STIC:STIC III (2014)

Introduction et thème

Enseignant: Daniel K. Schneider

Le domaine STIC (Sciences et Technologies de l'information et de la communication) comprend deux cours obligatoires (STIC-1 et STIC-2) deux UF libres: STIC III et STIC IV. Les deux cours obligatoires traitent des bases techniques des systèmes d'information et de communication médiatisés par ordinateur. STIC III et STIC IV seront offerts en alternance chaque année et peuvent changer de thème chaque année.

Thème Utopia/Tetris (2014)

Le cours du semestre d'hiver 2014/2015 va porter sur le sujet "analytique et exploration de données", et notamment le "text mining".

Cette thématique inclut (liste au hasard):

• Text mining/analyse de pages web (par exemple d'un ensemble d'articles écrits par un groupe d'étudiants ou encore des messages dans un forum)
• Utilisation d'outils développés spécifiquement pour l'enseignement et domaines associés, par exemple pour l'évaluation automatique de travaux
• Learning analytics (sujets à compléter par rapport au cours 2012 sur learning analytics)
• Analyse de grande masses de données quantitatives (data mining) et visualisation. Par exemple des trends en technologies éducatives.
• Outils de visualisation

Exemples (pour inspiration)

• http://www.diplomacy.edu/IGFlanguage

Outils

• Catégorie:Analytique et exploration de données
• en:Portal: Data mining and learning analytics tools
• Certains des ces outils sont relativement faciles à utiliser: Regardez par exemple en:Voyant Tools ou en:IBM Many Eyes v2 ou en:DocuBurst ou en:Orange Textable
• Text mining avec R (en construction)

Discussion etc.

• Utilisez la page discussion de cette page

Modules de cours

(1) Module 1 (jeudi 2 oct., 9h - 13:00)

Résumé du programme:

• Introduction
• Discussion / distribution des sujets à explorer
• Présentation d'outils
• S'inscrire pour un sujet d'exploration ==> Module 2 en bas !!!

(2) Module 2 Présentations / Discussion

• Travail à rendre avant la séance: Exploration d'un outil, d'une méthode ou d'un thème de recherche
• Format: Article Wiki ou section d'un article wiki qui existe
• Pour tout discussion utilisez les pages wiki, notamment STIC Discussion:STIC III (2014)

(jeudi 13 nov., 9h - 13:00)

(3) Module 3 Présentations / Discussion

• Travail à rendre avant la séance: Version provisoire de votre projet (amélioration ou nouveau thème)
• Format: Article Wiki ou section d'un article wiki qui existe
• Présentations: Uniquement ce qui est nouveau et/ou intéressant

(jeudi 18 déc., 9h - 13:00 environ)

Résultats

Exploration/Pages = articipation jusqu'a l 3ème séance

Projet/Pages: = Pages wiki qui comptent pour le "projet" (peut comprendre les pages ci-dessus)

Angela F

Exploration/Pages:AntConc

Projet/Pages:AntConc

Résumé du travail (en 1-2 phrases): Description, tutoriel et exemple d'utilisation du concordancier AntConc.

Arnaud

Exploration/Pages: Voyant Tools

Projet/Pages: Voyant Tools

Résumé du travail (en 1-2 phrases): Crée un tutoriel pour Voyant tools: comprend un cas complet (Candide), comparaisons avec TaporWare.

Axelle.rollier

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

André

Exploration/Pages: RapidMiner Studio et RapidMiner Studio (en)

Projet/Pages: RapidMiner Studio et RapidMiner Studio (en)

Résumé du travail (en 1-2 phrases): Description du logiciel RapidMiner Studio et deux examples d'utilisation de text-mining : Analyse d'occurrences sur deux corpus textuels, et une analyse de tweets. Création de la version anglaise dans l'EduTechWiki en anglais.

Celine Renaud

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

Damien Gauthier

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

Eirinikarani

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

Félicie

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

Victor Garretas

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases): Crée un tutoriel pour TaporWare: comprend un cas complet (Candide), comparaisons avec Voyant tools.

Luca.giachino

Exploration/Pages: création de la partie théorique sur le rapport réflexif (chap. 1 à 5)

Projet/Pages: projet de Text mining sur la page le rapport réflexif (chapitre 6)

Résumé du travail (en 1-2 phrases): pour le projet, application du Text mining pour l'analyse d'un corpus spécifique (rapport réflexif)

Margot.baehler

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

Mattia A. Fritz

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

Valerie.follonier

Exploration/Pages: Tropes

Projet/Pages: Analyses des réponses ouvertes

Résumé du travail (en 1-2 phrases): Création d'un tutoriel pour le logiciel Tropes en collaboration avec Félicie puis exploration d'un cas d'analyse des réponses ouvertes dans le cadre d'évaluations de cours avec des propositions utilisant Tropes et IRaMuTeQ (également en collaboration avec Félicie).

Joachim

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

kamanda0

Exploration/Pages:

Projet/Pages:

Résumé du travail (en 1-2 phrases):

Administration et évaluation

Evaluation

Les participants seront évalués sur travaux.

Travaux

1) Création d'un article wiki qui explore et documente un sujet (30%) = Participation jusqu'a l 3ème séance. Typiquement, il s'agit d'explorer et de documenter un outil ou un type d'analyse

2) Types de projets à option (70%)

• Une sérié d'articles wiki sur un sujet (à préciser/négocier)
• Une implémentation ou mise en œuvre (à préciser)
• Une analyse sérieuse utilisant un ou plusieurs outils de data mining
• Une combinaison des deux

Les projets seront identifiés lors de la 2ème séance.

Grille d'évaluation pour le travail final (tous le docs importants sur le Wiki)

• Structure formelle: Texte fini, Intro, Corps, Fin, Biblio (critères différents selon de type de texte). Par exemple pour un tutoriel, définir objectifs. Pour une recherche ....
• Volume
• Qualité du contenu: Clarté + style académique
• Mise en page Wiki (chapitres, images avec légendes, ....) PAS de html/CSS
• Qualité des exemples analysés / analyses /etc. Autrement dit: bonus pour les gens qui font autre chose que juste résumer des fonctionnalités.

Date pour le travail final:

• Minuit, jeudi 29 janvier 2014
• Soit en août. (Me signaler)

Dates

Tous les jeudis de la semaine MALTT 2ème année (voir planning sur le site de TECFA).

Anciennes éditions

• Edition 2010
• STIC:STIC III (2012)