilisation des technologies. »(P

Flash CS5 (avec Flash 10) est sorti en avril 2010. Cet environnement auteur permet de développer des animations e '''Objectifs d'apprentissage'''

...ets e-learning" selon la norme [[IMS Content Packaging]] et sa variante [[:en:SCORM 1.2|SCORM 1.2]], * Savoir créer et déployer des modules d'apprentissage "complet" sous différents formats et pour différentes plateformes (intero

...rois axes principaux: Comment faciliter l'apprentissage en groupe avec les outils numériques?, Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les appren ...place au sein des établissements scolaires et leur diversité étant de plus en plus grande, il peut être complexe pour un enseignant souhaitant intégrer

{{Bloc important|'''COVID19 : la séance présentielle P6 se déroulera en visioconférence, accès https://unige.zoom.us/j/96611011062'''}} * de scénariser une séquence pédagogique en y intégrant des éléments de contenus interactifs (multimedia, jeux, quiz

...partage de signets permet d'''enregistrer'' et de ''partager'' des signets en utilisant pour cela un site web public. "Le social bookmarking (en français « marque-page social », « navigation sociale » ou « partage

[[Catégorie:Outils auteur]] ...eurs à créer rapidement et très facilement des présentations multimédia en ligne. Comme le mentionne le [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ site of

...explorations détaillées des principes de l'analytique de l'apprentissage. En examinant les fonctionnalités, les applications et les limites de Learning ...enants, leurs performances, et les interactions au sein des environnements d'apprentissage. Au cœur de cette mouvance, Learning Locker se distingue comme un outil av

...de dessin SVG en ligne qui permet une édition simultanée du dessin par les outils de dessin ou par la modification du code. ==Prise en main==

...nt ''gadget'', ''module'', ''capsule'', ''snippet'' et ''flake''. ([http://en.wikipedia.org/wiki/Web_widget Web widget], Wikipedia, 2007. .... Certains widgets font un mélange (''mashup'') de différents service pour en créer un nouveau service, par exemple placent des nouvelles sur une carte

...et de la FAO apparue dans les années 1970 avec l'introduction des machines-outils à commande numérique}} ([https://fr.wikipedia.org/wiki/Conception_et_fabr '''Savoir mis en action en design et fabrication digitaux'''

* Sauvegarder des liens (en privé ou public) et les rechercher ...ue l'on peut ensuite afficher comme un slide-show depuis leur pages cache. En cliqant sur un slide, on se retrouve dans la page. Chaque liste peut être

...ositifs qui ne permettent pas une régulation des processus d'apprentissage en directe par l'intervention du formateur ou de l'enseignant. ...t) doit être immédiat et, si possible positif. L'apprentissage est découpé en unités élémentaires, chaque unité étant associée à une activité de

...r:Inkscape outils de chemin et noeuds.png|300px|vignette|droite|Inkscape : outils utiles pour les chemins et les noeuds]] Au contraire des formes dessinées par les outils de création de forme du logiciel, l'outil ''Stylo'' et l'outil ''Crayon''

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