STIC:STIC I - exercice 4

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Cette page fait partie des archives des cours Cours STIC (STIC I, STIC II,STIC III,STIC IV)

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Énoncé de l'exercice 4

Cet exercice du cours STIC I vous permet de vous familiariser avec HTML5 video et audio, des "HTML5 players" (librairies de code JavaScript) et à option (!) Flash + Timed Text.

Tâche

Créez une page web qui contient au moins une vidéo avec une piste audio.

  • La vidéo doit être réalisée pour HTML5
  • La présentation de la vidéo doit impérativement inclure des sous-titres utiles et intéressants.
  • Conseils:
    • Produisez des vidéos de petite résolution s'il s'agit de vignettes. Aussi petit que possible, mais néanmoins ergonomique...
    • Ajoutez des sous-titres en utilisant un navigateur qui sache les digérer ou en utilisant un player (exemple LeanBack Player).
    • Le format de la vidéo doit être du *.ogv ou du *.mp4 ou du *.webm
    • Si tel n'est pas le cas, utilisez un transcoder gratuit pour convertir la vidéo, par exemple FireOgg (plugin Firefox) XMedia-recode
    • Vous pouvez chercher des synergies avec le cours BASES.
  • Emplacement du rapport
/etu-maltt/<promotion>/<login>/stic-1/ex4/

Outils et dépositoires

Voir aussi: activités en salle de classe (ci-dessous)

Contraintes

  1. Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet pédagogique cohérent.
  2. La vidéo doit jouer un rôle central dans le dispositif. Si vous ne voulez pas produire une vidéographie, pensez à produire des vignettes utiles dans un contexte pédagogique, dans cas vous pouvez produire plus qu'une seule vidéo. Vous avez aussi le droit de réutiliser des vidéos, à condition d'en produire au moins un ségment vous-même (pour l'introduction par exemple)
  3. L'utilisation doit être ergonomique
  4. Dispositif: HTML5 vidéo avec sous-titres. Soit vous trouvez un navigateur où cela marche, soit vous le réalisez avec une librairie JavaScript. On suggère d'utiliser LeanBackPlayer, mais vous en prendre une autre (Kaltura par exemple)
  5. Voir les promotions R2D2 et Stella (stic-2/ex17) pour des exemples.

Le rapport:

  • Titre, auteur et date
  • Liens vers le résultat (fichier HTML, fichier vidéo, fichier sous-titres,)
  • Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
  • La production: bref résumé de la démarche
  • Évaluation de la libraire (HTML5 Player) et de sa documentation
  • Evaluation de l'ergonomie et de l'utilité du dispositif
  • Difficultés, remarques
  • Ressources utilisées, bibliographie.

Suggestions contributions wiki

  • Traduire une partie des articles en:WebVTT et
  • Documenter un format vidéo en détail
  • Utilisation pédagogique de vidéos annotées
  • Documentation d'un logiciel (un petit tutoriel)
  • C.f. aussi l'exercice alternatif en bas

Évaluation

Selon la grille d'analyse utilisée pour les travaux précédents.

Activités en classe

(correspond à la procédure la plus simple à suivre pour réussir l'exercice 4)

Encodage de video MP4 en webm et ogv

Démo video HTML5

Autres fichiers à explorer:

Utilisation d'un player

(3a) Option 1:

  • Téléchargez LeanBack Player du site
  • Générez du code avec le generator
  • Installez le player dans un répertoire
  • Corrigez les liens dans le code généré (il faut notamment remplacer ou tuer "http://yourdoomain.com/")
<!-- LeanBack Player - CSS Theme -->
<link rel="stylesheet" media="screen" type="text/css" href="http://yourdomain.com/leanbackPlayer.default.css" />
<!-- LeanBack Player - JS Source -->
<script type="text/javascript" src="http://yourdomain.com/leanbackPlayer.pack.js"></script>
<!-- LeanBack Player Translation(s) (Examples) - JS Source -->
<script type="text/javascript" src="http://yourdomain.com/leanbackPlayer.en.js"></script><!-- LeanBack Player - English Translation -->
<script type="text/javascript" src="http://yourdomain.com/leanbackPlayer.de.js"></script><!-- LeanBack Player - German Translation -->

(3b) Option 2 (prend plus de temps)

(4) Modification du code pour ajouter des éléments track

(5) Editer des fichiers VTT, en partant des exemples

Produire des vidéographies

Ressources:

Énoncé de l'exercice 4 (alternative pour deux étudiant(e)s

Je cherche deux personnes qui s'intéressent à l'aspect technique. Idéalement, vous devriez commencer rapidement (une première ébauche pour fin novembre). Puisque tout le monde doit contribuer au wiki, les autres peuvent également vous aider ...

(1) Améliorez une des deux pages suivantes.

(2) Faite un petit tutoriel pour 1-2 logiciels:

  • Outil édition/conversion vidéo ZZZ par (mettez votre nom ici, une seule personne B)

... qc. de simple qui suffira pour produire les screencast/vidéos pour le cours BASES !

(3) Faites un rapport (comme pour les autres exercices)

Liens

Matériel d'enseignement pour les vidéos HTML5
Pour Flash
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