« STIC:STIC III (2012)/Module 3 » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Ligne 37 : Ligne 37 :
; Relecture / produit final
; Relecture / produit final


* Chacun commente 2 textes:
Chacun commente 2 textes, pour:
**  
* Da Costa: Boujol, Rocca
 
* Boujol: Da Costa, Cereghetti
* Cereghetti: Da Costa, Ipek
* Ortaer: Rocca, Bojoul
* Rocca: Ipek, Cereghetti


; Critères d'évaluation
; Critères d'évaluation
Ligne 53 : Ligne 56 :
** Références (liens, bibliographie, liens avec d'autres article wiki, d'autres sites, etc.)
** Références (liens, bibliographie, liens avec d'autres article wiki, d'autres sites, etc.)
** Difficulté / originalité
** Difficulté / originalité
** Traces dans dicussion
** Traces dans discussion

Version du 20 décembre 2012 à 10:53

Discussion / présentation des travaux exploratoires

Préparation

Chaque participant présentera son travail. Eléments les plus importants:

  • Objectifs de l'exploration
  • Survol des "résultats"
  • En quoi cela contribue à la thématique générale ?
  • Présentation de détails intéressants

La présentation sera informelle (pas besoin de préparer des PPT). Il faut juste que les participants aient assez d'informations/matériel pour discuter

Programme

Julien Da Costa

  • Créer une séquence BPMN et discuter les obstacles avec les outils BPS

Loic Boujol

Donato Cereghetti

  • Visualisations de données Moodle avec R

Ipek Ortaer

Alexandre Rocca

Evaluation / suite

Relecture / produit final

Chacun commente 2 textes, pour:

  • Da Costa: Boujol, Rocca
  • Boujol: Da Costa, Cereghetti
  • Cereghetti: Da Costa, Ipek
  • Ortaer: Rocca, Bojoul
  • Rocca: Ipek, Cereghetti
Critères d'évaluation

A évaluer: Essentiellement le texte + exemples/modèles le cas échéant

Texte:

    • Volume de la contribution
    • Structure / organisation "logique" / cohérences
    • Niveau de détails
    • Exactitude (est-ce juste, absence d'erreurs)
    • Relation avec domaine éducatif (au sens large)
    • Références (liens, bibliographie, liens avec d'autres article wiki, d'autres sites, etc.)
    • Difficulté / originalité
    • Traces dans discussion