STIC:STIC II - exercice 11 (Aegir)

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

STIC

Introduction

Objectifs de cet exercice

Cet exercice du cours STIC II vous permet:

• de vous familiariser avec quelques normes e-learning,
• d'apprendre à créer des "paquets e-learning" selon la norme IMS Content Packaging et sa variante SCORM 1.2,
• de vous familiariser avec la plateforme Moodle d'un point de vue enseignant/créateur ou enseignante/créatrice de contenus pédagogiques.

Connaissances/compétences envisagées

À l'issue de cet exercice vous devez avoir acquis les connaissances/compétences suivantes :

• Savoir créer et déployer des modules d'apprentissage "complet" sous différents formats et pour différentes plateformes (interopérabilité),
• Comprendre les avantages et les contraintes des formats standardisés, ainsi que la difficulté de trouver un accord dans le milieu pédagogique,
• Explorer quelques fonctionnalités de Moodle (e.g. quiz, avancement conditionnel, intégration d'un module externe, ...).

Prérequis et installation d'un outil E-learning

Prérequis

• Notions de base en scénarisation pédagogique

Installation d'un outil E-Learning

• Télécharger et installer eXeLearning.

Activités synchrones

Les activités synchrones comportent 2 parties : une présentation et une démonstration/ prise en main d'un outil elearning.

Présentation et ressources objets e-learning

Présentation objets-learning

• Lien vers présentation (/A-Faire/)

Ressources objets e-learning

Standardisation d'objets pédagogiques

langage de modélisation pédagogique

• Langages de Modélisation (slides, PDF, D.K. Schneider)

Ces slides comportent un rappel sur les méthodes et modèles de scénarisation pédagogiques. La question des langages de modélisation est aborder à partir de la slide 35.

• Langage de modélisation pédagogique

Normes et standards e-learning

• Normes et standards du e-learning (slides, PDF, D.K Schneider).
• Learning Object Metadata Standard
• Formats les plus populaires pour diffuser des contenus e-learning:
  • IMS Content Packaging. Voir aussi la page sur Edutech Wiki EN en:IMS Content Packaging (plus complet)
  • SCORM (plusieurs normes, notamment SCORM 1.2 (Angl.) et XAPI / en:Cmi5 (Angl.), utilisant des en:LRS

Outils E-learning

• eXe, (lien vers le téléchargement eXeLearning).
• Scenari et Opale (lien vers le site de téléchargement) Une chaine éditorial pour la production rapide de contenu multi-support (Html, SCORM 1.2 et 2004, ODT, PDF.). Cet outil est plus puissant que ExeLearning.

Démonstration et prise en main ExeLearning

Outils-auteurs E-Learning

A Tecfa, on utilise ExeLearning et Opale. Nous avons choisi de vous présenter eXe.

eXe learning

• eXe (eLearning XHTML editor) est un logiciel open source (libre et gratuit), conçu pour aider les enseignants et les concepteurs pédagogiques dans la publication de contenu sur le web, sans être des experts du HTML ou du XML.
• eXe est davantage un environnement de création de contenus éducatifs en ligne, qu'une plateforme pédagogique (Angl. LMS).

Présentation/utilisation de eXe

• Interface
• Outils pédagogiques
• Métadonnées
• Outil pédagogique personnalisé

Publication de contenu

Le contenu développé avec eXe peut être publié en plusieurs formats:

• dossier pour le web destiné à un serveur web
• dossier SCORM 1.2 déstiné à un LMS
• IMS Content Package
• page web imprimable

Learning objects dans Moodle

Distinction !

SVP, distinguer entre paquetages IMS/CP simples, SCORM 1.2, SCORM 1.3 et SCORM 2004 (ces deux derniers - SCORM 2004 et SCORM 1.3 ne marchent pas !)

Hands-on insertion de paquetage dans Moodle

(1) Se rendre sur la plateforme, activer le mode édition et choisir une section :

• Rendez-vous dans le cours projet STIC II - projets AEGIR
• Cliquer sur l'engrenage (en haut à droite) et "activer le mode édition"
• Rendez vous dans la section que vous vous êtes attribuée.

(2) Procédure à suivre pour un paquetage IMS/CP

• Menu: "Ajouter une activité ou une ressource"
• Choisir "Paquetage IMS Content" (dans RESSOURCES)
• Donner un nom et entrer une petite description
• Cliquer sur "choisir un fichier" pour ajouter un fichier IMS Content Package (contenu), à gauche cliquer sur "déposer un fichier" (Attn : Ne pas dézipper le fichier, laisser le zip "tel quel"!) puis "parcourir" pour rechercher votre fichier.
• Cliquer ensuite sur "enregistrer et revenir au cours".

(3) Procédure à suivre pour un paquetage SCORM 1.2

• Menu: "Ajouter une activité ou une ressource"
• Choisir "Paquetage SCORM" (dans ACTIVITES)
• Donner un nom et entrer une petite description
• Dans la section "paquetage", cliquer sur "ajouter ..." (icône de feuille cornée) et téléverser le *.zip (sans l'ouvrir !).
• Régler d'autres paramètres si vous le souhaitez (en bas de la page "ajouter paquetage). Scorm permet d'exporter les notes. Vous pouvez régler les tentatives, etc.
• Cliquer ensuite sur "enregistrer et revenir au cours".

Exemples de paquetage

• Paquetage IMS content, voir le travail de Diana (volée Yoshi) sur la masse volumique.
• Paquetage SCORM, voir le travail de Mathilde (Volée Yoshi) sur le sûreté nucléaire.

Activités à distance - projet

Ressources principales

Ces articles proposent les contenus utiles aux finalités pédagogiques du cours. Pour compléter l'exercice ou atteindre les objectifs spécifiques à votre dispositif (voir plus bas), d'autres ressources peuvent être nécessaires.

Références générales :

• IMS Content Packaging
• SCORM
• Learning Object Metadata Standard

Pour des ressources plus techniques voir par exemple :

• eXe
  (éditeur IMS CP/Scorm 1.2)
• Opale
  (éditeur IMS CP/Scorm 1.2) - attention certains contenus datent de 5 ans.

Dispositif

Votre production finale consiste dans l'agencement d'une section Moodle de la manière suivante :

1. un petit quiz introductif (3-4 questions) qui teste les connaissances initiales de l'apprenant.
   • Le quiz doit servir de test d'entrée du module avec un mécanisme conditionnel qui ne permet pas d'accéder au module e-learning sans le réussir.
2. un petit module e-learning au format paquetage IMS/CP ou SCORM 1.2 créé avec un outil de votre choix (e.g. EXe, Opale,...)
   • Le module e-learning doit intégrer (e.g. en tant que lien) un e-book en format epub en relation avec le contenu pédagogique (e.g. d'abord lire le epub et puis utiliser le module, epub pour aller plus loin, ...)

Contraintes

Pour le module e-learning :

• Il doit être au format de paquetage IMS/CP ou SCORM 1.2
• Il doit avoir des méta-données pertinentes (e.g. onglet propriétés dans EXe)
• Il doit apparaître dans les liens de votre rapport en format .zip

Pour l'espace Moodle :

• Il doit proposer un petit quiz introductif avec contrôle conditionnel qui ne permet pas d'accéder aux autres ressources si le test n'est pas réussi
• Il doit présenter le module e-learning importé correctement (voir conseils plus bas)
• Il doit apparaître dans les liens de votre rapport (lien vers votre module)

Conseils

Rappelez-vous que l'objectif de l'exercice est principalement technique.

Vous aurez la possibilité d'approfondir les aspects pédagogiques dans les projets des autres cours MALTT. Ne passez donc pas trop de temps à créer du matériel ex novo, mais exploitez du matériel existant (e.g. faites un bon patchwork) et concentrez-vous plutôt sur les activités du module e-learning (e.g. exercices, évaluation, ...).

Pour le module e-learning :

• Les outils conseillés sont EXe (facile) ou Scenari/Opale (plus puissant)... mais vous êtes libres de choisir autre chose qui produit du IMS CP et/ou SCORM 1.2
• Pour créer le lien à l'epub, utilisez un simple bloc de texte avec la création d'un lien hypertexte
• Pour Moodle, lisez surtout Restrictions d'accès à utiliser pour le module e-learning et Test (documentation officielle de Moodle).

Pour l'espace moodle :

• Voir les instructions sous 3.1.4 Learning objects dans Moodle
• Rappel : distinguer paquetages IMS/CP simples, SCORM 1.2, SCORM 1.3 et SCORM 2004 (ces deux derniers - SCORM 2004 et SCORM 1.3 ne marchent pas !) et n'importez pas de IMS Common Cartridge, car cela crée un cours en entier.

Rapport

Faites un rapport selon les guidelines habituelles :

• Voir
  STIC:Rapport STIC I et II

En particulier pour cet exercice :

• Dans la section Liens :
  • Lien vers le module dans Moodle
  • Lien vers le fichier zip (paquet e-learning)
• Dans la section Objectifs :
  • Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
  • Objectifs pédagogiques: L'apprenant sera capable de ...
• Dans la section Design :
  • Essayez de définir les principes pédagogiques adoptés en fonction du design et des activités proposés par le module

Contribution Wiki

Contribution pour la période selon les guidelines habituelles :

• Voir
  STIC:Contribution Wiki

Quelques suggestions :

• Compléter / améliorer la page SCORM 1.2 (référez vous à la page en:SCORM 1.2)
• Faire une page sur les Learning Record Store (LRS)
• Faire un article sur xAPI à partir du point 8 de la page SCORM que vous étofferez (n'oubliez pas de mettre une/des catégorie(s) et de supprimer le point 8 de la page SCORM pour ne pas faire de doublon). En ressource, voyez par exemple XApi - ADL initiative ou encore xapi.com
• Améliorer la page IMS Content Packaging,
• Améliorer la page SCORM (survol de toutes les normes) mais aussi améliorer la syntaxe / le phraser pour rendre un peu plus "léger" et fluide à lire.
• Décrire l'utilisation d'un outil IMS/SCORM comme eXe, Reload Editor, Xerte, ...
• Les plateformes pédagogiques (LMS), etc.
• Learning Object Metadata Standard (LOM)
• Améliorer Métadonnée
• Mise à jour du tutoriel de eXe, lien vers la nouvelle page dans le modèle

Délai

Dimanche 23:59 de la semaine présentielle 6

Liens

Transparents

langages-modelisation-intro-mons-2006.pdf (infos supplémentaires)

http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-normes/pedago-normes.html (utilisés dans le cours)

Liens techniques edutech wiki français

fr:Learning Object Metadata Standard

Liens techniques edutech wiki anglais

en:IMS Content Packaging

en:SCORM 1.2

en:Learning Object Metadata Standard

Liens techniques edutech wiki anglais (pour aller plus loin)

en:IMS Learning Design

en:SCORM 2004

en:IMS Simple Sequencing

Catégorie "e-learning tools"

Liens conceptuels edutech wiki anglais

en:Educational modeling language

en:Learning design

en:Learning object standard

en:Learning sequence

en:IMS Global Learning Consortium

Edition

eXe (le plus facile, tutoriel edutechwiki français)

Scenari et Opale (lien vers le site de téléchargement)

Reload Editor (editeur d'aggrégation) - Voir aussi Reload Editor Step by Step Guide

en:Xerte (toolkit, plus difficile que eXe mais plus intéressant pour gens qui veulent scripter).

• Xerte online tool kits (version en ligne)

Moodle

Dans Moodle, cliquez sur l'aide en bas de page

Moodle Docs en français pas très complète (il y a nettement plus d'infos dans la version anglaise).

IMS content package

Adding/editing a SCORM

Exemples

Travaux Maya à Zelda. Fouillez leurs pages travaux ...