« Utilisateur:Mathilde Gacek Langlois » : différence entre les versions
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Ingénieur spécialisé dans le domaine de l'énergie nucléaire, licenciée en philosophie, je suis actuellement (2019-2020) en deuxième année de [http://tecfalabs.unige.ch/maltt/ master] à l'université de Genève dans le domaine des sciences de l'éducation. | |||
Ingénieur spécialisé dans le domaine de l'énergie nucléaire, licenciée en philosophie, actuellement en | |||
== Intérêts autour des technologies et de l'éducation == | == Intérêts autour des technologies et de l'éducation == | ||
* Le développement des outils technopédagogiques en accord avec les processus d'apprentissage, | * Le développement des outils technopédagogiques en accord avec les processus d'apprentissage, | ||
* L'enjeu de la numérisation massive des contenus pour la formation, | * L'enjeu de la numérisation massive des contenus pour la formation, | ||
* | * Les liens entre nouvelles technologies et organisation sociale (contrôle des comportements, automatisation, réduction de la pensée humaine à une pensée computationnelle). | ||
== Liens == | == Liens == | ||
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* Programmation d'un message avec un [[STIC:STIC IV (2019)/Messages_Adafruit#Production_de_Mathilde | circuit imprimé Adafruit]] | |||
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* [[Word press]] : correction orthographe et grammaire. Vérification des liens et suppression des liens obsolètes. Ajouts de nouveaux liens. Création d'une section liens utiles rassemblant les différents liens présents dans la page. | * [[Word press]] : correction orthographe et grammaire. Vérification des liens et suppression des liens obsolètes. Ajouts de nouveaux liens. Création d'une section "liens utiles" rassemblant les différents liens présents dans la page. | ||
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Dernière version du 9 mars 2021 à 16:14
Ingénieur spécialisé dans le domaine de l'énergie nucléaire, licenciée en philosophie, je suis actuellement (2019-2020) en deuxième année de master à l'université de Genève dans le domaine des sciences de l'éducation.
Intérêts autour des technologies et de l'éducation
- Le développement des outils technopédagogiques en accord avec les processus d'apprentissage,
- L'enjeu de la numérisation massive des contenus pour la formation,
- Les liens entre nouvelles technologies et organisation sociale (contrôle des comportements, automatisation, réduction de la pensée humaine à une pensée computationnelle).
Liens
- Homepage à TECFA
- Compte Twitter (@MatLanglois01)
Cours Bases
- Réalisation d'une vidéographie sur les croyances épistémiques.
Cours ADID
- Réalisation d'un Projet de formation concernant l'apprentissage coopératif.
Cours STIC IV
Technologies "making"
- Réalisation de jetons par découpe laser
- Réalisation de badges brodés numériquement
- Impression 3D de pièces lego-compatibles
- Programmation d'un message avec un circuit imprimé Adafruit
Projet e-textile
- Projet Pandémie
Contributions Wiki STIC
STIC I
P1
- Logo du site : Ouverture d'une discussion pour proposer un nouveau logo.
- Pensée computationnelle : Corrections orthographe et grammaire.
- Computation avec JavaScript : Corrections orthographe et grammaire.
P2
- Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles : ajout de précisions et de rubriques complémentaires.
- Liens JavaScript : vérification de tous les liens, suppressions et corrections éventuelles.
P3
- Flexbox : création de la page. Ebauche à compléter.
STIC II
P4
- Flexbox : poursuite de la rédaction de la page. Texte de code mis en forme selon les recommandations. Création et ajout d'une image explicative.
P5
- Micromonde : ajout d'un lien dans le but d'enrichir l'article.
P6
- Word press : correction orthographe et grammaire. Vérification des liens et suppression des liens obsolètes. Ajouts de nouveaux liens. Création d'une section "liens utiles" rassemblant les différents liens présents dans la page.
- Flexbox : amélioration de la page.