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Ce domaine articule les différents modèles de l’apprentissage et les technologies. Il montre donc les relations entre les modèles d’apprentissage et les différents dispositifs technologiques qui leur ont été associés. Il offre aux étudiants une base conceptuelle en pédagogie générale et en ingénierie pédagogique, ainsi que des compétences en termes de design et d’implémentation de dispositifs de formation. | Ce domaine articule les différents modèles de l’apprentissage et les technologies. Il montre donc les relations entre les modèles d’apprentissage et les différents dispositifs technologiques qui leur ont été associés. Il offre aux étudiants une base conceptuelle en pédagogie générale et en ingénierie pédagogique, ainsi que des compétences en termes de design et d’implémentation de dispositifs de formation. | ||
Version du 28 septembre 2018 à 09:16
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
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Page centrale destinée aux étudiant-e-s du cours Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2018/2019)
Ce domaine articule les différents modèles de l’apprentissage et les technologies. Il montre donc les relations entre les modèles d’apprentissage et les différents dispositifs technologiques qui leur ont été associés. Il offre aux étudiants une base conceptuelle en pédagogie générale et en ingénierie pédagogique, ainsi que des compétences en termes de design et d’implémentation de dispositifs de formation.
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Cette page évoluera.
Structure du cours
Ce cours contient trois types de contenus avec lesquels il va falloir travailler
Les participants au cours 2018/2019 vont faire trois projets:
- Evaluer des vidéographies dans les deux domaines
- Créer et aider à créer une vidéographie
- Créer un module MOOC
Organisation