« BASES:Cours BASES 2019-20/Design MOOC 2020 » : différence entre les versions
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'''Objectif''': comprendre la théorie du "Learning by doing" de Dewey, et savoir la mettre en application. | '''Objectif''': comprendre la théorie du "Learning by doing" de Dewey, et savoir la mettre en application. | ||
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| Ce MOOC est destiné à toute personne intéressée par la théorie du Learning by Doing, et plus particulièrement des étudiants en science de l'éducation. | |||
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| Le MOOC est disponible 100% en ligne sur la plateforme TecfaMooc. Les apprenants peuvent communiquer via un forum. | |||
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| Les participants peuvent suvire le MOOC à leur rythme. | |||
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| Le MOOC est dispensé en français, mais certaines ressources peuvent être en anglais. | |||
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| Afin de compléter l'ensemble des modules, les participants devront compter environ XX heures. | |||
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| '''Pré-requis''' | |||
| Il est conseillé d'avoir quelques connaissances concernant les grands principes pédagogiques et de l'apprentissage. Il est nécessaire d'avoir des connaissances en anglais, afin de pouvoir consulter les ressources proposées.|} | |||
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Version du 9 mai 2020 à 13:14
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Aurélie, Martina et Jean-Vincent
Learning by Doing et la pensée de Dewey
MOOC centré sur la théorie du Learning by Doing, et plus particulièrement sur la pensée de John Dewey. Objectif: comprendre la théorie du "Learning by doing" de Dewey, et savoir la mettre en application.
Contenu: Explication de la théorie et exemples pratiques.
Esquisse des activités
- Introduction au Learning by Doing
- Immersion dans la théorie de Dewey
- Exemples pratiques d'application
- Evaluation de chaque module et évaluation finale
Public cible | Ce MOOC est destiné à toute personne intéressée par la théorie du Learning by Doing, et plus particulièrement des étudiants en science de l'éducation. |
Comment? | Le MOOC est disponible 100% en ligne sur la plateforme TecfaMooc. Les apprenants peuvent communiquer via un forum. |
Quand? | Les participants peuvent suvire le MOOC à leur rythme. |
Langue | Le MOOC est dispensé en français, mais certaines ressources peuvent être en anglais. |
Durée estimée | Afin de compléter l'ensemble des modules, les participants devront compter environ XX heures. |
Pré-requis | }
Module 0 - IntroductionMise en contexte des étudiants et explication des objectifs et de ce qui va être vu dans ce Mooc.
Module 1 - Dewey et courants de penséeIntroduction au cadre dans lequel s'inscrit la théorie de Dewey. On retrouve dans cette partie un bref rappel des différents courants psychologiques.
Module 2 - Théorie du "Learning by doing"Introduction à la théorie de Dewey. La théorie est expliquée et illustrée.
Module 3 - Exemples d'applicationDes exemples d'application dans la pratique de formation et d'enseignements sont donnés. On retrouve des théories pédagogiques telles que l'apprentissage par projets et/ou pédagogie de l'activité.
Module 4 - Exercices pratiques
Module 5 - Evaluation
CommentairesSources envisagées
Djamileh, Sandra et RachelSujet: L'enseignement orienté projet: Variantes (par problème, investigation, cas, projet, etc.) et bases théoriques ... en construction... Section |