« Bases psychopédagogiques des technologies éducatives » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
| Ligne 36 : | Ligne 36 : | ||
Commentaires anciennes éditions: | Commentaires anciennes éditions: | ||
* [[ | * [[BASES/Productions 2014-15]] | ||
* [[ | * [[BASES/Productions 2015-16]] | ||
* [[ | * [[BASES/Productions 2016-17]] | ||
* [[ | * [[BASES/Productions 2017-18]] | ||
Version du 24 octobre 2018 à 12:42
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
|---|---|
| ▬▶ | |
| ⚐ à améliorer | ☸ |
| ⚒ 2018/10/24 | |
Introduction
Cette introduction à quelques bases psychopédagogiques des technologies éducatives vise à familiariser les participant(e)s avec des théories importantes sur l'apprentissage et l'enseignement.
Les contenus de ce cours ont été essentiellement produit par des étudiants du Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT), Psychologie et sciences de l'éducation, Université de Genève.
La structure est la suivante:
- Des pages wiki qui introduisent des sujets divers. La plupart ont été crées par 3 stagiaires.
- Chacun de ces pages inclut des sous-pages qui abordent une thématique spécifique avec des vidéographies. Ces vidéographies ont été produites par les étudiants MALTT dans le cadre du cours BASES
Modules
Gestion / Etudiant(e)s MALTT
Les pages suivantes sont principalement destinés à nos étudiants-producteurs, mais vous pouvez les consulter si le design pédagogique du cours "BASES" du Master MALTT vous intéresse.
Commentaires anciennes éditions:
- BASES/Productions 2014-15
- BASES/Productions 2015-16
- BASES/Productions 2016-17
- BASES/Productions 2017-18
Instructions anciennes éditions: