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  1. Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
  2. Psycholinguistique/Les différentes phases de l'acquisition du langage chez l'enfant/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
  3. Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques/Grille-Manon‏‎ (1 version)
  4. Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
  5. Enseignement programmé/L'enseignement programmé - Description/Grille Léonard‏‎ (1 version)
  6. Apprentissage par découverte/Quels sont les contraintes et les avantages de l'apprentissage par découverte ?/Evaluation - Nivine Ismail‏‎ (1 version)
  7. Apprentissage par projet/Les phases de l'apprentissage par projets/Grille d'évaluation (MM)‏‎ (1 version)
  8. FEASP/Comment utiliser le modèle FEASP dans une formation à distance/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
  9. Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
  10. Simulation and gaming/Simulation and gaming, une discipline à part entière ?/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
  11. Pédagogie/Quelles sont les différences entre la pédagogie et la didactique/Pédagpgie vs. didactique: analyse de la videographie‏‎ (1 version)
  12. Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ?/Grille d'analyse de la vidéographie ALS‏‎ (1 version)
  13. Gamification/Les principes de la gamification/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
  14. Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 16-17‏‎ (1 version)
  15. Interland‏‎ (1 version)
  16. Grands principes pédagogiques/Les "first principles" de Merrill/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
  17. Jugement et prise de décision/Décision individuelle et décision sociale/Grille EmilieL‏‎ (1 version)
  18. Pédagogie/Comment définir la pédagogie/définition de la pédagogie:analyse de la vidéographie‏‎ (1 version)
  19. Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
  20. Emacs‏‎ (1 version)
  21. Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
  22. E-portfolio/Les avantages et inconvénients pour les apprenants d'utiliser un ePortfolio dans les milieux académiques/Grille (remplacez par NB)‏‎ (1 version)
  23. Mémoire et émotion/Par quels procédés les souvenirs émotionnels sont-ils mis en mémoire ?/Souvenirs émotionnels (Manon)‏‎ (1 version)
  24. Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
  25. Nintendo Labo‏‎ (1 version)
  26. 3GP‏‎ (1 version)
  27. Pédagogie de maîtrise/principe de base/Grille (remplacez par qc.)‏‎ (1 version)
  28. Type MIME‏‎ (1 version)
  29. Grands principes pédagogiques/First principles of instruction/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
  30. 4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode?/Grille (remplacez par NB.)‏‎ (1 version)
  31. Écrire pour apprendre/Quels processus?/Grille (Manon)‏‎ (1 version)
  32. Mémoire et émotion/Favoriser la mémoire à travers l'émotion/Analyse de la vidéo par Kim Le‏‎ (1 version)
  33. FEASP/FEASP - BASES 2017-18/Grille (MM)‏‎ (1 version)
  34. A Bird Story‏‎ (1 version)
  35. Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Grille Léonard‏‎ (1 version)
  36. Enseignement programmé/Le modèle de Crowder dans l'enseignement programmé/Analyse Vidéo - Florian Ribon‏‎ (1 version)
  37. Apprentissage par projet/Caractéristiques principales/Evaluation‏‎ (1 version)
  38. Psychologie différentielle/Pourquoi la psychologie différentielle doit-elle être utilisée avec précaution?/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
  39. Mémoire et émotion/Mémoire et émotion/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
  40. Apprentissage par projet/Le rôle de l'enseignant se limite-t-il à celui d'animateur?/Evaluation par Katrine Briguet‏‎ (1 version)
  41. Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les éléments du jeu qui favorisent la motivation intrinsèque/Grille (Emilie L)‏‎ (1 version)
  42. Flow/Flow individuel et flow de groupe/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía‏‎ (1 version)
  43. Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse vidéographie ALS‏‎ (1 version)
  44. Écrire pour apprendre/Fonction de l'écriture dans l'apprentissage/Analyse de la vidéographie MGL‏‎ (1 version)
  45. Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Evaluation par Katrine Briguet‏‎ (1 version)
  46. Outward‏‎ (1 version)
  47. SpeedRunners‏‎ (1 version)
  48. Rayman Legends‏‎ (1 version)
  49. Raisonnement/Adaptive Control Of Thought‏‎ (1 version)
  50. Apprentissage par découverte/Quels sont les contraintes et les avantages de l'apprentissage par découverte ?/contraintes et avantages, analyse vidéographie‏‎ (1 version)

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