« STIC:STIC III (2012)/Module 2 » : différence entre les versions

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==== Julien Da Costa ====
==== Julien Da Costa ====


* Page edutechWIKI >> [[bpmn 2.0]]
Suite:
* Créer une séquence et implémenter dans un outil BPS


==== Loic Boujol ====
==== Loic Boujol ====
[[Google_analytics|Google Analytics]]
* [[Google_analytics|Google Analytics]]
* [[Google_webmaster_tools|Google Webmaster Tools]]


==== Donato Cereghetti ====
==== Donato Cereghetti ====


* R : http://edutechwiki.unige.ch/fr/R
Suite (à décider)
* Visualiser données Moodle avec R
* Tutoriel text analytics ... à cibler
download it ! http://cran.r-project.org/


==== Ipek Ortaer ====
==== Ipek Ortaer ====
* [[Outils_de_suivi|Outils de Suivi]]


Suite:
* Approfondir - tutoriel Moodle / Dokeos
* Dire à DKS pour quel cours vous voulez être prof....


==== Alexandre Rocca ====
==== Alexandre Rocca ====
* [[Cockpit pédagogique]]
Suite:
* Approfondir
* Créer une situation réelle.


== Idées pour la suite ==
== Idées pour la suite ==

Dernière version du 7 février 2013 à 12:09

Programme

Discussion / présentation des travaux exploratoires

Préparation

Chaque participant présentera son travail. Eléments les plus importants:

  • Objectifs de l'exploration
  • Survol des "résultats"
  • En quoi cela contribue à la thématique générale ?
  • Présentation de détails intéressants

La présentation sera informelle (pas besoin de préparer des PPT). Il faut juste que les participants aient assez d'informations/matériel pour discuter

Programme

Julien Da Costa

Suite:

  • Créer une séquence et implémenter dans un outil BPS

Loic Boujol

Donato Cereghetti

Suite (à décider)

  • Visualiser données Moodle avec R
  • Tutoriel text analytics ... à cibler

download it ! http://cran.r-project.org/

Ipek Ortaer

Suite:

  • Approfondir - tutoriel Moodle / Dokeos
  • Dire à DKS pour quel cours vous voulez être prof....

Alexandre Rocca

Suite:

  • Approfondir
  • Créer une situation réelle.

Idées pour la suite

Présentez brièvement vos intentions (à négocier). Options:

  • Continuer ?
  • Implémenter qc. ?
  • Analyser qc. ?
  • Lancer une autre exploration