« IMS Learning Design » : différence entre les versions

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== Définition ==
== Définition ==
IMS Learning Design (IMS LD) est une norme pédagogique formelle, un langage de modélisation pédagogique([en:http://edutechwiki.unige.ch/en/Educational_modeling_language Educational modeling langage] utilisé pour décrire une technologie qui permet de créer des [[Scénario pédagogique]] eux-mêmes basés sur des modèles de conception pédagogique (voir les deux exemples de cette page [[Modèles d'ingénierie/conception pédagogique Elearning]].
IMS Learning Design (IMS LD) est une norme pédagogique formelle, un langage de modélisation pédagogique([http://edutechwiki.unige.ch/en/Educational_modeling_language en: Educational modeling langage] utilisé pour décrire une technologie qui permet de créer des [[Scénario pédagogique]] eux-mêmes basés sur des modèles de conception pédagogique (voir les deux exemples de cette page [[Modèles d'ingénierie/conception pédagogique Elearning]].





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Définition

IMS Learning Design (IMS LD) est une norme pédagogique formelle, un langage de modélisation pédagogique(en: Educational modeling langage utilisé pour décrire une technologie qui permet de créer des Scénario pédagogique eux-mêmes basés sur des modèles de conception pédagogique (voir les deux exemples de cette page Modèles d'ingénierie/conception pédagogique Elearning.



IMS Learning Design (IMS LD) est une norme pédagogique formelle, un (langue d'enseignement de la modélisation) pour décrire la technologie soutenue des scénarios pédagogiques basés sur de riches modèles de conception pédagogique. À l'heure actuelle, il représente la langue officielle la plus «populaire» pour décrire des conceptions d'apprentissage. Certains systèmes avec des langages de conception d'enseignement peuvent produire une sortie de LD IMS. Cependant «populaire» dans la littérature sur la conception d'apprentissage ne signifie pas «adopté» ou «l'utilisateur final prêt" comme nous allons l'expliquer ci-dessous.