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- ...ue avec la théorie des cartes mentales. Elle explique comment nous faisons pour résoudre un problème arithmétique à énoncé verbal comme (Thevenot & P Léa a 61 pommes. Pierre a 24 pommes. Germaine possède 71 pommes.15 kio (2 577 mots) - 25 avril 2020 à 10:28
- ...incluses dans le programme, lors des sessions ultérieures du cours, conçu pour être évolutif. * Les modules 1, 2 et 3, tous avec une structure similaire, proposent plusieurs ressources à lire et/ou à regarder et une104 kio (16 483 mots) - 13 décembre 2019 à 14:21
- ...er <code>[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]]</code> à la place ! ...la majorité. Mais peut on observer une influence minoritaire ? Est-ce que le sujet peut être influencé par une source minoritaire lors de l'effet Asch209 kio (35 621 mots) - 25 octobre 2018 à 11:21
- ...er <code>[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]]</code> à la place ! =Écrire pour apprendre/Production1 bases1516=333 kio (57 073 mots) - 5 novembre 2018 à 18:35
- * Voir aussi la [[BASES:Productions 2015-16 - partie 2]] * Voir aussi la [[BASES:Productions 2015-16 - partie 3]]337 kio (57 929 mots) - 25 octobre 2018 à 11:06
- ...er <code>[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]]</code> à la place ! ...lus présente dans notre société. Cette approche est notamment utilisé dans le cadre du cours MALTT. Cependant, comme l'affirme366 kio (62 723 mots) - 5 novembre 2018 à 18:55