« Développer un enseignement en ligne de qualité » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
| (6 versions intermédiaires par un autre utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 15 : | Ligne 15 : | ||
== Introduction == | == Introduction == | ||
Un bon enseignement à distance doit se reposer sur certains principes psycho-pédagogique qu'on va tenter de développer ces | Prérequis: {{lien|[[Enseigner à distance dans l'urgence]]}} | ||
Un bon enseignement à distance doit se reposer sur certains principes psycho-pédagogique qu'on va tenter de développer ces prochaines semaines - 17 mars 2020 à 20:28 (CET) | |||
== Contenus == | == Contenus == | ||
* {{goblock|[[Recommandations en création de vidéos pédagogiques]]}} développe plus en profondeur des principes psycho-pédagogiques à considérer. A lire une fois que vous avez décidé de créer des capsules vidéo de qualité. | * {{goblock|[[Recommandations en création de vidéos pédagogiques]]}} développe plus en profondeur des principes psycho-pédagogiques à considérer. A lire une fois que vous avez décidé de créer des capsules vidéo de qualité. | ||
* {{ Goblock | [[Principes de design multimédia applicables à la vidéo]]}} propose une liste concise de principes relatifs à l'[[apprentissage multimédia]] utiles à la création et à l'analyse de vidéos pédagogiques. | |||
== Scénarisation pédagogique == | == Scénarisation pédagogique == | ||
(à développer) | (à développer, en attendant vous pouvez parcourir {{lien|[[introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques]]}}, en ensemble de ressources co-conçu avec nos étudiant-e-s.) | ||
== Méthodes de développement == | == Méthodes de développement == | ||
* [[ADDIE]] est la méthode de développement "classique" en ingénierie de formation | * {{goblock|[[ADDIE]]}} est la méthode de développement "classique" en ingénierie de formation | ||
* {{goblock|[[Storyboard de modules e-learning]]}} présente une façon intéressante de concevoir un module d'enseignement en ligne | * {{goblock|[[Storyboard de modules e-learning]]}} présente une façon intéressante de concevoir un module d'enseignement en ligne | ||
== | == Outils réflexifs pour l'innovation == | ||
* [[Créativité pédagogique]] présente des cadres de réflexion développementaux | * {{goblock|[[Créativité pédagogique]]}} présente des cadres de réflexion développementaux | ||
Dernière version du 23 septembre 2022 à 18:10
| Enseigner en ligne | |
|---|---|
| Module: Développer un enseignement en ligne de qualité ◀▬ | |
| Page d'entrée du module Développer un enseignement en ligne de qualité |
|
| ⚐ brouillon | ☸ intermédiaire |
| ⚒ 2022/09/23 | ⚒⚒ 2020/03/16 |
| Prérequis | |
| Voir aussi | |
| Catégorie: Développer un enseignement en ligne de qualité | |
Introduction
Prérequis: Enseigner à distance dans l'urgence
Un bon enseignement à distance doit se reposer sur certains principes psycho-pédagogique qu'on va tenter de développer ces prochaines semaines - 17 mars 2020 à 20:28 (CET)
Contenus
- développe plus en profondeur des principes psycho-pédagogiques à considérer. A lire une fois que vous avez décidé de créer des capsules vidéo de qualité.
- propose une liste concise de principes relatifs à l'apprentissage multimédia utiles à la création et à l'analyse de vidéos pédagogiques.
Scénarisation pédagogique
(à développer, en attendant vous pouvez parcourir introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques, en ensemble de ressources co-conçu avec nos étudiant-e-s.)
Méthodes de développement
- est la méthode de développement "classique" en ingénierie de formation
- présente une façon intéressante de concevoir un module d'enseignement en ligne
Outils réflexifs pour l'innovation
- présente des cadres de réflexion développementaux