Discussion:Raisonnement

De EduTech Wiki
Version datée du 14 février 2020 à 17:15 par Fatou-Maty Diouf (discussion | contributions)
(diff) ← Version précédente | Voir la version actuelle (diff) | Version suivante → (diff)
Aller à la navigation Aller à la recherche

-- Daniel K. Schneider (discussion) 9 octobre 2013 à 10:35 (CEST)

Ajouter problem-solving ....

Question de recherche -- Mohamed A. (discussion) 24 décembre 2013 à 18:33 (CET)

Quelles sont les différentes stratégies de résolution de problèmes?

Définition: La résolution de problème est le processus d'identification puis de mise en œuvre d'une solution à un problème. On appelle également cela le "cycle de résolution de problèmes"
La carte conceptuelle ci-dessous, présente les concepts théoriques liés à la notion de raisonnement et liste les différentes stratégies de résolution de problèmes
Mohamed


L'article a été divisé en 2 parties:

  • Le raisonnement et les stratégies de résolutions de problèmes:
La carte conceptuelle
Raisonnement.cmap.jpg


La vidéographie



  • Le modèle ACT
La carte conceptuelle
Modele act.cmap.jpg


La vidéographie:


Re: Question de recherche -- Paola Rattu (discussion) 2 janvier 2014 à 12:28 (CET)

Hello, voici quelques commentaires sur ta carte.

Il me semble que les éléments principaux relatifs à la résolution de problèmes sont présents. Cependant,je crois que certains concepts sont redondants; par exemple, à plusieurs endroits dans la carte on retrouve “domaines”, “méthodes/mécanismes”, etc...il serait peut-être mieux de choisir un seul terme à la fois et de le faire apparaître dans un seul noeud dans la carte. De plus, certaines sections ne me semblent pas très utiles (par exemple, la liste des domaines “physique”, “judiciaire” etc). La section dédiée au modèle ACT me paraît très (trop?) longue et les chiffres qui doivent guider la lecture ne sont pas très clairs...peut être que tu pourrais la synthétiser ultérieurement.

Je pense aussi que plusieurs améliorations sont possibles quant à la forme de la carte conceptuelle. Tout d’abord, je trouve l’idée de faire des listes pointées très bonne, je pense que tu devrais l’utiliser aussi quand tu fais la liste des techniques de résolution des problèmes. Ça te permettrait aussi de réduire la fréquence des chaines de liens et des liens en soleil dans ta carte, au profit d’une représentation plus complexe et complète. Je pense aussi que tu pourrais améliorer la hiérarchisation des concepts dans ta carte, par exemple en variant les formes utilisées, leur couleur et leur taille.

J’espère que ces remarques te seront utiles!

Paola

Re: Re: Question de recherche -- Mohamed A. (discussion) 5 janvier 2014 à 10:53 (CET)

Bonjour Paola,

Merci beaucoup pour ton commentaire qui m'est très utile. Je suis en train d'adapter la carte. Cordialement, Mohamed.

Re: Question de recherche -- Daniel K. Schneider (discussion) 10 janvier 2014 à 16:39 (CET)

Juste (exceptionnellement) un petit commentaire: N'hésitez pas à faire 2 cartes lorsque elle devient grande et en même temps il n'y a pas d'éléments en commun (le haut vs. ACT)

Re: Re: Question de recherche -- Mohamed A. (discussion) 10 janvier 2014 à 20:05 (CET)

Merci. Effectivement j'ai beaucoup hésité à le faire. Je vais voir dans ce sens.

Définition d'une stratégie de résolution de problème -- Mohamed A. (discussion) 28 décembre 2013 à 18:51 (CET)

Bonjour, Je trouve la définition donnée pour la stratégie de résolution peu claire:

"Les stratégies de résolution de problème sont les étapes qu'une personne utilise pour trouver le ou les problèmes qui obstruent son chemin vers ses buts."
Je lui préfère la suivante: La (ou une stratégie de) résolution de problème est le processus d'identification puis de mise en œuvre d'une solution à un problème.

La production finalisée -- Mohamed A. (discussion) 23 janvier 2014 à 18:47 (CET)

Bonjour, La production finalisée sur le thème du raisonnement est accessible à la page suivante:
http://edutechwiki.unige.ch/fr/Raisonnement/Les_diff%C3%A9rentes_strat%C3%A9gies_de_r%C3%A9solution_de_probl%C3%A8mes
Cordialement, Mohamed

Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Félicie (discussion) 27 avril 2014 à 13:35 (CEST)

Bonjour,

Voilà ma question et ma carte conceptuelle concernant le Raisonnement

Quels sont les différents éléments et processus de l'Adaptative Control of Thought?

Bases-Raisonnement-Félicie.jpg


Excellente journée à tous, Félicie

Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Valerie.follonier (discussion) 29 avril 2014 à 15:33 (CEST)

Bonjour Félicie,

Je viens de lire ta carte. Elle est très bien.

J'ai 1-2 questions/suggestions.

  • Tu pourrais peut-être dire ce qu'est la computation symbolique car je pense que ce terme peut être peu clair pour le lecteur et qu'il serait intéressant de le développer légèrement.
  • Dans ta carte, tu divises les informations en 2 catégories, les conceptuelles et les factuelles, est-ce que chacune de ces catégories peut être des trois formes que tu cites en dessous (propositions logiques, images mentales et schémas cognitifs)

Bonne suite de travail!

Valérie

Re: Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Félicie (discussion) 29 avril 2014 à 16:38 (CEST)

Hey Valérie!

Très juste pour ton premier point! J'ai proposé un "sous-titre" simple pour expliquer ce que c'était, dis-moi si ça te va! Pour le second, oui, les 2 catégories peuvent être de chacune des trois formes :)!

Merci pour tes remarques!

Félicie


Bases-Raisonnement2 Felicie.jpg

Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Valerie.follonier (discussion) 29 avril 2014 à 16:46 (CEST)

Re bonjour :),

Alors pour moi c'est tout bon, ta carte est très claire et compréhensible.

Je pense qu'il serait bien de préciser dans ta vidéographie que les 2 catégories peuvent être des 3 formes et éventuellement d'ajouter des exemples si tu as.

Pour moi tu peux te lancer dans ta vidéographie :)

Bon courage,

Valérie

Re: Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Félicie (discussion) 29 avril 2014 à 16:47 (CEST)

Merci!! Pas de soucis, j'y penserai!

Félicie

Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Félicie (discussion) 29 avril 2014 à 18:17 (CEST)

Bonjour à tous!

Voilà la vidéographie correspondant ma carte conceptuelle!

Enjoy! Félicie

Re: Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Valerie.follonier (discussion) 29 avril 2014 à 20:03 (CEST)

Bonsoir,

J'ai regardé ta vidéographie, elle est très claire!

Bon travail :)

Bonne soirée,

Valérie

Re: Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Damien Gauthier (discussion) 8 mai 2014 à 01:39 (CEST)

Hello !

Désolé de ne pas avoir été plus réactif pour ta carte. J'ai regardé ta vidéographie et elle est très bien, tout comme ta carte très claire, bravo, je n'ai rien à dire ! :-)

Bonne nuit, Damien

Re: Re: Carte conceptuelle Raisonnement - Félicie -- Paola Rattu

Bonjour Félicie,

Désolée aussi de ne pas avoir été très réactive. J'ai regardé la vidéo et je la trouve très claire et précise. Je n'ai aucune modification à suggérer.

Bonne journée,

Paola

Feedback intégration des cartes conceptuelles et des vidéos explicatives - Bases 2019/2020 -- Aurélie A. (discussion) 9 février 2020 à 20:18 (CET)

Hello JV,

J'ai parcouru rapidement la page. J'ai vu que pour la partie "Résolution de problèmes", une autre page a été créé. Il serait peut être intéressant d'y insérer un résumé et de développer le lien avec les parties précédentes afin que ça fasse sens.

Dans les sous-pages j'ai vi le raisonnement selon Grice "comment le raisonnement permet-il aux hommes de se comprendre ?" il me semble que c'est une partie intéressante à ajouter.

Dis-moi quand tu termines, je jette volontiers un coup d'oeil :)

Feedback intégration carte conceptuelle et vidéo - Martina Salemma -- Martina Salemma (discussion) 13 février 2020 à 18:39 (CET)

Hello J-V!

Je trouve que les cartes conceptuelles que tu as intégré sont intéressantes, et tu les as intégrées à des endroits cohérents dans la page.

Peut-être pourrais-tu ajouter les noms de auteurs des cartes conceptuelles et vidéos?

Bon courage !

Martina

Résolution de problème - Généralités

Je trouve l'allegorie du labyrinthe très bonne. Elle aide d'avantage a illustrer le concept du traitement d'information que l'illustration dans la videographie. La section a une réelle valeur ajoutée.