« Introduction aux théories psychologiques » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
mAucun résumé des modifications |
mAucun résumé des modifications |
||
| Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
|fait_partie_du_module=Introduction aux théories psychologiques | |fait_partie_du_module=Introduction aux théories psychologiques | ||
|page_parente=Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |page_parente=Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | ||
|est_module_du=Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |||
|page_suivante=Béhaviorisme | |page_suivante=Béhaviorisme | ||
|statut=à finaliser | |statut=à finaliser | ||
Version du 26 octobre 2013 à 11:31
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
|---|---|
| Module: Introduction aux théories psychologiques | |
| ▲ | |
| ▬▶ | |
| ⚐ à finaliser | ☸ |
| ⚒ 2013/10/26 | |
<pageby nominor="false" comments="false"/>
Voir aussi l'alter ego pédagogie: Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques
Tutoriels
Résumés des tutoriels
Béhaviorisme
Le béhaviorisme (ou comportementalisme) définit l’apprentissage comme une modification durable du comportement résultant de la conséquence d’un entraînement particulier. Le terme « béhavioriste » fut utilisé pour la première fois par John B. Watson en 1913 dans un article portant sur la nécessité d’observer les comportements pour pouvoir les étudier.
Psychologie sociale
....