STIC Discussion:STIC II - exercice 14 (Zelda)

H5P - Outil "Course Presentation" et Métadonnées -- Rachel E (discussion) 26 mai 2020 à 17:53 (CEST)

Bonjour,

Je suis en train de créer une présentation avec l'outil Course Presentation. Chaque élément ajouté à une slide (texte par exemple) contient un onglet de métadonnée. Je me demande s'il est nécessaire de remplir chacune de ces métadonnées (certaines zones de texte ne contiennent qu'un titre ou un mot).

Si oui, j'aimerais savoir quel est l'utilité de remplir ces métadonnées de zone de texte à l'intérieur de la présentation. De plus, quelle serait une manière logique de le faire ?

Lien vers mon exercice 14: https://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=364&section=25

Merci pour votre réponse et bonne semaine.

Rachel

Re: H5P - Outil "Course Presentation" et Métadonnées -- Daniel K. Schneider (discussion) 26 mai 2020 à 19:38 (CEST)

A mon avis, il faut préconiser une utilisation raisonable de métadonnées. Lorsqu'on crée une ressource elle devrait être documentée au niveau global. Documenter élément par élément ne me semble pas être nécessaire. Par contre, si vous utilisez des ressources, on peut utiliser les métadonnées pour répliquer le copyright et indiquer l'auteur.

Ajout de vidéos dans Moodle--Sandra La Torre (discussion) 4 juin 2020 à 18:47 (CEST)

Bonjour,

J'ai ajouté plusieurs vidéos dans mon espace Moodle. Pour cela j'ai inséré le lien url de la vidéo dans une page. Je me demandais si cela était la meilleure solution où s'il existait une manière de faire plus adéquate.

Lien vers mon exercice : https://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=364&section=21

Merci d'avance pour la précision. Bonne fin de semaine Sandra

Re: Ajout de vidéos dans Moodle-- Daniel K. Schneider (discussion) 4 juin 2020 à 18:58 (CEST)

Bonjour, votre solution est OK. Donc un lien fait bien l'affaire. Sinon il faudrait créer une page et incruster la vidéo. Cela peut se justifier si vous désirez que les apprenants consultent en même temps un texte (par exemple des instructions de "lecture"). Pour finir, il existe la solution "paquet e-learning" mais qui présente aussi des désavantages.

Ensuite il y a la question du serveur. Dans un contexte de formation réelle tout dépend de la taille de l'audience et de la puissance du serveur Moodle. En règle générale vous avez intérêt à déposer la vidéo sur un service vidéo (public ou privé) qui tient (1) la charge et (2) peut diffuser partout dans le monde.

A mon avis, il n'y a pas de "bonne réponse" universelle. Elle sera assez contextualisée.

Re: Ajout de vidéos dans Moodle--Sandra La Torre (discussion) 10 juin 2020 à 09:15 (CEST)

Bonjour, Merci pour votre réponse. Je vais donc laisser la vidéo en lien pour cet exercice.

Qui a caché du H5P dans la section 42 ? -- Lydie Boufflers (discussion) 11 juin 2020 à 17:15 (CEST)

Bonjour à tou-tes,

Mais qui a caché des choses dans la section 42 de Moodle ? (purée, on dirait un truc secret ...) Voici le lien pour les non-initiés de cette section 42 ultra-secrète :https://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=364&section=42

En tout cas, merci à celui ou celle qui a réalisé cela car cela m'a bien fait rire:)

Est ce possible de diffuser aux intéressé-es, souhaitez vous le faire vous même ?

Bonne soirée à tout-es,

Lydie

Re: Qui a caché du H5P dans la section 42 ? -- Djamileh Aminian (discussion) 12 juin 2020 à 10:51 (CEST)

Oui, il faut diffuser, ces tests sont extrêmement valides et fidèles! :)

Re: Qui a caché du H5P dans la section 42 ? -- Simon Jöhr (discussion) 12 juin 2020 à 10:52 (CEST)

Hello ! Avec plaisir pour diffuser au monde entier ! :-)