« Utilisateur:Sandrine Favre » : différence entre les versions

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**Pourquoi utiliser PBL? : La partie sur la carte conceputelle
**Pourquoi utiliser PBL? : La partie sur la carte conceputelle
**Le rôle du tuteur selon les étapes du PBL
**Le rôle du tuteur selon les étapes du PBL
==STIC IV==
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*Technologies Making
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Version du 30 janvier 2020 à 20:07

Montagne réalisée avec Inkscape

Profil

Diplomée d'un bachelor bilingue (allemand-français) en sciences de l'éducation avec branche secondaire en gestion d'entreprise à l'université de Fribourg, je suis actuellement le Master MALTT (Master of Sciences in Learning and Teaching Technologies) à l'université de Genève.

Travail de Bachelor

Mit vielfachen Intelligenzen im Schulunterricht Lehren und Lernen : Gestaltung einer Unterrichtslektion, sous la direction de Madeleine Scherrer, Université de Fribourg, Août 2018

Autres centres d'intérêts

  • Sport: Fitness, natation, course à pied
  • Développement personnel

Contact

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Contributions Wiki STIC

STIC I

P1

P2

  • Evaluation : Rédaction de la section L'histoire de l'évaluation.

P3

BASE

Module 1

  • Jugement et prise de décision :
    • La prise de décision basée sur les émotions
    • La différence entre une décision sociale et une décision individuelle
    • Le biais de confirmation
  • Apprentissage par problème :
    • Le déroulement de l'apprentissage par problème et ses objectifs
    • Pourquoi utiliser PBL? : La partie sur la carte conceputelle
    • Le rôle du tuteur selon les étapes du PBL

STIC IV