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...er des pistes pour mettre en place des activités d'apprentissage intégrant les [[TIC]] dans le cadre Académique. voici comment s'organise cette page : ...premier lieu, un modèle présente différents aspects d'apprentissage selon les critères de compréhension et de compétences.

Cette carte conceptuelle présente les théories de Kohlberg et Gilligan sur le développement moral. Gilligan, é ...Editions du Cerf « Revue d'éthique et de théologie morale » 2008/HS n°251 pages 31 à 50, ISSN 1266-0078 https://www.cairn.info/revue-d-ethique-et-de-theol

...contenu qui rend les pages Web librement et également modifiables par tous les visiteurs autorisés. Plus d'informations sont disponibles dans l'article [ Les exemples de sites utilisant le wiki sont nombreux: le plus connu est très

*Les premiers sont les musiciens ou les professeurs qui veulent partager leurs connaissances à travers des cours i *Les deuxièmes sont les personnes qui souhaitent apprendre un instrument à distance, par des cours

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Ce tutoriel va vous montrer comment modifier des pages [[Word press|Wordpress]] avec du Drag and Drop, via le thème DMS2. Versatile, il permet de modifier les pages existantes de votre site Wordpress de manière intuitive (si vous n'avez pa

#* Autrement utiliser les liens complexes comme <nowiki>[[lien | votre appellation]] </nowiki> #* Voir aussi "pages de désambiguïsation" dessous, p.ex. un contenu peut être réparti dans p

...: principes et astuces en communication visuelle|communication visuelle]]. Les ressources s'adressent à toute personne souhaitant acquérir des connaissa * '''Point d'entrée vers les ressources disponibles'''

...les tiers lieux collaboratifs|Voir aussi : Compétences et Innovation dans les tiers lieux collaboratifs]] ...ter une plateforme numérique open source servant de guide pour accompagner les communautés d’acteurs.trices évoluant dans le domaine de la fabrication

...s toucher les versions "online" de ces sites, ou simplement pour apprendre les bases des technologies web sans avoir à faire recourt à un hébergeur.

==Les "social bookmarks" == ...onc des intérêts similaires qui seront probablement intéressés à découvrir les autres références de leurs "proches".

...TA 2008] sur "Web 2.0 technologies for learning (page 10)" distingue parmi les catégories "web 2.0" suivantes: : Téléchargement (dans les deux sens) de fichier multi-média (son, images, vidéos) afin de le partag

...is de leur apprenants (e.g. suivi de la réalisation d'une activité) et par les apprenants vis-à-vis d'eux-mêmes (e.g. suivi de la compréhension d'une n ...nants, etc. en dehors du cours en présentiel. Pour plus d'informations sur les outils de suivi, voir la page [[Outils_de_suivi|Outils de suivi]].

* les formats conteneur (Anglais. container format) qui définissent des formats * les formats "codecs" qui encodent des signaux pour le stockage, la transmission

...utilisées, réutilisées ou référenciées lors d'une formation supportée par les technologies. En d'autres termes, il s'agit de rendre accessibles des cours ...Learning Object Metadata Standard|Learning Object Metadata]]) pour définir les métadonnées.

Il existe plusieurs formats pour les livres numériques au sens propre : Les livres numériques présentent de véritables avantages. Les supports pour les lire sont divers, légers et pratiques.

...et la manipulation de données sur Internet. Ils présentent le contenu des pages avec des mots-clés communs. Créer des métadonnées à une ressource web ...les, mais non sont nécessaires pour employer l'outil numérique. En résumé, les méthadones sont des informations clés d'une ressource informatique, mais

...til d'analyse de la littérature ou encore un environnement d'écriture pour les étudiants. Il comprend également des didacticiels qui peuvent être utili ...éoriques, techniques et pratiques, ce qui se reflet dans l'organisation et les contenus de ce wiki que nous illustrons dans la section suivante.

...-Human-Machine.png|alt=Collab |vignette|Collaboration Humaine-Machine dans les tiers-lieux collaboratifs ]] ...rticulier de réseautage nommé ''kolòn''. Ce mode de fonctionnement définit les modalités d'intégration et de participation d’un groupe d’acteurs pro

...imples, de mettre à disposition des supports de cours et de tenir informer les élèves et leurs parents. <br> Haiku se veut être une réponse spécifiq ...ignants les outils dont ils ont besoin pour communiquer avec les élèves et les parents avec simplicité et sobriété. Un enseignant sans expérience tech