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  1. (hist) ‎Simulation and gaming/Quels sont les avantages et limites de la Simulation & Gaming pour l'apprentissage ?/Grille (Emilie L) ‎[1 571 octets]
  2. (hist) ‎Apprentissage multimédia/Implications pour l'enseignement/Grille (Katrine Briguet) ‎[1 574 octets]
  3. (hist) ‎Grands principes pédagogiques/Les 3 Principes pédagogiques principaux/Evaluation de la vidéographie ‎[1 575 octets]
  4. (hist) ‎Nintendo 3DS ‎[1 577 octets]
  5. (hist) ‎Gamification/Les 5 étapes de la gamification/Grille - Emilie Lettry ‎[1 578 octets]
  6. (hist) ‎Simulation and gaming/Quels sont les interactions entre jeu de simulation et serious game au travers d'un exemple concret ?/Grille (Manon) ‎[1 581 octets]
  7. (hist) ‎Méthodes de conduite de la recherche sur les EIAH (école d'automne 2022)/Plénière 2 - Evaluer l’intégration pédagogique des outils numériques à l’école : apport de l’approche ergonomique ‎[1 581 octets]
  8. (hist) ‎Apprentissage par projet/Les phases de l'apprentissage par projets/Grille - Emilie L ‎[1 582 octets]
  9. (hist) ‎Théorie des conditions d’apprentissage/Les neuf évènements de R.M. Gagné/Evaluation - Nivine Ismail ‎[1 583 octets]
  10. (hist) ‎Apprentissage par projet/Avantages et limites de l'apprentissage par projet/Evaluation - Nivine Ismail ‎[1 584 octets]
  11. (hist) ‎Mémoire et émotion/Mémoire et émotion/Analyse de la vidéographie Mémoire et émotion Katrine Briguet ‎[1 585 octets]
  12. (hist) ‎The Last Guardian ‎[1 588 octets]
  13. (hist) ‎Grands principes pédagogiques/Alignement constructif de Biggs - Suite/Grille d'évaluation - Mariana Mozdzer ‎[1 588 octets]
  14. (hist) ‎Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Jérôme Humbert) ‎[1 588 octets]
  15. (hist) ‎Raisonnement/Modèle mental ‎[1 588 octets]
  16. (hist) ‎Netfabb ‎[1 591 octets]
  17. (hist) ‎Grands principes pédagogiques/Les "first principles" de Merrill/Analyse Vidéo - Florian Ribon ‎[1 591 octets]
  18. (hist) ‎Grands principes pédagogiques/First principles of instruction/Analyse Vidéo - Florian Ribon ‎[1 591 octets]
  19. (hist) ‎Scénario pédagogique/Comment un scénario pédagogique hybride est-il construit ‎[1 592 octets]
  20. (hist) ‎FEASP/Comment l'approche FEASP peut-elle améliorer l'apprentissage/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía ‎[1 594 octets]
  21. (hist) ‎Flow/Les composants du flow/Les composants du flow - Grille Diana ‎[1 594 octets]
  22. (hist) ‎Psychologie sociale/changement du comportement d'un sujet lors de sa soumission à une autorité/Analyse ALS ‎[1 595 octets]
  23. (hist) ‎Liens CSS ‎[1 597 octets]
  24. (hist) ‎Apprentissage par projet/Le modèle de Grégoire et Laferrière/Grille (MM) ‎[1 600 octets]
  25. (hist) ‎Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Organisation de la Pédagogie de l'activité/Analyse de la vidéo, par Kim Le ‎[1 600 octets]
  26. (hist) ‎Socio-constructivisme/La métacognition/Analyse de la vidéographie MGL ‎[1 601 octets]
  27. (hist) ‎Psychologie différentielle/Tests Psychomètriques/Evaluation ‎[1 601 octets]
  28. (hist) ‎Jugement et prise de décision/Le modèle ELM ‎[1 601 octets]
  29. (hist) ‎Myst ‎[1 603 octets]
  30. (hist) ‎Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?/Grille Léonard ‎[1 603 octets]
  31. (hist) ‎Psycholinguistique/Les troubles du langage oral chez l'enfant ‎[1 603 octets]
  32. (hist) ‎Jugement et prise de décision/Le rôle des heuristiques/Grille-Manon ‎[1 604 octets]
  33. (hist) ‎Jugement et prise de décision/Décision individuelle et décision sociale/Grille EmilieL ‎[1 605 octets]
  34. (hist) ‎Écrire pour apprendre/Quels processus?/Grille (Manon) ‎[1 605 octets]
  35. (hist) ‎We Were Here ‎[1 606 octets]
  36. (hist) ‎Béhaviorisme/Concepts clés du conditionnement opérant/Analyse Vidéo - Florian Ribon ‎[1 606 octets]
  37. (hist) ‎Motivation et jeux sérieux/caractéristiques des serious games motivants/Analyse Vidéo - Florian Ribon ‎[1 607 octets]
  38. (hist) ‎Béhaviorisme/Qu'est ce que le béhaviorisme et le conditionnement?/Grille Léonard ‎[1 607 octets]
  39. (hist) ‎Familles pédagogiques/Familles pédagogiques - Typologie de Joyce/Analyse Vidéo - Florian Ribon ‎[1 608 octets]
  40. (hist) ‎Pédagogie explicite/Pédagogie explicite:Quels sont les principes didactiques et pédagogiques de l'enseignement explicite pour apprendre à comprendre un texte narratif?/Evaluation ‎[1 608 octets]
  41. (hist) ‎Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille Léonard ‎[1 611 octets]
  42. (hist) ‎Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi discussion promotion tetris ‎[1 612 octets]
  43. (hist) ‎Simulation and gaming/Comment préparer une simulation en classe ?/Grille (Emilie L) ‎[1 612 octets]
  44. (hist) ‎Mémoire/Les 3 composants qui régissent la mémoire/Grille evaluation ‎[1 612 octets]
  45. (hist) ‎Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Analyse Vidéo - Florian Ribon ‎[1 614 octets]
  46. (hist) ‎Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté/Analyse de la vidéo par Kim Le ‎[1 615 octets]
  47. (hist) ‎Tactique pédagogique/Que sont les tactiques pédagogiques et lesquelles utiliser dans un contexte de e-learning?/Analyse Vidéo - Florian Ribon ‎[1 615 octets]
  48. (hist) ‎Lego Indiana Jones ‎[1 616 octets]
  49. (hist) ‎Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Katrine Briguet) ‎[1 616 octets]
  50. (hist) ‎FEASP/FEASP - BASES 2017-18/Grille (MM) ‎[1 618 octets]

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