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|fait_partie_du_cours=Aspects théoriques de la pensée computationnelle |page_precedente=Introduction à la programmation

== Introduction == ...artir de textes pour développer le domaine des technologies éducatives, et de comprendre les facteurs qui favorisent ou entravent ce type d’apprentissa

=== Introduction === ...''Quels sont les facteurs qui favorisent ou qui entravent la compréhension de textes ?'''

== Introduction == ...d'une technologie très utilisée dans les sites web dynamiques : la [[base de données]].

...r ou améliorer des capacités fonctionnelles ou individuelles de personnes avec handicap." (Wallace, Flippo Barcus Behrmann, 1995, p3). ...sonnes avec un retard mental sur le marché, et la difficulté de conception de ces appareils pour les accommoder à des capacités cognitives affectées.

...OS (e.g. DIR *.EXE ), comme d'ailleurs dans les "shells" UNIX (sous le nom de "globbing"), ou encore Authorware. ...taxe permet une manipulation de textes dans la majeure partie des langages de programmation.

|fait_partie_du_cours=Analytique et exploration de données |fait_partie_du_module=Text mining avec R

|fait_partie_du_module=Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques |page_parente=Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques

{{bloc important|Projet réalisé dans le cadre d'un projet libre du Master MALTT par [[Utilisateur:G ===Introduction===

...nularité est à un niveau structurel et seuls quelques éléments de l’action de formation ont été développés pleinement. == Introduction ==

='''Résumé'''= Cet article parle des bénéfices de l‘usage du numérique dans l‘enseignement ainsi que les contraintes pos

|Cette page est réalisée dans le cadre du cours Sem@actu 2020-2021 (Semestre: Automne 2020) =Introduction=

|fait_partie_du_module=Introduction aux théories psychologiques |page_parente=Introduction aux théories psychologiques

== Introduction == Cette page présente les contenus et les activités prévues dans la formation ''Introduction à la pensée computationnelle'' pour les enseignant-es au cycle d'orientat

''Cet article a été rédigé dans le cadre du cours [[Semactu 2010-2011]]'' ...le se propose de définir succinctement les principes, concepts et méthodes de cette théorie, puis d’exposer les différentes critiques qui lui ont é

...Deschamps]] ('''Volée Aegir''') dans le cadre d'une activité de conception de technologies numériques à visée pédagogique du cours [[ADID]].</big> ==Introduction==

== Description de la formation == * Se familiariser avec les outils nouveaux d'Internet.

...ster MALTT] à l'[https://www.unige.ch/universite/presentation/| Université de Genève] (volée Baldur, 2021) ...arning Lab] à l'[https://www.unige.ch/universite/presentation/| Université de Genève]

|descriptif='''Quelles sont les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson?''' ...troduction de la théorie des stades de développement dans le développement de l’ego.

...rticle est crée dans le cadre des [[Semactu_2009-2010|séminaires Actualité de la recherche 2009-2010]]}} ...raisonnements utilisés, "pattern" d'interactions. L'analyse de la qualité de l'argumentation est un enjeux pédagogique important en Sciences.